七年级(人教版)集体备课导学案:2.1 整式3.doc

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1、 1 第三学时第三学时 整式整式(3) 学习内容:学习内容: 学习目的和要求:学习目的和要求: 1、通过用整式来表示事物间的关系,逐步掌握数学建模思想; 2、理解多项式的升(降)幂排列的概念,会进行多项式的升(降)幂排列。 3、通过尝试和交流,体会多项式升(降)幂排列的可行性和必要性。 4、初步体验排列组合思想与数学美感,培养审美观。 学习重点和难点:学习重点和难点: 重点:会进行多项式的升(降)幂排列,体验其中蕴含的数学美。 难点:会进行多项式的升(降)幂排列,体验其中蕴含的数学美。 一、自主学习: 1 我们知道船在河流中行驶时,船的速度需要分两种情况讨论: (1)顺水行驶:船的速度= ;

2、(2)逆水行驶:船的速度= ; 在上面两个关系式中若用字母 V 表示静水速度则 船的顺水速度为 船的逆水速度为 当 V=20 时则 甲船顺水速度 甲船逆水速度 乙船顺水速度 乙船逆水速度 2.请运用加法交换律,任意交换多项式 x2x1 中各项的位置,可以得到几种不同的 排列方式?在众多的排列方式中,你认为那几种比较整齐? 【提示】 有六种不同的排列方式,像 x2x1 与 1xx2这样的排列比较整齐。这两种排列有 一个共同点,那就是 x 的指数是逐渐变小(或变大)的。我们把这种排列叫做升幂排列与降幂 排列。例如:把多项式 5x23x2x31 按 x 的指数从大到小的顺序排列从大到小的顺序排列,可

3、以写成2x3 5x23x1,这叫做这个多项式按字母叫做这个多项式按字母 x 的降幂排列。的降幂排列。 若按若按 x 的指数从小到大的顺序排列的指数从小到大的顺序排列,则写成13x5x22x3,这叫做这个多项式按叫做这个多项式按 字母字母 x 的升幂排列。的升幂排列。 二、合作探究 1、请把卡片 按 x 降幂排列 3x2y2 7xy3 2y 11x7y5 35x3 2 2、把多项式 2r13r32r2按 r 升幂排列。 【提示】 :是数字,不是字母,题目中一次项、二次项、三次项系数分别为 2、 2、3。 3、把多项式 a3b33a2b3ab2重新排列。 (1)按 a 升幂排列; (2)按 a 降幂排列。 4、把多项式 x4y43x3y2xy25x2y3用适当的方式排列。 (1)按字母 x 的升幂排列得: ; (2)按字母 y 的升幂排列得: 。 【注意】 : (1)重新排列多项式时,每一项一定要连同它的符号一起移动; (2)含有两个或两个以上字母的多项式,常常按照其中某一字母升幂排列或降幂排列。 5一个三位数百位数字是一个三位数百位数字是 a,十位数字是,十位数字是 b,个位数字是个位数字是 c 则这个三位数表示 为 ; 三学习小结

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