1、a a o e i u o e i u 韵母 我们已经学了我们已经学了哪些韵母和哪些韵母和声母声母呢呢,你还记得吗?,你还记得吗? y wy w 声母 今天老师带领大家再来一起学习四个声母。今天老师带领大家再来一起学习四个声母。 3 b p m f3 b p m f 第一课时 看图说话:这是看图说话:这是 什么地方?图上都有什么地方?图上都有 谁?他们在干什么?谁?他们在干什么? 小小男孩男孩 和爸爸和爸爸 小男孩和小男孩和 小女孩小女孩 播放收音机、播放收音机、 爬爬山坡山坡 小男孩小男孩 用手摸用手摸 b b p p f f mm b b 收听广播b b b 读准音读准音 双唇紧闭,阻碍气
2、流,然后突然张开,气双唇紧闭,阻碍气流,然后突然张开,气 流自然放出。流自然放出。 图图中的男孩在中的男孩在听听什么?什么? 广播 b b 读一读,看看图,再看看b你发现了什么? 收音机像收音机像 哪个哪个字母?字母? 收听广播b b b。 p p 一起爬坡一起爬坡p p p 爸爸和男孩在做什么?爸爸和男孩在做什么? 爬坡 双唇紧闭,阻碍气流,然后突然张开双唇紧闭,阻碍气流,然后突然张开, 气流用力喷出。气流用力喷出。 p p 读一读,看看图,再看看p你发现了什么? 男孩正在做什么?男孩正在做什么? 男孩男孩衣服上衣服上的的 字母是什么?字母是什么? 男孩爬坡p p p。 mm 双唇紧闭,气流
3、从鼻腔流出。双唇紧闭,气流从鼻腔流出。 用手摸用手摸m m m 小男孩正在做什么动作?小男孩正在做什么动作? 用手摸 mm 读一读,看看图,再看看m你发现了什么? 两个门洞两个门洞 像什么?像什么? 两个门洞紧相连, 哥哥蒙眼m m m。 f f 迎着风儿f f f 爬坡时天气是怎样的?爬坡时天气是怎样的? 迎着风儿 上齿接近下唇,形成窄缝,气流从窄缝中摩上齿接近下唇,形成窄缝,气流从窄缝中摩 擦出来。擦出来。 f f 读一读,看看图,再看看f你发现了什么? 手扶拐杖f f f。 爸爸拄的爸爸拄的 拐杖像什拐杖像什 么?么? 手指操做起来,小手帮忙记形状。手指操做起来,小手帮忙记形状。 右上半
4、圆p p p 。 右下半圆b b b。 一根拐杖f f f 。 两个门洞m m m 。 生活中的“生活中的“b p m f”,观察图片记一记。”,观察图片记一记。 b b f f p p mm b 1 2 书 写 提 示 两笔写成,占上格和中格。 注意第一笔竖不能碰到第一条线,右下 半圆要写饱满。 学书写学书写 p 1 2 两笔写成,占中格和下格。 注意第一笔竖不能碰到第四条 线,右上半圆要写饱满。 书 写 提 示 m 1 2 三笔写成,占中格。 注意m左右两部分要一样大。 书 写 提 示 3 f 1 2 两笔写成,占上格和中格。 f的横比较短,写在比第二条线略低 点的位置上。 书 写 提 示
5、 我会写我会写 学拼读来巩固学拼读来巩固 小儿歌小儿歌 两个门洞m m mm mm,蒙眼来把朋友摸蒙眼来把朋友摸。 右下半圆b b b b b b,我们一起听广播。 右上半圆p p p p p p,小小人儿爬山坡小小人儿爬山坡。 一根拐杖f f f f f f,爷爷拄着看大佛。 你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧! b b p p mm f f 学课文学课文 用拼音用拼音 你能用自己你能用自己 的话说的话说一说图上一说图上 有谁,他们要去有谁,他们要去 哪里吗?哪里吗? 先看一看图 上都有谁? 图上有一对父 子,还有一对 兄妹。 他们分别 在做什么? 一对父子在爬山,男 孩手里还拿着
6、收音机 在听广播,那对兄妹 在捉迷藏。 用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧! 星期天,大家都到公园里玩 耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。 妹妹躲在山洞门后,哥哥蒙着双 眼正用手小心地摸着。不远处, 一对父子正在爬山,爸爸手扶拐 杖,孩子紧跟其后,一起比赛谁 爬得快。孩子手里拿着的收音机 正在播放优美的乐曲,好像在给 父子俩喊加油呢! 一、找出下面拼音中的声母。 课堂演练课堂演练 a a o o mm ii b b f f y y p p e e mm b b f f y y p p 二、猜猜看,是哪几个字母? 两个门洞( )( )( ) 右下半圆( )( )( ) 一根拐棍( )( )( ) 右上半圆( )( )( ) mm mm mm b b b b b b f f f f f f p p p p p p 三、拼读儿歌,圈出儿歌中带有“b p m f”的音节的字。 爸爸带我爬山坡(p), 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b), 爱护大佛不要摸(m)。