1、 教学目标教学目标 1. 1.通过观察、分析理解通过观察、分析理解“0 0”除以任何除以任何 不是零的数都得不是零的数都得“0 0”的计算方法。的计算方法。 2.2.理解商中间有理解商中间有0 0和商末尾有和商末尾有0 0的除的除 法的计算方法。能正确计算商中间、法的计算方法。能正确计算商中间、 末尾有末尾有0 0的除法。的除法。 3.3.能主动思考、积极发表自己的意能主动思考、积极发表自己的意 见。见。 441 441，每人，每人1个。个。 我来分。我来分。 我们我们3人怎么分？人怎么分？ 02= 0 04= 05= 0 0 0除以任何不是除以任何不是0的数都得的数都得0。 3个月用电数 平
2、均每月用电数 李思 309 万青 420 单位：千瓦时单位：千瓦时 6 3093 4203 3093 1 3 0 9 3 9 0 103 1 3 0 3 9 9 0 讨论：讨论：商的十位上的商的十位上的0可以不写吗？可以不写吗？ 0 0 402 2 609 3 2 4 0 2 1 2 0 2 6 0 9 3 9 0 4203 420 3 420 3 1 3 1 2 4 12 0 0 0 0 1 3 1 2 12 4 0 0 140 750 5 980 7 1 5 2 5 5 25 0 0 1 7 2 8 4 28 0 0 1. 1.基础练习基础练习: : 2062 6093 8044 2.2.应用拓展应用拓展: : 王师傅王师傅6 6天生产天生产606606个零件个零件, ,李师傅李师傅5 5天生产天生产 650650个同样的零件个同样的零件, ,谁每天生产的个数多谁每天生产的个数多? ? 我能行！我能行！ 本课总结本课总结 掌握商中间或末尾有掌握商中间或末尾有0 0的除法的计算的除法的计算 方法，能正确的计算商中间或末尾方法，能正确的计算商中间或末尾 有有0 0的除法的算式。的除法的算式。
