第 15 课 “金华道情”教学目标： 1、知道“金华道情”的主要艺术形式。 2、学唱模仿其中的片断。 教学重点：知道“金华道情”的主要艺术形式。 教学难点：学唱模仿 教学过程：一、导入。 前两节课分别了解了绍兴“莲花落”和杭州“小热昏”。浙江 曲艺舞台真是绚丽多彩。在浙江中部的金华大地，无论你走到哪个 县区，无论你走到乡村还是城市，几乎到处都可以听到“吉嘭、吉 嘭、吉吉嘭”的道情声，到处都可以听到雅俗共赏的道情唱腔，这 就是“金华道情”。 21世纪教育网二、学习与交流 1、什么是“金华道情”？ （1）自由看文本介绍内容，了解“金华道情”。 （2）交流收获。 （3）听老师介绍“道情”和“金华道情”的由来、形式及流行的 地方。 2、“金华道情”的表现形式。 （1）表演形式 （2）表演内容 （3）听一段道情，交流评价其艺术形式。 3、“金华道情”的代表作。 三、欣赏与表演 1、听一段“金华道情”的录音欣赏欣赏。 2、学唱模仿 “金华道情”。（小组或个人） 3、汇报表演。 四、阅读与创作 1、阅读课本节气歌。 2、学着创作校园道情词。五、全课总结 通过学习，给你印象最深的是什么？
