1、 20222022年年是南京解放是南京解放7373周周年。今天让我们年。今天让我们走走进那进那个历史时刻，个历史时刻，重温那段荡气回肠、青春激扬重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月的硝烟岁月，真切感受人民解放军的英雄气概。真切感受人民解放军的英雄气概。第二课时八年级语文上册八年级语文上册第一课时1.1.认真阅读课文认真阅读课文，把握新闻的特点和结构。把握新闻的特点和结构。（重重点点）2.2.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向能边读课文边揣摩作者的态度与倾向，培培养独养独立思考的习惯。立思考的习惯。（难点难点）3.3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和
2、一往无前、压倒敌人的大无畏精神。一往无前、压倒敌人的大无畏精神。（素养）（素养）第一课时学习目标 毛泽东毛泽东（1893197618931976），马），马克思列宁主义者，克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。他的主之，湖南湘潭韶山冲（今属韶山市）人。他的主要著作编入要著作编入毛泽东选集毛泽东选集（4 4卷）和卷）和毛泽东文毛泽东文
3、集集（8 8卷）。卷）。知识备查新 闻 新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。狭义上的新闻单指种文体。狭义上的新闻单指消息消息,广义上的新闻指广义上的新闻指消息、通讯、报告文学、特写、评论等。消息、通讯、报告文学、特写、评论等。新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。新闻基本常识新闻基本常识知识备查新闻基本常识新闻基本常识消 息 消息指消息指报道事情的报道事情的概貌而不概貌而不讲述事情详细讲述事情详细的经过和的经过和细节的一种文体
4、，是以细节的一种文体，是以简要的语言文字迅速传播新近事简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。消息有比较固定的格式消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容即由主到次地组织内容，使事件的使事件的高潮高潮在前在前，被，被称为称为“倒金字塔式倒金字塔式”结构。结构。知识备查新闻的结构 新闻的结构包括新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体、背景、结语五部分。五部分。标题标题：高度概括已经发生的新闻事实高度概括已经发生的新闻事实，一般包括一般包括引标、主标、副标。引标、主标、副标。导语导语：消息的第
5、一段或者第一句话。它扼要地揭消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示示了了新闻的核心内容。新闻的核心内容。主体主体：承接导语承接导语，揭示揭示主主体，体，对对新闻新闻事实事实做具体做具体的叙述与展开。的叙述与展开。新闻基本常识新闻基本常识知识备查 背景背景：指发生：指发生新闻事实的新闻事实的社会环境和自然环境。社会环境和自然环境。结语结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。需要，可有可无。标题、导语、主体是新闻的标题、导语、主体是新闻的主要主要部分，背景、结语部分，背景、结语是是辅助辅助部分。部分。知识备查新闻的要素 一篇完整的新闻作品
6、应该具备六个最基本的要一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素：素：who（何人何人）、）、what（何事何事）、）、when（何时何时）、）、where（何地何地）、）、why（为何为何）和和how（如何如何）。这六）。这六要素常常被称为要素常常被称为“五个五个W和一个和一个H”。新闻基本常识新闻基本常识知识备查背景资料背景资料知识备查 1949 1949年初年初，淮海、辽沈、平津三大战役后淮海、辽沈、平津三大战役后，蒋介石蒋介石一面玩弄和平的阴谋一面玩弄和平的阴谋，一面加强长江防线一面加强长江防线，企图取得喘企图取得喘息时间息时间，重整军备重整军备，卷土重来。卷土重来。19491949年
7、年4 4月月2020日日，国民党国民党政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上政府拒绝在国共双方和谈代表团拟定的国内和平协议上签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区签字。解放军第二、第三野战军和华东军区、中原军区部队共部队共100100万人万人，奉命于当晚发起渡江战役奉命于当晚发起渡江战役，在长达在长达500500余千米的战线上强渡长江余千米的战线上强渡长江，突破国民党长江防线。突破国民党长江防线。2222日日2 2时时，新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息我三十新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息我三十万大军胜利南渡长江万大军胜利南渡长江，报道了人民解放军占报道了人民解放军
8、占领领长江长江南南岸广大地区的战况。岸广大地区的战况。芜湖督战荻港诸城要塞泄气溃退歼灭当锐不可枯摧 拉朽ddzhsikuxijindnkw读 一 读读 一 读预习检查（）（）（）多 音 字多 音 字（）（）（）yn（）（）塞塞殷殷sissidn当当hnhn横横塞子塞子闭塞闭塞要塞要塞殷切殷切殷红殷红当然当然当铺当铺横竖横竖蛮横蛮横预习检查yn（）dn形 近 字形 近 字预习检查ku（）退退ku（）赠赠ku（）乏）乏溃溃馈馈匮匮cu（）毁毁cu（）促促cu（）璨）璨qin（）证证jin（）拾拾jin（）查）查摧摧催催璀璀签签捡捡检检词语解释词语解释经营经营：溃退溃退：突破突破：督战督战：要塞要塞
9、：业已业已：筹划、组织并管理。筹划、组织并管理。（军队军队）被打垮而后退。被打垮而后退。集中兵力向一点进攻或反攻集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。打开缺口。监督作战。监督作战。在军事上有重要意义的、有巩固的防御设在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。备的据点。已经。已经。预习检查文中指枯草朽木受到摧文中指枯草朽木受到摧折折，比比喻腐喻腐朽势力被迅速摧毁。朽势力被迅速摧毁。锋利锋利无比，无法无比，无法阻挡。文中形容解阻挡。文中形容解放军勇往直前放军勇往直前的气的气势不可阻挡势不可阻挡。锐不可当：锐不可当：摧枯拉朽摧枯拉朽：预习检查我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）（一九
10、四九年四月二十二日）认真阅读这则消息，找一找认真阅读这则消息，找一找这则这则消息消息的的“六六要素要素”。何时何时：何地何地：何人何人：何事何事：为何：为何：19491949年年4 4月月2020日午夜日午夜至至2121日日芜湖、安庆之间芜湖、安庆之间三十万三十万人民解放军人民解放军我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江发起渡江战役发起渡江战役突破敌阵，占领南岸广大地区突破敌阵，占领南岸广大地区如何如何：整体感知 读完这则消息，你能找出它的标题、导语和主读完这则消息，你能找出它的标题、导语和主体部分吗？体部分吗？整体感知标题：标题：我我三十万大军胜利南渡长三十万大军胜利南渡长江江 导
11、语：导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。三十万人渡过长江。主体：主体：导语以下是消息的主体。导语以下是消息的主体。精读细研 从标题从标题我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江中，中，你获知了哪些信息？你认为消息的标题应具备哪你获知了哪些信息？你认为消息的标题应具备哪些特点？些特点？获知信息：获知信息：人物、地点、事件人物、地点、事件标题特点：标题特点：简明、醒目，概括性强简明、醒目，概括性强精读细研 正文开头的黑体字是消息的什么部分？它的正文开头的黑体字是消息的什么部分？它的作用有哪些？作用有哪些？新华社长江前线二十二日二时电新华社
12、长江前线二十二日二时电 黑体字是电头，也称黑体字是电头，也称“消息头消息头”。它是用来。它是用来表示稿件发出的单位、地点以及时间的。表示稿件发出的单位、地点以及时间的。从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示从渡江时间及渡江人数两方面扼要地揭示了新闻的核心内容了新闻的核心内容，总领了全文。总领了全文。英勇的人民解放军二十一日已有大约三十英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。万人渡过长江。导语：导语：作用：作用：认真阅认真阅读读这则消息，这则消息，勾画出导语部分。思考勾画出导语部分。思考：导语导语在文中起在文中起什么什么样的样的作用作用？精读细研讨论：我们该如何确定一篇消息的导语？讨论：
13、我们该如何确定一篇消息的导语？精读细研1.1.注意导语的注意导语的特征特征。它简明扼要地它简明扼要地揭示揭示了了新闻的核心内容新闻的核心内容，主主要要包包括什么时间、什么地点、什么人物、干括什么时间、什么地点、什么人物、干了了什么事什么事，以及事件的意义等。以及事件的意义等。2.2.注意导语的注意导语的位置位置。比较短小的新闻比较短小的新闻（一段话一段话），），一般一般第一句话第一句话是是导语；导语；比较长的新闻比较长的新闻（多段话多段话），），一般一般第一段话第一段话是是导语导语。方法指导方法指导 这则消息报道的是一场大战，只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细地描写渡江战斗的情
14、景呢？合作探究 本文不足二百字本文不足二百字，却却简而不陋简而不陋，是大手笔是大手笔，堪称堪称经典。对于渡江和战斗的情景经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写作者没有详细描写，只是几笔勾勒只是几笔勾勒，粗线条地介绍了渡江的时间、地点及粗线条地介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌军事件的结局。因为敌军“摧枯拉朽摧枯拉朽，军无斗志军无斗志，纷纷纷纷溃退溃退”，在三十万大军面前简直在三十万大军面前简直不堪一击不堪一击，根本，根本不值不值得得去详细介绍。去详细介绍。合作探究 浏览全文，体味消息的语言，说说它们有什么表达效果。合作探究 英勇的人民解放军二十一日英勇的人民解放军二十一日已已有有
15、大约大约三十万三十万人渡过长江。人渡过长江。“已”即“已经”，表明解放军已经渡过长江。体现了消息的准确性。“大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。体现了消息的准确性。合作探究 国民党反动派国民党反动派经营经营了三个半月的长江防线了三个半月的长江防线，遇着遇着人民解放军好似人民解放军好似摧枯拉朽摧枯拉朽，军，军无斗志无斗志，纷纷溃退纷纷溃退。“经营”有精心筹划和准备之意，反衬出解放军的英勇。用语简洁，突出了敌军的不堪一击，反衬了我军的英勇善战。合作探究 长江风平浪静，我军万船长江风平浪静，我军万船齐放，齐放，直取对岸直取对岸，不不到二十四小时到二十四小时，三十万人民解放军即已，三十万人民解放军
16、即已突破敌阵突破敌阵，占领南岸广大地区，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中港、鲁港诸城进击中。“直取对岸”表现人民解放军排山倒海、一往无前的战斗场景。这句话指出了事件的发展方向和战斗正向纵深发展的可喜情况。合作探究 “不到二十四小时”显示人民解放军攻击强度之高，无坚不摧。第二课时 上节课我们学习了上节课我们学习了我三十万大军胜利南渡我三十万大军胜利南渡长江长江这则消息这则消息。19491949年年4 4月月2424日，日，人民日报人民日报刊载刊载了另一则消息了另一则消息人民解放军百万大军横人民解放军百万大军横渡长江渡长江。这则消息与第这则消
17、息与第一则消息有一则消息有什么不同呢？让我什么不同呢？让我们走进课文们走进课文，去寻找答案吧。，去寻找答案吧。人民解放军百万大军横渡长江（一九四九年四月二十二日（一九四九年四月二十二日）浏览浏览课文课文，找出这则找出这则消息消息的的“六六要素要素”。何时何时：何地何地：何人何人：何事何事：为何：为何：19491949年年4 4月月2020日夜至日夜至4 4月月2222日日2222时时西起九江西起九江（不含不含），），东至江阴一千余华里的长江东至江阴一千余华里的长江战战线线人民解放军百万大军人民解放军百万大军我百万大军突破长江防线我百万大军突破长江防线，占领南岸广大地区占领南岸广大地区国民党反动
18、派拒绝签订和平协定国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为人民解放军为了打倒蒋介石了打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役解放全中国而发起渡江战役三路大军横渡长江三路大军横渡长江如何如何：整体感知人民解放军百万大军人民解放军百万大军，从一千余华里的从一千余华里的战线上战线上，冲破敌阵冲破敌阵，横渡长江。西起九横渡长江。西起九江江（不含不含），），东至江阴东至江阴，均是人民解放均是人民解放军的渡江区域。军的渡江区域。导语从导语从渡江作战的兵力、战线渡江作战的兵力、战线（即渡江区域即渡江区域）、战况战况三个方面总领了全文。三个方面总领了全文。导语：导语：精读细研 认真阅读课文，找出本文的导语，说说
19、导语认真阅读课文，找出本文的导语，说说导语从哪几个方面概括了全文。从哪几个方面概括了全文。从情节发展来看从情节发展来看，本文的主体部分是按照本文的主体部分是按照事件事件发生的先后发生的先后，以及各路军进展情况以及各路军进展情况的顺序来安排材的顺序来安排材料的。料的。本文的主体部分是按照什么顺序来安排材料的本文的主体部分是按照什么顺序来安排材料的？精读细研 在报道各战线的情况时，作者是如何安排内容的详略的？为什么会这么安排呢？合作探究合作探究详写东路军，略写中、西路军。详写东路军，略写中、西路军。因为东路军面对的敌人因为东路军面对的敌人的抵抗较为顽强，的抵抗较为顽强，东东路军的胜利具有重要的路军
20、的胜利具有重要的战略意义战略意义，直接关系到能，直接关系到能否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌否包围敌军，解放南京。而中、西路军面对的敌人已经人已经没有战斗力没有战斗力，所以一，所以一笔带笔带过。过。详略的安排取决于文章的中心。有利于详略的安排取决于文章的中心。有利于突出文章中心的事件安排详写突出文章中心的事件安排详写；反之反之，略写略写或不写。或不写。文章详略安排的原因方法指导方法指导合作探究 对西路军战况的描述中，哪些地方体现了作者的主观倾向？这样写有什么好处？合作探究 此种情况，此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战一方面由于人民解放军英勇善战，锐锐不可当不可当；另一方面另一方面
21、，这和国民党反动派拒绝签订和平这和国民党反动派拒绝签订和平协定协定，有很大关系。有很大关系。这样写既交代了我军取胜，敌军失败的政治上和军事上这样写既交代了我军取胜，敌军失败的政治上和军事上的的原因原因，又使读者进一步了解整个国民党反动政权，又使读者进一步了解整个国民党反动政权必然覆灭的必然覆灭的命运命运，从而，从而深化深化了报道的主题。了报道的主题。从写作上来看，起到从写作上来看，起到承上启下承上启下的作用。的作用。合作探究 本则消息在新闻语言的使用上堪称典范。读课文，体会这则消息的语言，并说说它们有什么样的表达效果。合作探究 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线人民解放军百万大军，从一千余
22、华里的战线上，上，冲破冲破敌阵，横渡长江。敌阵，横渡长江。长江北岸人民解放军中路军首先长江北岸人民解放军中路军首先突破突破安庆、安庆、芜湖线。芜湖线。“冲破”，突破某种状态、限制等；“突破”，集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。二者在使用时存在区别。体现了消息用词的准确。合作探究 西起九江西起九江（不含不含），东至江阴东至江阴，均是人民解均是人民解放军的渡江区域放军的渡江区域。“不含”指不包括九江在内，准确地反映了当时的情况。体现了语言的准确性。合作探究 至发电时止至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡该路三十五万人民解放军已渡过三分之二过三分之二，余部二十三日可渡完。，余部二十三日可渡完。“
23、至发电时止”，用词斩截有力，毫不拖沓，体现了语言的精练、铿锵；把时间交代得非常准确，体现了新闻的及时性。合作探究 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦敌亦纷纷纷溃退，毫无斗志纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，我军所遇之抵抗，甚为微弱甚为微弱。国民党的广大官兵一致希望和平，国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气听见南京拒绝和平，都很泄气。第一句话十分书面化，具有文化气息，第二句话又非常口语化。或雅或俗，各得其妙。合作探究 汤恩伯认为南京、江阴段防线是汤恩伯认为南京、江阴段防线是很很巩固的，巩固的，弱点弱点只存在只存
24、在于南京、九江一线于南京、九江一线。此此处敌军抵抗处敌军抵抗较为较为顽强。顽强。使用“很”“较为”来说明不同的程度，表达准确。合作探究 不料不料正是汤恩伯到芜湖的那一天正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线东面防线又被我军突破了。又被我军突破了。这句话充满了嘲讽意味，汤恩伯是来督战的，结果他认为“很巩固”的东面防线被我军突破。这里的“不料”，正显示出我军的神勇。合作探究 然在二十一日下午至二十二日下午的整天激然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已战中，我已歼灭及击溃歼灭及击溃一切抵抗之敌。一切抵抗之敌。合作探究 敌军一部分被“歼灭”，一部分被“击溃”，所以说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”
25、。我三十万大军胜利南渡长江报道了我三十万我三十万大军胜利南渡长江报道了我三十万大军胜利南渡长江的情况大军胜利南渡长江的情况，表现了人民解放军排山倒表现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。精神。人民解放军百万大军横渡长江报道了人民解人民解放军百万大军横渡长江报道了人民解放军百万大军横渡长江的情况放军百万大军横渡长江的情况，分析了国民党军队士分析了国民党军队士气低落的根本原因气低落的根本原因，表现了我军战士英勇善战、锐不表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概。可当、所向披靡的英雄气概。概括主题概括主题课堂
26、小结学后感悟学后感悟 俗话说俗话说：“天时不如地利天时不如地利，地利不如人和。地利不如人和。”决定战争成败的关键决定战争成败的关键，不在于武器装备的优劣不在于武器装备的优劣，不在不在于军队人数的多少于军队人数的多少，而在于民心。得民心者得天下而在于民心。得民心者得天下，失民心者失天下失民心者失天下，当年中国共产党正是因为有当年中国共产党正是因为有了了老老百百姓的支持姓的支持，才打败了国民党军队才打败了国民党军队，建立了中华人民共建立了中华人民共和国。和国。课堂小结 本文反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历本文反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件史事件，这是史无前例的伟大战役这是史无前
27、例的伟大战役，能报道的内容本能报道的内容本来很多来很多，但作者仅仅选择了最有代表性的基本情况来但作者仅仅选择了最有代表性的基本情况来写写，其余则不提其余则不提，用不到二百字用不到二百字，就完成了对战役的就完成了对战役的完整报道。体现了作者善于择要记事的功力完整报道。体现了作者善于择要记事的功力。此外此外，对三路大军渡江战况的报道对三路大军渡江战况的报道，作者也没有作者也没有平均使用笔力平均使用笔力，而是对东路军写得更详细。而是对东路军写得更详细。内容短小精悍，去粗取精，详略得当。写作特色 语言准确精练，铿锵有力。新闻报道对语言的要求很高新闻报道对语言的要求很高，特别是对重大事件特别是对重大事件
28、的报道的报道，要求语言必须准确精练要求语言必须准确精练，鲜明生动。如鲜明生动。如“长长江风平浪静江风平浪静，我军万船齐放我军万船齐放，直取对岸直取对岸”，干净利落干净利落地写出了我三十万大军渡江时的磅礴气势。地写出了我三十万大军渡江时的磅礴气势。写作特色消息二则我三十万我三十万大军胜利大军胜利南渡长江南渡长江人民解放军人民解放军百万大军横百万大军横渡长江渡长江导语导语中路军中路军首战告捷首战告捷主体主体背景背景结语结语导语导语主体主体结语结语西路军西路军东路军东路军所向无敌所向无敌战绩辉煌战绩辉煌摧枯拉朽摧枯拉朽万船万船齐放齐放英雄式的战斗英雄式的战斗板书设计A.A.渡渡江江（d）芜芜湖湖（w
29、）长江长江防防线线（fng）B.B.荻荻港港（d）经经营营（yng）催催枯枯拉朽拉朽（k）C.C.铜铜陵陵（ln）诸诸城城（zh）纷纷纷纷馈馈退退（ku）D.D.即即已已（j）执执行行（zh）突突破敌阵破敌阵（t）1.1.下列词语的书写和下列词语的书写和蓝色蓝色字的注音全都正确的一字的注音全都正确的一项是项是（）A课堂检测 青青海新闻网海新闻网 规范设置分类投放点、签订规范设置分类投放点、签订生活垃圾分类责任承诺书生活垃圾分类责任承诺书为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，西宁为切实发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，西宁市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓起
30、，从细微做起，进一步市积极打造机关生活垃圾分类新常态，从点滴抓起，从细微做起，进一步提升城市生活品味，改善城市生活品质。提升城市生活品味，改善城市生活品质。据据了解，全市了解，全市102102家市直党政机关、事业单位，家市直党政机关、事业单位，3333所学校和所学校和6 6所市属医所市属医院成立专门机构，配备垃圾分类硬件设施，广泛开展垃圾分类宣传，引导院成立专门机构，配备垃圾分类硬件设施，广泛开展垃圾分类宣传，引导全社会共同参与垃圾分类。截至目前，规范设置分类投放点全社会共同参与垃圾分类。截至目前，规范设置分类投放点60006000个，其中个，其中“四分类四分类”桶近桶近20002000个。设
31、置可回收物智能回收箱个。设置可回收物智能回收箱5050组，发放干湿两分垃组，发放干湿两分垃圾袋圾袋2020万个，更新分类垃圾箱万个，更新分类垃圾箱80008000个。实现了回收、清运、分拣、再利用个。实现了回收、清运、分拣、再利用产业链，使生活垃圾处理高效运转，垃圾分类的效率明显提升。产业链，使生活垃圾处理高效运转，垃圾分类的效率明显提升。（20202020年年1010月月2929日，有删改日，有删改）2 2.（20212021青海）给下面的新闻拟写一个标题（不超过青海）给下面的新闻拟写一个标题（不超过2020个个字）。字）。西宁市打造机关生活垃圾分类新常态课堂检测3.3.一则消息通常不可少的
32、三部分是一则消息通常不可少的三部分是（）B课堂检测A.A.标题主体结尾标题主体结尾B.B.标题导语主体标题导语主体C.C.标题时间正文标题时间正文D.D.标题时间人物标题时间人物课堂检测4.4.阅读人民解放军百万大军横渡长江阅读人民解放军百万大军横渡长江，回答问题。回答问题。（1 1）这则消息的电头是这则消息的电头是 。导语部分是第导语部分是第 句句（只填只填序号序号）；）；主体部分是第主体部分是第句。导语中揭示人句。导语中揭示人民解放军所向披靡、战绩辉煌的词语是民解放军所向披靡、战绩辉煌的词语是 、。主体部分记录人民解放军节节胜利。主体部分记录人民解放军节节胜利史实的四字成语史实的四字成语是
33、是 。1 1、2 23 31717锐不可当锐不可当新华社长江前线二十二新华社长江前线二十二日二十二时电日二十二时电冲破敌阵冲破敌阵横渡长江横渡长江课堂检测（2 2）“我西路军当面之敌亦纷纷溃退我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志毫无斗志，我军所遇之抵抗我军所遇之抵抗，甚为微弱。甚为微弱。”出现这种情况的原出现这种情况的原因是什么因是什么?用自己的语言概述。用自己的语言概述。（3030字以内字以内）（3 3）这篇消息中属于议论的句子是哪几句这篇消息中属于议论的句子是哪几句?这些议这些议论的作用是什么论的作用是什么?第第8 8、9 9句。句。这样这样写既交代了我军取胜，敌军失败的写既交代了我军取胜
34、，敌军失败的政治上政治上和和军事上军事上的原因，又使读者进一步了解整个国民的原因，又使读者进一步了解整个国民党反动政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。党反动政权必然覆灭的命运，从而深化了报道的主题。第第8 8、9 9句。揭示事物的本质句。揭示事物的本质，长长“我军我军”士气士气，灭灭敌人威风敌人威风，增强文章的思想性。增强文章的思想性。毛泽东毛泽东最广最广为为流传的八句话流传的八句话最最鼓舞人心鼓舞人心的一句话的一句话星星之火星星之火，可以燎原可以燎原。最最豪迈豪迈、傲气傲气的一句话的一句话一切反动派都是纸老一切反动派都是纸老虎虎。一条一条千古不变千古不变的真理的真理枪杆子里面出政权枪杆
35、子里面出政权。最最谦虚谦虚的一句话的一句话这只是万里长征的第一步这只是万里长征的第一步。拓展探究最最震撼人心震撼人心的一句话的一句话人不犯我人不犯我，我不犯人我不犯人。最充满最充满信任信任的一句话的一句话你办事我放心你办事我放心。最无奈最无奈的一句话的一句话天要下雨天要下雨，娘要嫁人娘要嫁人，由他由他去吧去吧。最自信最自信的一句话的一句话自信人生二百年自信人生二百年，会当水击会当水击三千里三千里。拓展探究拓展阅读拓展阅读 青青海新闻海新闻网网 20202020年书香青海年书香青海助力脱贫攻坚助力脱贫攻坚44月月2323日，世界读书日暨日，世界读书日暨“书香青海书香青海”阅读季活动启动，旨阅读季
36、活动启动，旨在推进全民阅读活动广泛开展，助力全民阅读活动品牌建在推进全民阅读活动广泛开展，助力全民阅读活动品牌建设。活动当天，各地开展了线上脱贫攻坚、疫情防控、爱设。活动当天，各地开展了线上脱贫攻坚、疫情防控、爱国卫生知识问答、线下赠书等活动。活动以抒发全民战国卫生知识问答、线下赠书等活动。活动以抒发全民战“疫疫”情怀、弘扬地域文化、文化走笔、书香之家评选等情怀、弘扬地域文化、文化走笔、书香之家评选等1111项全民阅读活动为内容，通过研讨会、征文、展览、经典项全民阅读活动为内容，通过研讨会、征文、展览、经典诵读等多种载体形式开展诵读等多种载体形式开展。拓展探究拓展探究 近近年来，全省各市州图书
37、馆以全民阅读活动为推手，年来，全省各市州图书馆以全民阅读活动为推手，引导、培育、成立了阅读推广人联合会，发挥了图书馆与引导、培育、成立了阅读推广人联合会，发挥了图书馆与读者的桥梁和纽带作用，更好地参与、监督、服务全民阅读者的桥梁和纽带作用，更好地参与、监督、服务全民阅读活动，带动全社会参与到全民阅读活动中来。下一步，读活动，带动全社会参与到全民阅读活动中来。下一步，各图书馆将继续加大数字阅读资源的制作和线上推广的力各图书馆将继续加大数字阅读资源的制作和线上推广的力度，能够让群众通过手机等方便快捷的方式，享受阅读带度，能够让群众通过手机等方便快捷的方式，享受阅读带来的乐趣。来的乐趣。（有删改有删改）给上面的新闻拟写标题最恰当的一项是（给上面的新闻拟写标题最恰当的一项是（）A A.世界读书日暨世界读书日暨“书香青海书香青海”阅读季活动启动阅读季活动启动B B.全省各市州学校开展全民阅读活动全省各市州学校开展全民阅读活动C.4C.4月月2424日读书日享受阅读的乐趣日读书日享受阅读的乐趣D D.全社会参与全民健身活动全社会参与全民健身活动拓展探究A课下作业 新的学期开始了，学校里发生了哪些好玩新的学期开始了，学校里发生了哪些好玩的新鲜事儿呢？的新鲜事儿呢？请选择其中一件事写请选择其中一件事写一则消息一则消息。要求做到。要求做到概括、简洁、准确。概括、简洁、准确。
