1、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？小蝌蚪是怎样变成青蛙的？返回返回绿衣小英雄，田绿衣小英雄，田里里捉害虫，捉害虫，冬天冬天多多休息，夏天勤劳动。休息，夏天勤劳动。谜底：谜底：（）青蛙青蛙写写 诗诗 雨雨 点点 需需 要要 过过 来来 送送 给给 当当 心心 一一 串串 我我 们们 可可 以以 成成 为为 写写 诗诗 雨雨 点点 需需 要要 过过 来来 送送 给给 当当 心心 一一 串串 我我 们们 可可 以以 成成 为为 读一读读一读xi shxi shyy dindinx x yoyos s n n iidndn x xnny y chunchunchnchn w w i i uu l l i iww
2、 menmenk k yy字词识记字词识记写写诗诗点点要要过过给给当当串串们们以以成成下下个个雨雨们们写一写写一写下下个个 雨雨们们xixi 下下结构：结构：独体独体部首：部首：一一书写指导：书写指导：横要长，竖写在竖中线上，点横要长，竖写在竖中线上，点从竖的中上部起笔。从竖的中上部起笔。个个结构：结构：独体独体部首：部首：人人书写指导：书写指导：撇、捺要舒展；竖写在竖中线上，撇、捺要舒展；竖写在竖中线上，对准撇与捺的交叉点起笔，但不对准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。能碰到。yy雨雨结构：结构：独体独体部首：部首：雨雨书写指导：书写指导：第四画的竖写在竖中线上，要为第四画的竖写在竖中线上，要
3、为中间的四点留出足够的空间；四中间的四点留出足够的空间；四点要分布均匀。点要分布均匀。menmen们们结构：结构：左右左右部首：部首：亻亻书写指导：书写指导：左窄右宽。点的起笔要略低于撇，左窄右宽。点的起笔要略低于撇，第四笔的竖收笔略高于第二笔的第四笔的竖收笔略高于第二笔的竖段且靠近竖中线。竖段且靠近竖中线。小青蛙写了小青蛙写了 ；这；这首首 很有意思，有很有意思，有 、水泡和水泡和 来帮忙。来帮忙。一首诗一首诗诗诗蝌蚪蝌蚪水珠水珠整体感知整体感知朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件朗读课文，思考：这篇课文主要写了一件什么事？什么事？下下 雨雨 了，了，雨雨 点点 儿儿 淅淅 沥沥 沥，沙沥，
4、沙 啦啦 啦。啦。青青 蛙蛙 说：说：“我我 要要 写写 诗诗 啦！啦！”xixi y y le ley y didi n n erer x x l l l l shsh l l l l q q n n w w shushu w w y y o o xixi shsh l l 课文品读课文品读第第2 2课时课时你还知道哪些拟声词？你还知道哪些拟声词？雨中青蛙要写诗雨中青蛙要写诗汪汪、喵喵、叽叽、喔喔、沙沙、哗哗汪汪、喵喵、叽叽、喔喔、沙沙、哗哗想一想：如果你是青蛙，看到这么美的景色，想一想：如果你是青蛙，看到这么美的景色，你的心情会怎么样？你的心情会怎么样？小小 蝌蝌 蚪蚪 游游 过过 来来
5、说：说：“我我 要要 给给 你你 当当 个个 小小 逗逗 号。号。”xixi o ko k d d u yu y u u u u l l i i shushu w w y y o o i i n n d d n n xi xi o do d u hu h o o 逗号逗号池塘居民来帮忙池塘居民来帮忙，水泡泡水泡泡句号句号。青蛙写诗时，都有谁来帮忙？青蛙写诗时，都有谁来帮忙？小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，身子是黑色的，像逗号；水泡泡圆巴，身子是黑色的，像逗号；水泡泡圆且透明，像句号；一串水珠排在一起，且透明，像句号；一串水珠排在一起，像省略号。像省略号。为什么他
6、们能当逗号、句号、省略号？为什么他们能当逗号、句号、省略号？春天来了春天来了 看看 田野里开着红的田野里开着红的花、白的花、紫的花花、白的花、紫的花。，。，你会使用逗号、句号、省略号吗？你会使用逗号、句号、省略号吗？圆圆的（圆圆的（），当个小句号；一串（），当个小句号；一串（）当个省略号；（当个省略号；（）带个小尾巴，当个小逗号。）带个小尾巴，当个小逗号。西瓜西瓜珍珠珍珠种子种子填一填填一填大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句大自然中的事物，还有什么可以当逗号、句号和省略号？号和省略号？青青 蛙蛙 的的 诗诗 写写 成成 了：了：“呱呱 呱，呱呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱。呱。呱呱 呱，呱
7、呱，呱 呱，呱呱，呱 呱呱 呱呱”q q n n w w de de shsh xi xi chch n n le le u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u 写成诗后叫呱呱写成诗后叫呱呱 多美呀，下雨的池塘！多热心呀，池多美呀，下雨的池塘！多热心呀，池塘塘 里的小伙伴里的小伙伴 我写诗，赞美下雨的池塘。我写诗，我写诗，赞美下雨的池塘。我写诗，赞赞 美帮助我写诗的小伙伴美帮助我写诗的小伙伴“呱呱”是青蛙的语言，青蛙的诗写的是是青蛙的语言，青蛙的诗写的是什么内容？什么内容？小蝌蚪小蝌蚪水泡泡水泡泡一串水珠一串水珠 省略号省
8、略号。，逗号逗号句号句号当当板书设计板书设计 这是一首轻快、活泼的儿童诗，主要写这是一首轻快、活泼的儿童诗，主要写青蛙在青蛙在小蝌蚪小蝌蚪、水泡泡水泡泡和和一串水珠一串水珠的帮助下，的帮助下，写成了一首诗，让我们初步认识了写成了一首诗，让我们初步认识了逗号逗号、句句号号和和省略号省略号这三种标点符号。这三种标点符号。课文主题课文主题拓展发散拓展发散句号句号（）是个小圆点，用它表示话说完）是个小圆点，用它表示话说完。逗号逗号（）小点带尾巴）小点带尾巴,句内停顿要用它句内停顿要用它。省略号（省略号（）六个点）六个点，表示意思还没完表示意思还没完。问号问号（）好）好像像小小耳朵耳朵,表示一句问话完表
9、示一句问话完。叹号叹号（）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。，？！返回返回一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。xixi y y r r n nw w m me en n下下 雨雨个个 人人我我 们们课堂练习课堂练习二、青蛙要写诗，下面的事物能帮什么忙？二、青蛙要写诗，下面的事物能帮什么忙？当省略号当省略号当逗号当逗号当句号当句号三、给下列句子加上标点符号。三、给下列句子加上标点符号。1.1.青蛙在池塘里写诗（青蛙在池塘里写诗（）2.2.我要写诗啦（我要写诗啦（）3.3.大雨不停地下着（大雨不停地下着（）沙沙（）沙沙（）沙沙（沙沙（）。，！朗读课文。说一说青蛙写诗的时
10、候谁来帮忙。朗读课文。说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙。朗读指导朗读指导：这首儿童诗很适合分角色朗读，这首儿童诗很适合分角色朗读，可以同学间分小组共同完成。读时带着快乐的心可以同学间分小组共同完成。读时带着快乐的心情，想象诗中的场景。情，想象诗中的场景。我来说我来说：青蛙写诗的时候小蝌蚪、水泡泡、青蛙写诗的时候小蝌蚪、水泡泡、一串水珠都来帮它的忙了。一串水珠都来帮它的忙了。课后习题课后习题青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。提示提示：小蝌蚪像逗号，水泡泡像句号。小蝌蚪像逗号，水泡泡像句号。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱呱呱，呱呱，
11、呱呱呱读一读。读一读。诗诗 歌歌 诗诗 人人 以以 前前 以以 后后 你你 们们 他他 们们 写写 字字 写写 作作 业业shsh shsh r r n yn y qiqi n n y y h h u un n menmen t t men men xixi z z xixi zuzu y y 1.1.朗读课文并读给爸爸、妈妈听。朗读课文并读给爸爸、妈妈听。2.2.在生活中找一找可以当逗号、句号、省略在生活中找一找可以当逗号、句号、省略 号的事物，同学间互相交流。号的事物，同学间互相交流。课外练习课外练习们们个个雨雨下下部首：部首：一一 结构：结构：独体独体组词：组词：下下课课 下下来来形近字
12、：形近字：上上造句：造句：下下雨啦，小动物们都雨啦，小动物们都跑回家了。跑回家了。笔顺：笔顺：下下雨雨个个们们xixi横要长，竖写在竖中横要长，竖写在竖中线上，点从竖的中上线上，点从竖的中上部起笔。部起笔。部首：部首：人人 结构：结构：独体独体组词：组词：个个人人 高高个个形近字：形近字：大大造句：造句：笔顺：笔顺：撇、捺要舒展；竖对撇、捺要舒展；竖对准撇与捺的交叉点起准撇与捺的交叉点起笔，但不能碰到。笔，但不能碰到。你一你一个个人在家吗？人在家吗？下下雨雨个个们们部首：部首：雨雨 结构：结构：独体独体组词：组词：雨雨水水 小小雨雨形近字：形近字：两两造句：造句：笔顺：笔顺：yy雨雨后，天边出现了美后，天边出现了美丽的彩虹。丽的彩虹。下下雨雨个个们们四点要分布均匀。四点要分布均匀。部首：部首：亻亻 结构：结构：左右左右组词：组词：我我们们 你你们们形近字：形近字：门门造句：造句：笔顺：笔顺：menmen我爱我我爱我们们的祖国。的祖国。下下雨雨个个们们点的起笔要略低于撇，点的起笔要略低于撇，第四画的竖收笔要略第四画的竖收笔要略高于第二画的竖。高于第二画的竖。
