1、【义务教育教科书苏教版一年级上册义务教育教科书苏教版一年级上册】 10以内的加法和减法（以内的加法和减法（1） 5以内的加法和减法 知识回顾知识回顾 1 1、填一填。、填一填。 3 3 1 1 5 4 2 2 1 2 4 1 3 1 1 4 2 2 分与合分与合 情境引入情境引入 探究探究1 观看视频后，说一说对加号的认识？观看视频后，说一说对加号的认识？ 加号加号 读作加读作加 表示合起来的意思表示合起来的意思 认识加号、减号、等于号认识加号、减号、等于号 探究探究1 观看观看视频后，视频后，说一说对减号的认识？说一说对减号的认识？ 减号减号 读作减读作减 表示拿走或减少的意思表示拿走或减少
2、的意思 认识加号、减号、等于号认识加号、减号、等于号 探究探究1 观看观看视频后，视频后，说一说对减号的认识？说一说对减号的认识？ 等于号等于号 读作等于读作等于 表示一样大、相等的意思表示一样大、相等的意思 认识加号、减号、等于号认识加号、减号、等于号 3个小朋友在浇水，这时又来了个小朋友在浇水，这时又来了2个小朋友。个小朋友。 2 3人和人和2人，合起来是几人人，合起来是几人？ 3人和人和2人，合起来是人，合起来是5人人。 探究探究1 3人和人和2人，合起来是人，合起来是5人人。 怎么用加号怎么用加号列式列式表示合起来？表示合起来？ 3 + 2 = 5 加号加号 表示合起来，两数相加表示合
3、起来，两数相加 说说等于号表示什么？说说等于号表示什么？ 等于号等于号:表示两边表示两边相等相等 探究探究1 加法算式加法算式 算式是根据题目意思列的式子算式是根据题目意思列的式子 怎么读这个算式？怎么读这个算式？ 3 + 2 = 5 加加 读读作：作：3加加2等于等于5 探究探究1 等于等于 想想做做想想做做 请用加号表示下面关系。请用加号表示下面关系。 1）1和和1可以合成可以合成2 2）1和和3可以合成可以合成4 + = 1 3 = 4 1 1 2 + 想想做做想想做做 1 + 2 = 2个小朋友在玩，个小朋友在玩，又又来了来了1个小朋友，合起来是几个？个小朋友，合起来是几个？ 3 算式
4、读算式读 作什么作什么 读作：读作：1加加2等于等于3 想想做做想想做做 3 + 1 = 4 试着读一读算术式？试着读一读算术式？ 读作：读作：3加加1等于等于4 + = 2 2 4 读作：读作：2加加2等于等于4 填一填填一填 练习练习1 试着读一读算术式？试着读一读算术式？ 读作：读作：4加加1等于等于5 4 + = 1 5 1、一共有几个笑脸，用算式表达。、一共有几个笑脸，用算式表达。 练习练习1 2、想一想，填一填。、想一想，填一填。 1 + = 5 4 3 + 2 = 5 4 + = 5 1 1 + 3 = 4 练习练习1 3、连一连，下面的数可以由哪两个数相加得到。、连一连，下面的
5、数可以由哪两个数相加得到。 3 3 4 4 1+2 2+1 1+3 5 5 1+4 2+2 2+3 3+2 3+1 4+1 探究探究2 5个小朋友在浇水，如果走了两个小朋友个小朋友在浇水，如果走了两个小朋友 5人走了人走了2人，还剩下几人？人，还剩下几人？ 5人可以分成人可以分成2人和人和3人，人， 还剩下还剩下3人。人。 5人走了人走了2人，还剩下人，还剩下3人。人。 怎么用减号列式表示？怎么用减号列式表示？ 5 - 2 = 3 减减号号 读读作：作：5减减2等于等于3 表示拿走，减少的意思表示拿走，减少的意思 探究探究2 减法算式减法算式 怎么读这个怎么读这个减法减法算式？算式？ - 读作
6、减读作减 = 读作等于读作等于 想想做做想想做做 请用减号表示下面关系。请用减号表示下面关系。 1）2个人走了个人走了1个还剩个还剩1个个 2）4个人个人走了走了1个还个还剩剩3个个 - = 4 1 = 3 2 1 1 - 填一填填一填 想想做做想想做做 3个小朋友在玩，个小朋友在玩，走了走了1个小朋友，还剩下几个？个小朋友，还剩下几个？ 算式读算式读 作什么作什么 读作：读作：3减减1等于等于2 2 1 3 - = 想想做做想想做做 5 - 1 = 4 试着读一读算术式？试着读一读算术式？ 读作：读作：5减减1等于等于4 - 2 = 4 2 读作：读作：4减减2等于等于2 填一填填一填 练习
7、练习2 1、想一想，填一填。、想一想，填一填。 4 - = 2 2 3 - 2 = 1 5 - = 1 4 5 - 2 = 3 练习练习2 2、先划线再填数。、先划线再填数。 4 - 3 = 1 3 - 1 = 2 5 - 3 = 2 2 - 1 = 1 练习练习2 3、写出下面减法算式的读法。、写出下面减法算式的读法。 1） 4 - 3 = 1 读作读作 。 2） 5 - 4 = 1 读作读作 。 3） 2 + 2 = 4 读作读作 。 4） 1 + 1 = 2 读作读作 。 4减减3等于等于1 5减减4等于等于1 2加加2等于等于4 1加加1等于等于2 与0有关的加法和减法 知识回顾知识回
8、顾 0 0的含义是什么？的含义是什么？ 0 0表示一表示一个也个也没有、没有没有、没有 0个蘑菇个蘑菇 一共一共3个小朋友在浇水，然后走了个小朋友在浇水，然后走了3个，个，还剩下几个？还剩下几个？ 一共一共3个人，走了个人，走了3个，还剩个，还剩0个个 探究探究3 一共一共3个人，走了个人，走了3个，还剩个，还剩0个个 你会用算式表达关系吗？你会用算式表达关系吗？ 3 - 3 = 0 读读作：作：3减减3等于等于0 探究探究3 算式读作什么算式读作什么 两个花盆一共几朵花？两个花盆一共几朵花？ 5朵花和朵花和0朵朵花合起来是花合起来是5朵花朵花 探究探究3 5朵朵 0朵朵 5朵花和朵花和0朵花
9、合起来是朵花合起来是5朵花朵花 你会用算式表达关系吗？你会用算式表达关系吗？ 5 + 0 = 5 读读作：作：5加加0等于等于5 探究探究3 算式读作什么算式读作什么 想想做做想想做做 请用算式表示下面关系。请用算式表示下面关系。 1）3和和0合起来等于几合起来等于几 + = 3 0 3 填一填填一填 2）2个人走了个人走了2个还剩个还剩0个个 - = 2 2 0 想想做做想想做做 两个盘子一共有多少个桃子？两个盘子一共有多少个桃子？ + = 2 0 2 想想做做想想做做 小猴子从盘子里拿走小猴子从盘子里拿走4个桃子后还剩几个？个桃子后还剩几个？ - = 4 4 0 1、填一填。、填一填。 练
10、习练习3 3 + 0 = 3 0 + 2 = 2 4 + 0 = 4 0 + 5 = 5 3 - 0 = 3 2 - 2 = 0 4 - 0 = 4 5 - 5 = 0 练习练习3 3、 里可以填几，请填入里可以填几，请填入5以内的数。以内的数。 + 0 = - 0 = 答案：可以填答案：可以填1、 2、 3、 4、 5 0 0表示一表示一个也个也没有、没有没有、没有; ;所以一个数加所以一个数加 或者减或者减0 0，结果还是等于这个数。，结果还是等于这个数。 课堂小结课堂小结 1、什么是加号、减号？、什么是加号、减号？ 2、5以内的加法算式及其读法。以内的加法算式及其读法。 3、5以内以内的减法的减法算式及其读法算式及其读法。 4、与、与0有关的加法算式和减法算式。有关的加法算式和减法算式。 今天我们学习了哪些知识？今天我们学习了哪些知识？ 布置作业布置作业 课本第课本第50页页2、3题题
