1、RR二年级上册二年级上册 乘法的初步认识（乘法的初步认识（1） 1.乘法的初步认识乘法的初步认识 表内乘法（一）表内乘法（一） 一、情境导入一、情境导入 观察情境图，你能观察情境图，你能 提出哪些数学问题？提出哪些数学问题？ 二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分你能计算出在游乐场中玩这些娱乐项目的分 别有多少人吗？别有多少人吗？ 教材教材P47 P47 例例11 （1 1）小飞机里共有多少人？）小飞机里共有多少人？ 列式：列式： 3+3+3+3+3=3+3+3+3+3= 1515 一共有一共有 个个 。 5 3 3 3 3 3 3 二、自主探究，
2、合作交流二、自主探究，合作交流 （2 2）小火车里共有多少人？）小火车里共有多少人？ 一共有一共有 个个6 6。 4 6+6+6+6= 列式：列式： 24 6 6 6 6 二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 （3 3）过山车里共有多少人？）过山车里共有多少人？ （ ）个（）个（ ） 7 2 2+2+2+2+2+2+2= 列式：列式： 14 2 2 2 2 2 2 2 二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 （1） 3+3+3+3+3=15 （2） 6+6+6+6=24 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 观察算式，找出这些加法算式的特点！观察算式，找出这些加法算式的特点！
3、 （ ）个（）个（ ） 5 3 （ ）个（）个（ ） 4 6 （ ）个（）个（ ） 7 2 二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 乘法算式乘法算式: : （ ）（ ）= =（ ） 读作读作: : 。 或或 （ ）（ ）= =（ ） 读作读作: : 。 2 7 14 2 2乘乘7 7等于等于1414 7 2 14 7 7乘乘2 2等于等于1414 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ ）个（）个（ ） 7 2 二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？ 这种加数相同的加法，还可以用这种加数相同的加法，还可
4、以用乘法乘法表示。表示。 （1 1） 3+3+3+3+3=153+3+3+3+3=15 （ ）个（）个（ ） 5 5 3 3 乘法算式：乘法算式： 读作读作: : 或或 读作读作: : 乘号乘号 3 35=155=15 5 53=153=15 3 3乘乘5 5等于等于1515。 5 5乘乘3 3等于等于1515。 二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？ 乘法算式乘法算式: : （ ）（ ）= =（ ） 读作：读作： 。 或或 （ ）（ ）= =（ ） 读作：读作： 。 （2） 6+6+6+6=24 （ ）个（）个（
5、 ） 4 6 4 6 24 4 4乘乘6 6等于等于2424 6 4 24 6 6乘乘4 4等于等于2424 你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？你能把下面的加法算式写成乘法算式吗？ 二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 二、自主探究，合作交流二、自主探究，合作交流 3+3+3+3+315 1.先用先用 摆一摆，再填写加法算式。摆一摆，再填写加法算式。 2 2 2 2 8 4 4 4 12 4个个2 3个个4 5个个3 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P48 P48 做一做做一做 第第1 1题题 （ ）个（）个（ ） 8 4 4444444432 4832 843
6、2 加法算式：加法算式：_ 2. 乘法算式：乘法算式：_或或_ 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P48 P48 做一做做一做 第第2 2题题 7+7+7+7+7 或或 15+15+15 或或 7 5 3.把下面的加法算式改写成乘法算式。把下面的加法算式改写成乘法算式。 5 7 15 3 3 15 三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解 教材教材P48 P48 做一做做一做 第第3 3题题 四、课堂小结四、课堂小结 （1） 3+3+3+3+3=15 （2） 6+6+6+6=24 （3） 2+2+2+2+2+2+2=14 （ ）个（）个（ ） 5 3 （ ）个（）个（
7、） 4 6 （ ）个（）个（ ） 7 2 35=15或或53=15 64=24或或46=24 27=14或或72=14 27=14 读作：读作：2乘乘7等于等于14 72=14 读作：读作：7乘乘2等于等于14 1.从课后习题中选取；从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。 五、课后作业五、课后作业 六、巩固练习六、巩固练习 一、看图写算式。一、看图写算式。 1. 2. 加法加法算式：算式：_ 乘法乘法算式：算式：_ 或：或：_ 加法加法算式：算式：_ 乘法乘法算式：算式：_ 或：或：_ 选自选自创优作业创优作业100100分分 P29P29 2 4 4+4=8
8、 24=8 42=8 3 5 5+5+5=15 35=15 53=15 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1.表示表示5个个4相加的算式是（相加的算式是（ ）。）。 5+5+5+5 4+4+4+4+4 5+4 2.将将24用画“用画“ ”的方法表示，下面错误的是”的方法表示，下面错误的是 （ ）。）。 六、巩固练习六、巩固练习 选自选自创优作业创优作业100100分分 P29P29 3.与与43表示意义相同的加法算式是（表示意义相同的加法算式是（ ）。）。 4+4+4 4+3 3+3+3 4.若若 + + + =20，则，则 =（ ） 4 5 6 六、巩固练习六、巩固练习 二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 选自选自创优作业创优作业100100分分 P29P29 三、将下列加法算式改写成乘法算式，并读一读改三、将下列加法算式改写成乘法算式，并读一读改 写的算式。写的算式。 六、巩固练习六、巩固练习 选自选自创优作业创优作业100100分分 P29P29 3 3 三乘三三乘三 7 4 七乘四七乘四 6 5 六乘五六乘五 9 6 九乘六九乘六
