1、 第第8课课 百家争鸣百家争鸣新课讲解本课小结随堂训练新课引入学习目标1 1.掌握老子、孔子的生平及其主要思想主张2.掌握战国时期的诸子百家：如墨家、儒家、道家、法家 等各学派的代表人物和思想主张3.理解百家争鸣局面出现的原因及影响学习目标学习目标2 在我国历史上，春秋战国时期是一个从奴隶制在我国历史上，春秋战国时期是一个从奴隶制向封建制过渡的时代，是一个称霸争雄的时代，是向封建制过渡的时代，是一个称霸争雄的时代，是一个变革图强的时代。这一社会现实付诸于意识形一个变革图强的时代。这一社会现实付诸于意识形态领域，使得这一时期又成为一个百花齐放，百家态领域，使得这一时期又成为一个百花齐放，百家争鸣
2、的时代：各个思想家就大家共同关心的问题，争鸣的时代：各个思想家就大家共同关心的问题，站在各自的立场上各抒己见，彼此辩驳，从而带来站在各自的立场上各抒己见，彼此辩驳，从而带来我国历史上第一个思想大发展的黄金时代！我国历史上第一个思想大发展的黄金时代！新课引入新课引入3 学派：时间：著作：思想：地位：知识点一 老子 新课讲解新课讲解45老子骑牛图（明）老子骑牛图（明）老子塑像老子塑像6知识点二 孔子和儒家学说 7 孔子是我国古代著名的孔子是我国古代著名的思想家、政治理思想家、政治理论家、教育家和儒家学派创始人论家、教育家和儒家学派创始人。名丘，字。名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人仲尼，春秋时期鲁国人,
3、享年享年7373岁。他岁。他3 3岁丧岁丧父，父，1717岁丧母岁丧母,生活惨淡。曾先后担任过下生活惨淡。曾先后担任过下级官吏和地方官级官吏和地方官,但仕途失意。但仕途失意。5555岁之后离岁之后离开鲁国开鲁国,周游列国达十四年之久周游列国达十四年之久,推行自己推行自己的政治主张的政治主张,然而屡遭冷遇。晚年开始专心然而屡遭冷遇。晚年开始专心从事文教活动从事文教活动,相传有弟子三千，贤者七十相传有弟子三千，贤者七十二。他还对二。他还对诗诗书书礼礼易易乐乐进行了整理，并编写了进行了整理，并编写了春秋春秋是为是为“六六经经”。8大思想家大思想家核心思想：仁核心思想：仁道德：道德：主张仁者爱人主张仁
4、者爱人政治：政治：主张为政以德，反对苛政主张为政以德，反对苛政大教育家大教育家创办私学，广收门徒创办私学，广收门徒主张有教无类主张有教无类采取因材施教采取因材施教历史影响：历史影响：注重道德教育和文化知识教育注重道德教育和文化知识教育成为成为封建文化的正统思想封建文化的正统思想9兴办私学，广收门徒兴办私学，广收门徒总结了一套较好的教育教学方法总结了一套较好的教育教学方法孔子讲学图孔子讲学图10孔子对孔子对不同的学生给与不同的教育不同的学生给与不同的教育，学生冉求胆小，遇事退缩，学生冉求胆小，遇事退缩,孔子有针对性孔子有针对性的教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子的教
5、育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄后再做。问问:该材料体现了孔子什么先进的教育理念该材料体现了孔子什么先进的教育理念?阅读材料：阅读材料：“因材施教因材施教”11学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知。知之为知之，不知为不知。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。孔子12孔子以上三段话的意思孔子以上三段话的意思是什么？对你的学习有是什么？对你的学习有什么帮助或指导？什么帮助或指导？13 学而时习之，不亦说乎 知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师焉要有老老实实的学
6、习态度要有老老实实的学习态度要谦虚，多向他人学习要谦虚，多向他人学习要经常温习要经常温习14我们今天如果研究我们今天如果研究孔子的话，可以主孔子的话，可以主要查阅哪些古籍？要查阅哪些古籍？15整理古籍整理古籍言论记录言论记录161718曲阜三孔曲阜三孔孔林孔林孔庙孔庙孔府孔府19 2015年底，全球有年底，全球有500所孔子学院所孔子学院，遍布，遍布120个国家个国家，欧洲美洲亚洲居多。，欧洲美洲亚洲居多。美国美国韩国韩国澳大利亚澳大利亚北欧北欧201、孔子作为一名伟大的思想家，孔子作为一名伟大的思想家，他的思想主要分成哪两部分？内他的思想主要分成哪两部分？内容分别是什么？容分别是什么？2、作
7、为教育家的孔子有哪些成就？、作为教育家的孔子有哪些成就？21孔子孔子思思想想家家教教育育家家“仁仁”-仁者爱人仁者爱人 “礼礼”-社会礼仪规范社会礼仪规范政治政治-以以“德德”治国，以治国，以“礼礼”治国治国创办私学创办私学教育思想：教育思想：“有教无类有教无类”、“因材因材 施教施教”、“当仁不让与师当仁不让与师”等等思想延伸思想延伸22 春秋战国时期，社会制度的巨大变革春秋战国时期，社会制度的巨大变革，震撼着人们的心灵。震撼着人们的心灵。许多思想家许多思想家从各自的阶从各自的阶级利益出发，著书立说，到处游说，级利益出发，著书立说，到处游说，对这场对这场大变革发表见解大变革发表见解，形成了儒
8、家、道家、墨家、，形成了儒家、道家、墨家、法家、兵家等法家、兵家等“诸子百家诸子百家”，出现了出现了“百家百家争鸣争鸣”的的 局面局面。知识点三 百家争鸣 23百家争鸣局面的形成百家争鸣局面的形成百家争鸣的局面形成百家争鸣的局面形成的根本原因是什么？的根本原因是什么？生产力的发展引发社会变革生产力的发展引发社会变革是百家争鸣出现的根本原因。是百家争鸣出现的根本原因。24诸子百家及其思想主张诸子百家及其思想主张“百家百家”主要指哪主要指哪些学派？各派代表些学派？各派代表人物有哪些？人物有哪些？25姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：墨子战国“兼爱”“非攻”“尚贤
9、”“节俭”墨家学派创始人26姓名：姓名：生活时期：生活时期：学派：学派：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：孟子战国“仁政”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义的战争战国时期儒家代表人物儒家27姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国时期儒家代表人物28姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格战国时期道家代表人物29姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：韩非反对空谈仁义，强
10、调以法治国，建立中央集权专制统治战国末期法家代表人物战国30“百家争鸣百家争鸣”的影响有哪些？的影响有哪些？促进了思想和学术的繁荣，成为促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。深远的影响。31战国时期为什么会出现战国时期为什么会出现“百家争鸣百家争鸣”的局面？的局面？1、生产力的发展促进了商业的繁荣和生产力的发展促进了商业的繁荣和城镇的发展城镇的发展，经济的发展使传统的社会秩，经济的发展使传统的社会秩序受到序受到 冲击。冲击。社
11、会发展了社会发展了 2、各国竞相改革，拥有文化的士人四、各国竞相改革，拥有文化的士人四处游说讲学处游说讲学，推动思想发展。，推动思想发展。要人才要人才 3、孔子创办私学以来，私人办学盛行，、孔子创办私学以来，私人办学盛行，为各派学说传播提供了阵地。为各派学说传播提供了阵地。有人才有人才 4、各学派对各种社会问题提出了不同各学派对各种社会问题提出了不同的见解。的见解。32生产力的飞速发展生产力的飞速发展 各国竞相改革各国竞相改革（商鞅变法）（商鞅变法）宽松的学术氛围宽松的学术氛围 不同派别提出各自的见解不同派别提出各自的见解 引引 起起社会变革社会变革 政治政治经济经济商业繁荣商业繁荣城镇兴盛城
12、镇兴盛文化文化私学兴盛私学兴盛百家争鸣出现百家争鸣出现 33百家争鸣对后世产生了什么影响？百家争鸣对后世产生了什么影响？1、有力地促进了思想文化的发展、有力地促进了思想文化的发展2、他们的思想对后世产生了深远的影响：、他们的思想对后世产生了深远的影响：（1）法家提出的中央集权思想为后世统）法家提出的中央集权思想为后世统治者加强统治提供了有力的思想武器；治者加强统治提供了有力的思想武器；（2）儒家思想成为封建正统思想，延用）儒家思想成为封建正统思想，延用整个封建时代。成为中国人思想文化的风整个封建时代。成为中国人思想文化的风格。格。34学派 代表时期思想主张儒家道家墨家法家孔子孟子荀子老子庄子墨子韩非春秋春秋战国战国战国战国战国“仁”，实行德政，有教无类等，仁政“礼治”顺其自然；一切事物都有对立面；无为而治本课小结本课小结35
