1、第7章现代生物进化理论考纲要求考纲要求四年考情四年考情现代生物进化理论的主要内容现代生物进化理论的主要内容福建高考无单独考查福建高考无单独考查生物进化与生物多样性的形成生物进化与生物多样性的形成一、现代生物进化理论的由来一、现代生物进化理论的由来1.1.拉马克的进化学说拉马克的进化学说_和和_是生物不断进化的原因是生物不断进化的原因,生物是由生物是由低等到高等逐渐进化的。低等到高等逐渐进化的。2.2.达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说(连线连线)用进废退用进废退获得性遗传获得性遗传二、现代生物进化理论的主要内容二、现代生物进化理论的主要内容1.1.种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的
2、基本单位(1)(1)基本概念基本概念:种群种群:生活在一定区域的生活在一定区域的_的全部个体。的全部个体。基因库基因库:一个种群中全部个体所含有的一个种群中全部个体所含有的_。基因频率基因频率:在一个种群基因库中在一个种群基因库中,某个基因占全部某个基因占全部_数的比率。数的比率。(2)(2)生物进化的实质生物进化的实质:种群种群_的改变。的改变。同种生物同种生物全部基因全部基因等位基因等位基因基因频率基因频率2.2.突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料(1)(1)可遗传变异的来源可遗传变异的来源(2)(2)生物突变的有利和有害不是绝对的生物突变的有利和有害不是绝对的,
3、往往取决于生物的往往取决于生物的_。(3)(3)生物的变异是不定向的生物的变异是不定向的,只是提供了生物进化的只是提供了生物进化的_,_,不能决定生物进化的方向。不能决定生物进化的方向。突变突变基因重组基因重组_染色体变异染色体变异基因突变基因突变生存环境生存环境原材料原材料3.3.自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进化的方向(1)(1)原因原因:不断淘汰不断淘汰_的基因的基因,积累有利变异的基因。积累有利变异的基因。(2)(2)结果结果:种群的基因频率发生种群的基因频率发生_改变。改变。4.4.隔离与物种的形成隔离与物种的形成(1)(1)物种物种:能够在自然状态下相互交配并且产生能够
4、在自然状态下相互交配并且产生_的一的一群生物。群生物。不利变异不利变异定向定向可育后代可育后代(2)(2)隔离隔离:两种类型两种类型:常见的有常见的有_。隔离实质隔离实质:_:_不能自由交流。不能自由交流。(3)(3)物种形成的三个基本环节物种形成的三个基本环节:_:_、自然选择及、自然选择及_。(4)(4)新物种形成的标志新物种形成的标志:出现出现_。地理隔离和生殖隔离地理隔离和生殖隔离基因基因突变和基因重组突变和基因重组隔离隔离生殖隔离生殖隔离三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成1.1.共同进化共同进化不同物种之间、不同物种之间、_之间在相互影响中不断进化之间在相互
5、影响中不断进化和发展。和发展。2.2.生物多样性生物多样性(1)(1)内容内容:基因多样性、基因多样性、_和生态系统多样性。和生态系统多样性。(2)(2)形成原因形成原因:生物的进化。生物的进化。生物与无机环境生物与无机环境物种多样性物种多样性1.(20101.(2010全国卷全国卷T4C)T4C)一般来说一般来说,频率高的基因所控制的性状更适频率高的基因所控制的性状更适应环境。应环境。()()【分析分析】自然选择的结果是优胜劣汰自然选择的结果是优胜劣汰,频率高的基因所控制的频率高的基因所控制的性状更适应环境。性状更适应环境。2.(20112.(2011江苏江苏T6A)T6A)自然选择决定了生
6、物变异和进化的方向。自然选择决定了生物变异和进化的方向。()()【分析分析】生物变异是不定向的生物变异是不定向的,自然选择决定了生物进化的方自然选择决定了生物进化的方向向,而不是生物变异的方向。而不是生物变异的方向。3.(20103.(2010山东山东T2A)T2A)物种的形成可以不经过隔离。物种的形成可以不经过隔离。()()【分析分析】物种的形成可以不经过地理隔离物种的形成可以不经过地理隔离,但一定经过生殖隔但一定经过生殖隔离。离。4.4.达尔文认为自然选择作用于种群达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化。使种群发生进化。()【分析分析】达尔文认为生物进化的单位是个体达尔文认为生物进化
7、的单位是个体,现代生物进化理现代生物进化理论认为生物进化的单位是种群。论认为生物进化的单位是种群。5.5.某种抗生素被长期使用药效下降某种抗生素被长期使用药效下降,是由于病原体接触药物后是由于病原体接触药物后,产生对药物有抗性变异。产生对药物有抗性变异。()【分析分析】生物的变异是不定向的生物的变异是不定向的,药物对病原体的变异进行选药物对病原体的变异进行选择择,对药物有抗性的变异类型得以保留下来。对药物有抗性的变异类型得以保留下来。6.6.隔离产生后隔离产生后,自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的。用是有差别的。()()【分析分析】隔离
8、产生后隔离产生后,不同种群的生存环境不同不同种群的生存环境不同,自然选择的方自然选择的方向也不同向也不同,通过选择保留、淘汰的变异类型不同通过选择保留、淘汰的变异类型不同,即自然选择对即自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的。不同种群基因频率的改变所起的作用是有差别的。7.7.基因频率改变基因频率改变,生物一定进化。生物一定进化。()【分析分析】生物进化的实质是种群基因频率的改变生物进化的实质是种群基因频率的改变,基因频率改基因频率改变变,生物一定进化。生物一定进化。8.8.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。()()【分析分析】共
9、同进化包括两个方面共同进化包括两个方面:生物与生物之间生物与生物之间,以及生物与以及生物与无机环境之间无机环境之间,生物之间可以通过生存斗争实现共同进化生物之间可以通过生存斗争实现共同进化,也可也可以通过互助实现。以通过互助实现。考点一考点一 自然选择学说和现代生物进化理论的比较自然选择学说和现代生物进化理论的比较 达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论基基本本观观点点遗传变异是自然选择的内因遗传变异是自然选择的内因过度繁殖为自然选择提供更多过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料的选择材料,加剧了生存斗争加剧了生存斗争变异一般是不定向的变异一般是不定向的,而自然而自
10、然选择是定向的选择是定向的,定向的自然选择定向的自然选择决定着生物进化的方向决定着生物进化的方向生存斗争是自然选择的方式生存斗争是自然选择的方式,是生物进化的动力是生物进化的动力适应是自然选择的结果适应是自然选择的结果自然选择是一个长期、缓慢、自然选择是一个长期、缓慢、连续的过程连续的过程种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频生物进化的实质在于种群基因频率的改变率的改变突变和基因重组、自然选择及突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本隔离是物种形成过程的三个基本环节环节突变和基因重组产生进化的原突变和基因重组产生进化的原材料材料自然选择使种
11、群的基因频率定自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向向改变并决定生物进化的方向隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件达尔文自然选择学说达尔文自然选择学说现代生物进化理论现代生物进化理论不不同同点点没有阐明遗传变异的本质没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理以及自然选择的作用机理着重研究生物个体进化着重研究生物个体进化认为物种形成是微小有利认为物种形成是微小有利变异积累的结果变异积累的结果,没有认识没有认识到隔离的作用到隔离的作用从分子水平上阐明了自然从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理选择对遗传变异的作用机理强调群体进化强调群体进化,认为种群是认为种
12、群是生物进化的基本单位生物进化的基本单位隔离是物种形成的必要条隔离是物种形成的必要条件件共共同同点点都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性都认为自然选择决定生物进化的方向都认为自然选择决定生物进化的方向【高考警示高考警示】(1)(1)突变不等同于基因突变突变不等同于基因突变:“突变突变”不是基因突变的简称不是基因突变的简称,而而是包括是包括“基因突变基因突变”和和“染色体变异染色体变异”。(2)(2)环境选择变异环境选择变异:农田喷施农药杀灭害虫农田喷施农药杀灭害虫,在喷施农药之前在喷施农药之前,害害虫中就存在抗农药的突变个体虫中就存在抗农药的
13、突变个体,喷施农药仅杀灭了不抗药的个喷施农药仅杀灭了不抗药的个体体,抗药的个体存活下来抗药的个体存活下来,农药不能使害虫产生抗药性变异农药不能使害虫产生抗药性变异,只只是对抗药性个体进行了选择。是对抗药性个体进行了选择。【典例典例1 1】(2012(2012海南高考海南高考)关于现代生物进化理论的叙述关于现代生物进化理论的叙述,错错误的是误的是()A.A.基因的自发突变率虽然很低基因的自发突变率虽然很低,但对进化非常重要但对进化非常重要B.B.不同基因型的个体对环境的适应性可相同不同基因型的个体对环境的适应性可相同,也可不同也可不同C.C.环境发生变化时环境发生变化时,种群的基因频率可能改变种
14、群的基因频率可能改变,也可能不变也可能不变D.D.同一群落中的种群相互影响同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落因此进化的基本单位是群落【解析解析】选选D D。基因自发突变率虽然低。基因自发突变率虽然低,却是生物变异的根本来却是生物变异的根本来源源,提供生物进化的原材料提供生物进化的原材料,A,A项正确。生物的表现型是基因型项正确。生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果与环境共同作用的结果,基因型不同的个体基因型不同的个体,对环境的适应性可对环境的适应性可相同相同,也可不同也可不同,B,B项正确。环境发生的变化如果影响到某些基项正确。环境发生的变化如果影响到某些基因型因型,由于环
15、境的选择作用由于环境的选择作用,就会使种群的基因频率改变就会使种群的基因频率改变;如果如果环境发生的变化不影响种群中各基因型的适应性环境发生的变化不影响种群中各基因型的适应性,基因频率也基因频率也可能不变可能不变,C,C项正确。种群内个体之间才有基因交流项正确。种群内个体之间才有基因交流,所以生物所以生物进化的基本单位是种群而非群落进化的基本单位是种群而非群落,D,D项错误。项错误。【变式训练变式训练】根据现代生物进化理论根据现代生物进化理论,下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.自然选择决定了生物变异和进化的方向自然选择决定了生物变异和进化的方向B.B.生物进化的实质是种群基因型频
16、率的改变生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.D.种群内某基因的频率随种群数量下降而减小种群内某基因的频率随种群数量下降而减小【解析解析】选选C C。A A项项,自然选择决定了生物进化的方向自然选择决定了生物进化的方向;B;B项项,生物生物进化的实质是种群基因频率的改变进化的实质是种群基因频率的改变;C;C项项,种群基因频率受遗传和种群基因频率受遗传和环境影响环境影响,基因频率的改变可能在世代间具有连续性基因频率的改变可能在世代间具有连续性,导致生物导致生物不断进化不断进化;D;D项项,基因频率是某个基因占全
17、部等位基因数的比率基因频率是某个基因占全部等位基因数的比率,所以虽然种群数量下降所以虽然种群数量下降,但基因频率也可能增大。但基因频率也可能增大。考点二考点二 物种的形成物种的形成1.1.物种形成的三个环节物种形成的三个环节(1)(1)突变和基因重组产生进化的原材料。突变和基因重组产生进化的原材料。(2)(2)自然选择决定生物进化的方向。自然选择决定生物进化的方向。(3)(3)隔离导致新物种的形成。隔离导致新物种的形成。三者关系如下图所示三者关系如下图所示:2.2.隔离导致物种的形成隔离导致物种的形成【高考警示高考警示】物种形成与生物进化易错点物种形成与生物进化易错点(1)(1)物种的形成不一
18、定都需要经过地理隔离物种的形成不一定都需要经过地理隔离,如多倍体的产生。如多倍体的产生。(2)(2)生物进化不一定导致物种的形成生物进化不一定导致物种的形成:生物进化的实质是基因频率的改变生物进化的实质是基因频率的改变,这种变化可大可小这种变化可大可小,不一不一定会突破物种的界限定会突破物种的界限,即生物进化不一定导致新物种的形成。即生物进化不一定导致新物种的形成。新物种一旦形成新物种一旦形成,则说明生物肯定进化了。则说明生物肯定进化了。【典例【典例2 2】下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。有关叙述下图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。有关叙述中不正确的是中不正确的是()A.A.图中图中X X
19、、Y Y、Z Z分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离分别表示的是突变和基因重组、自然选择及隔离B.B.小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群小岛上蜥蜴原种全部个体的总和称为种群,是生物进化的基本是生物进化的基本单位单位C.C.地理隔离一旦形成地理隔离一旦形成,原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不原来同属一个物种的蜥蜴很快就进化为不同的物种同的物种D.D.小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因小岛上蜥蜴新种全部个体所有基因的总和称为蜥蜴新种的基因库库【解析解析】选选C C。蜥蜴产生不同性状。蜥蜴产生不同性状,原因可能是突变或基因重组原因可能是突变或基因重组,不同的性状中有利的
20、保存而不利的被淘汰不同的性状中有利的保存而不利的被淘汰,属于自然选择的结属于自然选择的结果果,新物种产生的必要条件是隔离新物种产生的必要条件是隔离,故故A A正确正确;生物进化的基本单生物进化的基本单位是种群位是种群,种群即一定区域内同种生物的所有个体种群即一定区域内同种生物的所有个体,故故B B正确正确;由由于地理隔离于地理隔离,不同环境内的生物进化方向可能有差异不同环境内的生物进化方向可能有差异,但不一定但不一定出现生殖隔离出现生殖隔离,也就不一定形成新物种也就不一定形成新物种,故故C C错误错误;一个种群中全一个种群中全部个体所含有的全部基因叫做该种群的基因库部个体所含有的全部基因叫做该
21、种群的基因库,该小岛上全部该小岛上全部的蜥蜴新种即为一个种群的蜥蜴新种即为一个种群,故故D D正确。正确。【互动探究互动探究】(1)X(1)X、Y Y、Z Z三个环节在物种形成过程中的作用各是什么三个环节在物种形成过程中的作用各是什么?提示提示:X X为生物进化提供原材料为生物进化提供原材料,Y,Y决定生物进化的方向决定生物进化的方向,Z,Z的出现的出现标志物种的形成。标志物种的形成。(2)(2)蜥蜴原种和蜥蜴新种在一起蜥蜴原种和蜥蜴新种在一起,是否能进行基因交流是否能进行基因交流?提示提示:不能。蜥蜴原种和蜥蜴新种属于两个物种。不能。蜥蜴原种和蜥蜴新种属于两个物种。【变式训练变式训练】下列关
22、于隔离的叙述正确的是下列关于隔离的叙述正确的是()A.A.只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B.B.所有物种的形成都要经过长期的地理隔离所有物种的形成都要经过长期的地理隔离C.C.长期的地理隔离必然导致生殖隔离长期的地理隔离必然导致生殖隔离D.D.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因【解析解析】选选D D。地理隔离和生殖隔离都可以阻止种群间的基因。地理隔离和生殖隔离都可以阻止种群间的基因交流。物种形成多数需要经过长期的地理隔离交流。物种形成多数需要经过长期的地理隔离,但多倍体的形但多倍体的形成往往不需要经过地理隔离。
23、长期的地理隔离会导致两个种群成往往不需要经过地理隔离。长期的地理隔离会导致两个种群的基因频率相差较大的基因频率相差较大,从而在性状上出现明显的差异从而在性状上出现明显的差异,但不一定但不一定会导致生殖隔离会导致生殖隔离,也可能出现亚种。也可能出现亚种。种群基因频率的计算方法种群基因频率的计算方法【典例典例】某植物种群中某植物种群中,AA,AA基因型个体占基因型个体占30%,aa30%,aa基因型个体占基因型个体占20%20%。若该种群植物自交。若该种群植物自交,后代中后代中AAAA、aaaa基因型个体出现的频率基因型个体出现的频率以及以及A A、a a基因频率分别是基因频率分别是()A.55%
24、A.55%、45%45%、45%45%、55%55%B.42.5%B.42.5%、32.5%32.5%、45%45%、55%55%C.55%C.55%、45%45%、55%55%、45%45%D.42.5%D.42.5%、32.5%32.5%、55%55%、45%45%【解析解析】选选D D。由。由 A A的基因频率为的基因频率为 100%=55%100%=55%，a a的基因频率为的基因频率为45%45%。AA 30%Aa 50%aa 20%：AA 30%0.25 50%42.5%Aa 0.5 50%25%aa 20%0.25 50%32.5%自交：42.5 225200【方法归纳方法归纳】
25、以一对等位基因为例计算种群中基因频率，主要以一对等位基因为例计算种群中基因频率，主要分析四种类型的题目：分析四种类型的题目：(1)(1)已知基因型个体数，求基因频率：已知基因型个体数，求基因频率：某基因频率某基因频率=(=(纯合子个数纯合子个数2+2+杂合子个数杂合子个数)(总个数总个数2)2)(2)(2)已知基因型频率，求基因频率：已知基因型频率，求基因频率：一个等位基因的频率一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的基因型频率该等位基因纯合子的基因型频率+1/2+1/2杂杂合子的基因型频率合子的基因型频率(3)(3)计算常染色体遗传和伴性遗传基因频率计算常染色体遗传和伴性遗传基因频率:用用N
26、NAAAA、分别表示该基因型的个体数分别表示该基因型的个体数,用用P PAAAA、表示该基表示该基因型的频率。用因型的频率。用p p、q q表示表示A A、a a的基因频率的基因频率常染色体遗传方式常染色体遗传方式:AAAaAAAaAAAaaaaaAaaaAaAAAaaa2NN1pPP2 NNN22NN1qPP2 NNN2Ax yNAx yP伴伴X X染色体遗传方式：染色体遗传方式：AAAaAAAAaaaAaaaAaaaaAaAAaAX XX XX YX XX XX XX YX YX XX XX YX XX XX XX YX Y2NNNp2 NNN(NN)2NNNq2 NNN(NN)(4)(4
27、)遗传平衡定律遗传平衡定律(哈代哈代温伯格定律温伯格定律):):当等位基因只有两个当等位基因只有两个(A(A、a)a)时时,设设p p表示表示A A的基因频率的基因频率,q,q表示表示a a的的基因频率基因频率,则则:基因型基因型AAAA的频率的频率=p=p2 2,Aa,Aa的频率的频率=2pq,aa=2pq,aa的频率的频率=q=q2 2。如果一个种群达到遗传平衡如果一个种群达到遗传平衡,其基因频率应保持不变。其基因频率应保持不变。【易错提醒易错提醒】(1)(1)根据公式计算基因频率和基因型频率根据公式计算基因频率和基因型频率,如果基如果基因位于常染色体上因位于常染色体上,就不必考虑性别问题
28、就不必考虑性别问题,特别是在理想条件下特别是在理想条件下,符合哈代符合哈代-温伯格定律温伯格定律,可以直接代入公式进行计算。可以直接代入公式进行计算。(2)(2)只要群体不发生变化只要群体不发生变化,不论自由交配或自交不论自由交配或自交,基因频率都不基因频率都不发生改变发生改变;但自由交配的基因型频率不变但自由交配的基因型频率不变,自交基因型频率会发自交基因型频率会发生变化。生变化。(3)(3)在种群中一对等位基因频率之和等于在种群中一对等位基因频率之和等于1,1,基因型频率之和也基因型频率之和也等于等于1 1。【变式训练变式训练】据调查据调查,某小学的学生中某小学的学生中,基因型的比例为基因
29、型的比例为X XB BX XB B(42.32%)(42.32%)、X XB BX Xb b(7.36%)(7.36%)、X Xb bX Xb b(0.32%)(0.32%)、X XB BY(46%)Y(46%)、X Xb bY(4%),Y(4%),则在该小学则在该小学X XB B和和X Xb b的基因频率分别为的基因频率分别为()A.6%A.6%、94%B.92%94%B.92%、8%8%C.78%C.78%、22%D.69%22%D.69%、6%6%【解析解析】选选B B。若按。若按100100人计算人计算,X,XB B=42.32=42.322+7.36+46=138,2+7.36+46
30、=138,X Xb b=7.36+0.32=7.36+0.322+4=12,X2+4=12,XB B和和X Xb b两种基因中两种基因中,X,XB B的频率为的频率为38/238/2(42.32+7.36+0.32)+46+4=0.92(42.32+7.36+0.32)+46+4=0.92即即92%,X92%,Xb b的频率为的频率为1-0.92=1-0.92=0.080.08即即8%8%。1.1.根据现代生物进化理论判断根据现代生物进化理论判断,下列叙述正确的是下列叙述正确的是()A.A.环境改变使生物产生定向变异环境改变使生物产生定向变异B.B.物种是生物进化的基本单位物种是生物进化的基本
31、单位C.C.生物多样性是共同进化的结果生物多样性是共同进化的结果D.D.隔离决定了生物进化的方向隔离决定了生物进化的方向【解析解析】选选C C。生物的变异是不定向的。生物的变异是不定向的,环境改变对生物进行定环境改变对生物进行定向选择。种群是生物进化的基本单位。自然选择决定了生物进向选择。种群是生物进化的基本单位。自然选择决定了生物进化的方向。化的方向。2.2.下列观点符合现代生物进化理论的是下列观点符合现代生物进化理论的是()A.A.共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展共同进化仅指生物与无机环境之间的不断进化和发展B.B.环境的变化可引起种群基因型频率发生定向改变环境的变化可引起种
32、群基因型频率发生定向改变C.C.狮和虎可以交配并繁殖后代狮和虎可以交配并繁殖后代,表明它们之间不存在生殖隔离表明它们之间不存在生殖隔离D.D.野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果的结果【解析解析】选选D D。生物与生物之间、生物与无机环境之间均会互。生物与生物之间、生物与无机环境之间均会互相选择相选择,共同进化共同进化;自然环境在生物进化中起到定向选择的作用自然环境在生物进化中起到定向选择的作用,使基因频率、基因型频率发生定向改变使基因频率、基因型频率发生定向改变;狮和虎可以交配并繁狮和虎可以交配并繁殖后代殖后代,但后代
33、不可育但后代不可育,它们之间存在生殖隔离它们之间存在生殖隔离;野兔的保护色野兔的保护色和鹰锐利的目光是共同进化的结果。和鹰锐利的目光是共同进化的结果。3.3.下图所示为种群与物种的关系图解下图所示为种群与物种的关系图解,关于它们的叙述错误的关于它们的叙述错误的是是()A.A.由图中可以看出由图中可以看出,一个物种可以有很多种群一个物种可以有很多种群,这些种群间只是这些种群间只是因为地理隔离因为地理隔离,阻碍了基因交流阻碍了基因交流B.B.若物种若物种2 2是由物种是由物种1 1形成的形成的,则物种则物种2 2一定发生了基因频率的改一定发生了基因频率的改变变C.C.物种物种1 1形成物种形成物种
34、2 2的必要条件是地理隔离的必要条件是地理隔离D.D.若种群若种群1 1与种群与种群2 2的基因频率都发生了改变的基因频率都发生了改变,则这两个种群都则这两个种群都在进化在进化【解析解析】选选C C。同一物种的不同种群间不存在生殖隔离。同一物种的不同种群间不存在生殖隔离,只是因只是因为地理隔离阻碍了基因交流为地理隔离阻碍了基因交流,若没有地理隔离若没有地理隔离,同一物种的不同同一物种的不同种群仍可完成基因交流种群仍可完成基因交流;生物进化的实质是种群基因频率发生生物进化的实质是种群基因频率发生改变改变,故种群故种群1 1和种群和种群2 2都发生了进化都发生了进化;种群基因频率的改变达到种群基因
35、频率的改变达到生殖隔离生殖隔离,则进化为不同的物种则进化为不同的物种,故物种故物种2 2与物种与物种1 1相比一定发生相比一定发生了基因频率的改变了基因频率的改变;由地理隔离达到生殖隔离由地理隔离达到生殖隔离,是物种形成的常是物种形成的常见形式见形式,但不是惟一形式但不是惟一形式,物种形成的必要条件是生殖隔离。物种形成的必要条件是生殖隔离。4.4.某地一年生的某种植物群体某地一年生的某种植物群体,其基因型为其基因型为aa,aa,开白色花。有一开白色花。有一年年,洪水冲来了许多基因型为洪水冲来了许多基因型为AAAA和和AaAa的种子的种子,开红色花。不久群开红色花。不久群体基因型频率变为体基因型
36、频率变为55%AA55%AA、40%Aa40%Aa、5%aa5%aa。回答下列有关问题。回答下列有关问题:(1)(1)该地所有的某种植物群体属于一个该地所有的某种植物群体属于一个_,_,其中全部的个其中全部的个体所含有的全部基因体所含有的全部基因,叫做叫做_。(2)(2)洪水冲来了许多基因型为洪水冲来了许多基因型为AAAA和和AaAa的种子后的种子后,该群体的该群体的A A和和a a基基因频率分别为因频率分别为_和和_。(3)(3)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫,所有植物一般都是所有植物一般都是自花传粉。在自花传粉。在3 3代自交后代自交后,群体中群体中A
37、AAA、AaAa、aaaa的基因型频率分别的基因型频率分别是是_、_和和_。在这。在这3 3年中年中,该植物种群是该植物种群是否发生了进化否发生了进化?_,?_,理由是理由是_。(4)(4)若没发洪水前的群体若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同期不同,已不能正常受粉已不能正常受粉,说明这两个群体属于不同的说明这两个群体属于不同的_。原因是原因是:_:_。(5)(5)现代生物进化理论认为现代生物进化理论认为:_:_是生物进化的基本单是生物进化的基本单位位,_,_决定生物进化的方向决定生物进化的方向,_,_是物种形成的三是物种形成的三个基本环节
38、。个基本环节。【解析解析】(1)(1)该地所有的某种植物群体属于一个种群该地所有的某种植物群体属于一个种群,其中全部的其中全部的个体所含有的全部基因个体所含有的全部基因,叫做基因库。叫做基因库。(2)A(2)A的基因频率的基因频率=55%+1/2=55%+1/240%=75%,a40%=75%,a的基因频率的基因频率=1-75%=25%=1-75%=25%。(3)(3)自交自交1 1代后代后AAAA占占55%+40%55%+40%1/4=65%,Aa1/4=65%,Aa占占40%40%1/2=20%,aa1/2=20%,aa占占5%+40%5%+40%1/4=15%;1/4=15%;自交自交2
39、 2代后代后AAAA占占65%+20%65%+20%1/4=70%,Aa1/4=70%,Aa占占20%20%1/2=10%,aa1/2=10%,aa占占15%+1/415%+1/420%=20%;20%=20%;自交自交3 3代后代后AAAA占占70%+10%70%+10%1/4=72.5%,Aa1/4=72.5%,Aa占占10%10%1/2=5%,aa1/2=5%,aa占占20%+10%20%+10%1/4=22.5%,1/4=22.5%,基因频率基因频率A A为为72.5%+5%72.5%+5%1/2=75%,a1/2=75%,a为为22.5%+5%22.5%+5%1/2=25%1/2=2
40、5%。因此基因频率没有发生变化。因此基因频率没有发生变化,该植物种群没该植物种群没有发生进化。有发生进化。(4)(4)花期不同不能正常受粉花期不同不能正常受粉,不能进行基因交流。不能进行基因交流。答案答案:(1)(1)种群基因库种群基因库 (2)75%(2)75%25%25%(3)72.5%(3)72.5%5%5%22.5%22.5%没有因为该种群的基因频率没有发没有因为该种群的基因频率没有发生变化生变化(4)(4)物种生殖隔离已经形成物种生殖隔离已经形成(5)(5)种群自然选择突变和基因重组、自然选择和隔离种群自然选择突变和基因重组、自然选择和隔离 5.(20125.(2012江苏高考江苏高
41、考)下列关于生物进化的叙述下列关于生物进化的叙述,错误的是错误的是()A.A.生物的种间竞争是一种选择过程生物的种间竞争是一种选择过程B.B.化石是研究生物进化的重要依据化石是研究生物进化的重要依据C.C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D.D.突变的可遗传性阻碍生物进化突变的可遗传性阻碍生物进化【解析解析】选选D D。A A正确正确,不同物种之间、生物与无机环境之间在不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。相互影响中不断进化和发展。B B正确正确,化石为研究生物进化提供化石为研究生物进化提供了最直接的证据。了最直接的证据。C C
42、正确正确,外来物种入侵会导致本地生物多样性外来物种入侵会导致本地生物多样性的锐减的锐减,因此会影响生物进化的速度和方向。因此会影响生物进化的速度和方向。D D错误错误,生物进化生物进化的实质是种群基因频率的定向改变的实质是种群基因频率的定向改变,突变会导致基因频率的改突变会导致基因频率的改变变,因而有利于生物进化。因而有利于生物进化。6.(20116.(2011海南高考海南高考)某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物两种动物,两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是()A.A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝
43、乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然反之亦然B.B.在长期进化中在长期进化中,甲、乙两物种必然互为选择因素甲、乙两物种必然互为选择因素C.C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然反之亦然D.D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变【解析解析】选选B B。A A项项,甲、乙为捕食关系甲、乙为捕食关系,甲的食物来源不一定惟甲的食物来源不一定惟一一,因此乙物种的灭绝不一定会导致甲物种的灭绝因此乙物种的灭绝不一定会导致甲物种的灭绝,同理乙物种同理乙物种也不会灭绝也不会灭绝;B;B项项,生物的进化是同步的生物的进化是同步的,甲对乙进行选择甲对乙进行选择,乙同乙同样对甲进行选择样对甲进行选择;C;C项项,基因突变是随机的基因突变是随机的,频率很低频率很低,甲对乙的甲对乙的突变没有影响突变没有影响;D;D项项,生物的进化是随时在进行着的生物的进化是随时在进行着的,基因频率是基因频率是在不断变化的。在不断变化的。
