1、图片欣赏：图片欣赏：猫省公开课图片欣赏：图片欣赏：2图片欣赏：图片欣赏：学习目标：学习目标：1 1、说猫、说猫 ：生命之美、命运之悲：生命之美、命运之悲 2 2、说人、说人 ：养猫之乐、失猫之痛：养猫之乐、失猫之痛 3 3、说文、说文 ：语言之妙、结构之巧：语言之妙、结构之巧 4 4、谈故事、悟人生谈故事、悟人生2郑振铎，郑振铎，现代作家、学者。福建省人，现代作家、学者。福建省人，19201920年，年，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物童刊物儿童世界儿童
2、世界，并主编，并主编小说月报小说月报。19251925年和叶圣陶、胡愈之合编年和叶圣陶、胡愈之合编公理日报公理日报，揭，揭露和抨击帝国主义制造露和抨击帝国主义制造“五卅五卅”惨案的暴行。惨案的暴行。19271927年年“四四一二一二”政变后，被迫旅居国外。政变后，被迫旅居国外。19291929年回国，在商务印书馆工作。后任北京燕京年回国，在商务印书馆工作。后任北京燕京大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积大学教授、上海暨南大学文学院长。抗战时期积极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办极投身抗日救亡活动。抗战胜利后，创办民主民主周刊周刊，被国民党当局查禁。解放后历任中央文，被国民党当局查禁。解
3、放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。化部文物局局长、文化部副部长。19581958年年1010月率月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。遇难。他还是著名藏书家，逝世后，他还是著名藏书家，逝世后，其家属将其家属将近十万册藏书全部献给国家。近十万册藏书全部献给国家。污污涩涩 红红绫绫 怂恿怂恿 怅怅然然 蜷蜷伏伏 悲悲楚楚 惩惩戒戒 妄妄下断语下断语 安安详详 （祥和）（祥和）虐虐待待 诅诅骂骂 叮嘱叮嘱 畏畏罪罪潜潜逃逃 屋屋脊脊ssl l ngng sng yngchng chng qun chng wng n z dng zh
4、qinj说猫说猫：生命之美、命运之悲生命之美、命运之悲 示例：示例：作者家养的作者家养的第一只猫第一只猫，是隔壁，是隔壁要来的一只新生的小猫，它是那么活要来的一只新生的小猫，它是那么活泼，常在廊前的太阳光里滚来滚去，泼，常在廊前的太阳光里滚来滚去，还扑来扑去地和三妹嬉戏，在它身上，还扑来扑去地和三妹嬉戏，在它身上，洋溢着生命的新鲜与快乐，可是后来，洋溢着生命的新鲜与快乐，可是后来，它生病了，我们只能眼睁睁地看着它它生病了，我们只能眼睁睁地看着它的活力渐渐消退，两个月后，它走到的活力渐渐消退，两个月后，它走到了生命的尽头了生命的尽头。你来讲：第二只猫你来讲：第二只猫 第三只猫第三只猫说人说人：养
5、猫之乐、失猫之痛：养猫之乐、失猫之痛1 1、划出与养猫之乐有关的句子。划出与养猫之乐有关的句子。句式：养猫之乐，表现在句式：养猫之乐，表现在 。养猫之乐给我带来了快乐，所以一旦养猫之乐给我带来了快乐，所以一旦失去猫，就给我带来了失去猫，就给我带来了辛酸、痛苦辛酸、痛苦。2 2、划出与失猫沉痛心情有关的句子划出与失猫沉痛心情有关的句子。句式：失猫之痛，表现在句式：失猫之痛，表现在 。3 3、第三只猫并没有给我带来快乐，、第三只猫并没有给我带来快乐，但但对于第三只猫的死，对于第三只猫的死，“我我”比前两只比前两只猫的亡失猫的亡失“更难过多更难过多”，为什么？，为什么？4 4、三只猫，用墨一致吗？作
6、者着重写了三只猫，用墨一致吗？作者着重写了 哪一只猫？前两只猫可不可以删除？哪一只猫？前两只猫可不可以删除？说文说文：语言之妙和结构之巧：语言之妙和结构之巧 对于三只猫的描写这篇文章有许多传神之对于三只猫的描写这篇文章有许多传神之处，找一找文中的相关语句。处，找一找文中的相关语句。例如：例如：“常在廊前太阳光里滚来滚去常在廊前太阳光里滚来滚去”写出了小猫很活泼，喜欢和人玩耍。写出了小猫很活泼，喜欢和人玩耍。结构之巧：结构之巧：自此，我家自此，我家好久好久不养猫不养猫 自此，我家自此，我家永永不养猫不养猫 此两句一前一后，此两句一前一后，前后呼应前后呼应，是作者在，是作者在继续基础上的议论和抒情
7、，继续基础上的议论和抒情，标志着标志着“我我”思思想感情受到的两次震撼。想感情受到的两次震撼。表现的是当别人夺去自己所爱之物，伤害了表现的是当别人夺去自己所爱之物，伤害了自己感情时而自己感情时而发自内心的气愤。发自内心的气愤。这一句话包含的思想感情是：一种负罪感永这一句话包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。远愧对这类生命。抒发的是自己伤害了无辜，抒发的是自己伤害了无辜，心里充满了内疚和悔恨的感情。心里充满了内疚和悔恨的感情。芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案案发现场情况案发现场情况：_犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人：_犯罪嫌
8、疑人作案的可能性犯罪嫌疑人作案的可能性：1.案发前的表现案发前的表现：_2.案发后的表现案发后的表现：_对犯罪嫌疑人的惩罚方式对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。第三只猫第三只猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩
9、戒得不够。去打了一下，还以为惩戒得不够。谈故事、悟人生谈故事、悟人生冤冤 案案案件定性：案件定性：芙蓉鸟被吃的真相是芙蓉鸟被吃的真相是:一只黑猫，不是那只丑猫。一只黑猫，不是那只丑猫。谈故事、悟人生谈故事、悟人生案件反思案件反思：1.1.在知道案件的真相后，在知道案件的真相后，“我我”的心情怎样？的心情怎样？难过、自责、内疚。难过、自责、内疚。2.2.在这个冤案中，在这个冤案中，“我我”错在哪里？（原文）错在哪里？（原文）没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。不能说话辩诉的动物。误解误解 以貌取人以貌取人 偏见待人偏见待人 主观断事主观断事
10、 （强）我（强）我猫（弱）猫（弱）你从第三只猫之死中，得到什么启示？你从第三只猫之死中，得到什么启示？（作为强者作为强者）待人接物不要有偏）待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。测，妄下断语，以致伤害无辜。（作为弱者作为弱者）弱小者、不受欢迎）弱小者、不受欢迎者常成为误解的对象。人的个性者常成为误解的对象。人的个性需要自我完善，才能避免不幸。需要自我完善，才能避免不幸。自拟格言自拟格言，关爱弱者，关爱弱者 以貌取人，失之子羽以貌取人，失之子羽 孔子闻之曰：孔子闻之曰：“吾以言取人，失之吾以言取人，失之宰予，以貌取人，失之子羽。宰予，以貌取人，失之子羽。”出自史记出自史记仲尼弟子列传仲尼弟子列传 我只凭言辞相貌判断人我只凭言辞相貌判断人 品质能力品质能力的好坏，结果对的好坏，结果对宰予宰予和子羽的判断都和子羽的判断都错了。错了。谈故事、悟人生谈故事、悟人生 对于对于 ，我想说：我想说：。对文中的对文中的“我我”、猫、张、猫、张婶、周家丫头等，你想说点什婶、周家丫头等，你想说点什么么,请用下列句式尽情发挥：请用下列句式尽情发挥：我们应该以怎样的一种态度我们应该以怎样的一种态度对待生命？对待生命？
