1、文言文断句复习三、掌握七大断点三、掌握七大断点断得准断得准断点断点(一一)找找名词（或代词）名词（或代词）,明施受，定句读明施受，定句读文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语。因此找出文中文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语。因此找出文中的名词或代的名词或代词，就可以确定停顿的位置。词，就可以确定停顿的位置。1.断句时可断句时可先找出名词：先找出名词：人名、地名、官名、国名、朝代名等；人名、地名、官名、国名、朝代名等；石室诗士石室诗士施氏施氏/嗜嗜狮狮/誓食誓食十十狮狮/施氏施氏时时适市视时时适市视狮狮/注意：注意：专有名词专有名词，如官署名、官职名、职业名、人名、地名，它们，如官署名、官职
2、名、职业名、人名、地名，它们内部不能断开内部不能断开。较长的主语和谓语之间要断开。较长的主语和谓语之间要断开。特点：句中“道”“鼻”“目”是名词，位于句首或句尾，作一个句子的主语或宾语，其前或后应断开。“小”“大”是形容词做名词，作句子主语。回归课本回归课本 探究技法探究技法请为下句断句，并思考其特点请为下句断句，并思考其特点刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也，举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。可小也，举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。（限（限6 6处）处）刻削之刻削之道道/鼻鼻莫如大莫如大/目目莫如小莫如
3、小/鼻鼻大可小大可小/小不小不可大也可大也/目目小可大小可大/大不可小也，举事亦然，大不可小也，举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。为其后可复者也，则事寡败矣。断点断点(二二)察对话，找动词。察对话，找动词。学以致用学以致用：快速给下面的文言文断句快速给下面的文言文断句湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因谓弘曰谚言贵易交富易妻人情乎弘曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻不下堂帝顾谓主曰事不谐矣曰臣闻贫贱之交不可忘糟糠之妻
4、不下堂帝顾谓主曰事不谐矣 时逢光武帝(刘秀)的姐姐湖阳公主成了寡妇不长时间,（光武帝有意让她再嫁）,便与她一起谈论朝廷的群臣,仔细揣摩公主的心意.公主说：“宋公（大司空宋弘）仪容庄重,道德高尚,是（其他）众臣比不上的.”汉武帝说：“待我想个办法（促成此事）”.不久后,宋弘被汉武帝召见,汉武帝（事先）让他的姐姐坐在屏风后面,（带有深意）地对宋弘说,民间谚语说,高贵了要换朋友,有钱了要另娶妻子,这是人之常情吗?宋弘答道：我只听说,对贫穷卑贱的知心朋友不可忘,共患难的妻子不可抛弃.光武帝听后,回过头向里边的湖阳公主说：“看来此事是不成了.”请用请用“/”给下面文段中画波浪线的部分断句。给下面文段中画
5、波浪线的部分断句。老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷。精舍，藏书万卷。问问 老老 人人 曰曰 何何 书书 曰曰 世世 史史 也也 又又 至至 一一 室室 藏藏 书书 愈愈 富富 又又 问问 何何 书书 老老 人人 曰曰 万万 国国 志志 也也。学以致用学以致用 教材示例请用请用“/”给文言语句断句。给文言语句断句。于于 是是(始始 皇皇)废废 先先 王王 之之 道道 焚焚 百百 家家 之之 言言 以以 愚愚 黔黔 首首 隳隳 名名 城城 杀杀 豪豪 杰杰 收收 天天 下下 之之 兵兵 聚聚 之之 咸咸 阳阳 销
6、销 锋锋 镝镝 铸铸 以以 为为 金金 人人 十十 二二 以以 弱弱 天天 下下 之之 民民(过秦论过秦论)技法印证：该句涉及的动词、形容词有：废、焚、愚、隳、杀、收、聚、销、铸、弱。这些词语可能作谓语，根据这些谓语判断语句的停顿点。2.(2013北京)用斜线(/)给下面的短文断句。世 之 治 也 行 善 者 获 福 为 恶 者 得 祸 及 其 乱 也 行 善 者 不 获 福 为 恶 者 不 得 祸 变 数 也 智 者 不 以 变 数 疑 常 道 故 循 福 之 所 自 来 防 祸 之 所 由 至 也 遇 不 遇 非 我 也 守 其 所 志 而 已 矣。(取材于中论修本)【答案】世之治也/行善
7、者获福/为恶者得祸/及其乱也/行善者不获福/为恶者不得祸/变数也/智者不以变数疑常道/故循福之所自来/防祸之所由至也/遇不遇非我也/守其所志而已矣。学以致用：学以致用：快速给下面的文言文断句快速给下面的文言文断句老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰老而无妻曰鳏老而无夫曰寡老而无子曰独幼而无父曰孤此四者天下之穷而无告者也孤此四者天下之穷而无告者也 老而无妻曰鳏老而无妻曰鳏/老而无夫曰寡老而无夫曰寡/老而无子曰独老而无子曰独/幼而无幼而无父曰孤父曰孤/此四者此四者/天下之穷而无告者也天下之穷而无告者也断点断点(四四)句式相似句式相似 定句读定句读断点断点(四四)辨句式辨句式 定句读定句读
8、文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。记住下面几种文言文的习惯句式，记住下面几种文言文的习惯句式，判断句：判断句：如：如：“者，者，也也”是典型的判断句式（有些省略是典型的判断句式（有些省略“者者”或或“也也”的的，或表示判断关系的词，如，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则为、乃、即、则、非、非”等，都等，都可以为我们断句提供帮助）；可以为我们断句提供帮助）；被动句式：被动句式：“为为所所”“见见于于”“于于”等等 定语后置句定语后置句：之之者者给下列句子断句，正确的一项是()晏 平 仲 婴 者 莱 之 夷 维 人 也
9、事 齐 灵 公 庄 公 景 公 以 节 俭 力 行 重 于 齐 既 相 齐 食 不 重 肉 妾 不 衣 帛。答案：答案：晏平仲婴者/莱之夷维人也/事齐灵公/庄公/景公/以节俭力行重于齐/既相齐/食不重肉/妾不衣帛解析：上述句中有判断句、状语后置句解析：上述句中有判断句、状语后置句1、陈蕃愿扫除天下 藩年十五尝闲处一室而庭宇芜秽父友同郡薛勤来候之谓藩曰孺子何不洒扫以待宾客藩曰大丈夫处世当扫除天下安事一室乎勤知其有清世志甚奇之藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。2、范仲淹有志于
10、天下 范仲淹二岁而孤母贫无依再适常山朱氏既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝或夜昏怠辄以水沃面往往饘zhn粥不充日昃z始食遂大通六经之旨慨然有志于天下常自诵曰士当先天下之忧而忧后天下之乐而乐范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。即长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往饘粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”阅读下面的文言文,完成后面的问题。裴怀古,寿州寿春人也。仪凤中,上书阙阙下,补补下邽主簿,频迁频迁监察御史。姚、巂蛮首反,命怀古驰驿往怀辑之辑之申
11、明诛赏归者日千计俄缚首恶遂定南方蛮夏立石著功恒州浮屠为其徒诬告祝诅不道,武后怒,命按诛诛之。怀古得其枉,为后申诉,不听,因曰:“陛下法与天下画一,岂使臣杀无辜以希盛旨盛旨哉?即其人有不臣状不臣状,臣何情宽之?”后意解,得不诛。下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.命怀古驰驿往/怀辑之/申明诛赏归者/日千计/俄缚首恶/遂定南方/蛮夏立石著功/B.命怀古驰驿往怀辑之/申明诛赏/归者日千计/俄缚首恶/遂定南方/蛮夏立石著功/C.命怀古驰驿往/怀辑之/申明诛赏/归者日千计/俄缚首恶/遂定南方蛮夏/立石著功/D.命怀古驰驿往怀辑之/申明诛赏归者/日千计/俄缚首恶/遂定南方蛮夏/立石著
12、功/附【译文】裴怀古,是寿州寿春人。仪凤年间,到京城上书,补授下邽主簿,多次迁升后任监察御史。姚、巂蛮人首领反叛,朝廷命令裴怀古从驿道兼程前往招徕安抚他们,说明赏罚的利害,归附的人每天以千计算。不久捉住叛众的首领,于是平定南方,蛮人和中原人立石碑记载他的功德。恒州有位僧人被他的徒弟诬告说他诅咒当今的女皇帝而大不道,武后发怒,命令审问处死他。裴怀古审出那位僧人是被冤枉的,便给武后申述分析,武后不听,于是他说:“陛下的法律应该与天下的人一致,难道教臣诛杀无罪的人而逢迎圣旨吗?如果那个人有背叛皇上的情状,臣有什么脸面宽免他呢?”武后的怒气消解,那位僧人也得以幸免。阅读下面的文言文,完成后面的问题。张
13、问达,字德允,泾阳人。万历十一年进士。历知知高平、潍二县,有惠政。征授授刑科给事中。宁夏用兵,请尽蠲蠲全陕逋赋逋赋,从之。父丧除除,起故官,历历工科左给事中。帝方营建两宫,中官利干没利干没,复兴他役,问达力请停止,不纳。俄俄陈矿税之害,言:“阉尹一朝衔衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈辈至棰杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若若万方怨恫怨恫何?”典试典试山东,疏陈道中饥馑流离状,请亟亟罢天下矿税,皆不报。已已,巡视厂库。故事故事,令商人办内府器物,佥名以进,谓之佥商。而诸高赀赀者率贿近幸求免,帝辄许之。问达两疏争执,又极论守训罪,并寝寝不行。进礼科都给事中。下列对文中画波浪线部
14、分的断句,正确的一项是(3分)()A.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D.阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/棰杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何【译文】【译文】“宦官一旦奉了皇帝的命令宦官一旦奉了皇帝的命令,就敢于检举弹劾
15、地方长官的就敢于检举弹劾地方长官的过失过失,甚至于督抚、按察使等重臣。而孙朝与程守训、陈保一帮人甚至于督抚、按察使等重臣。而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结相勾结,竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死、毁坏房屋、挖掘坟墓的竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死、毁坏房屋、挖掘坟墓的地步。地步。张问达,字德允,陕西泾阳人。万历十一年进士。历任高平县、潍县知县,有德政。征召授官刑科给事中。宁夏打仗时,请求全部免去整个陕西省拖欠的赋税,皇帝答应了。服完父亲的丧礼后复官,担任工科左给事中。皇帝正在营造宫殿,朝内太监侵吞公款从中获益,又兴建其他项目。张问达极力请求停工,皇帝不采纳。不久陈述收取矿税的弊病,说说:“:“宦官一
16、旦奉了皇帝的命令宦官一旦奉了皇帝的命令,就敢于检举弹劾地方长官的过失就敢于检举弹劾地方长官的过失,甚至甚至于督抚、按察使等重臣。而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结于督抚、按察使等重臣。而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结,竟达到竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死、毁坏房屋、挖掘坟墓的地步。将朝廷差遣官吏鞭打至死、毁坏房屋、挖掘坟墓的地步。皇帝如果不详细追查,将怎样安抚全国各地的不满情绪啊!”主持山东的科举考试,上疏陈述沿途饥饿的老百姓流离失所的情形,请求赶快废除全国的矿税,都没有上报给皇帝。不久,巡视厂库。过去的惯例,让商人承办内府的器物,都要签名然后送进去,叫作佥商。可是有钱的富商大多贿赂皇帝身旁的人请
17、求将自己的名字免除,皇帝也总是同意。张问达两次上疏争执,又极力论证程守训的罪行,全都如石沉大海,没有消息。提升礼科都给事中。阅读下面的文言文,完成后面的问题。郑鲜之,字道子,荥阳开封人。初为桓伟辅国辅国主簿。宋武帝起义兵,累迁累迁御史中丞。性刚直,甚得司直之体。时新制,长吏以以父母疾去官,禁锢三年禁锢三年。山阴令父疾去职,鲜之因此上议曰:“今省省父母之疾而加以罪名,悖义疾理悖义疾理,莫此为大。谓宜从旧,于义为允。”从之。帝少事事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言,要须帝理屈,然后置之。帝有时惭恧变色惭恧变色,感其输情,时人谓为“格佞格佞”。下列对文中画
18、波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.帝少事戎旅/不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论/人皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/B.帝少事戎旅/不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论人/皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/C.帝少事/戎旅不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论/人皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/D.帝少事/戎旅不经涉学/及为宰相/颇慕风流/时或谈论人/皆依违不敢难/鲜之难必切至/未尝宽假/真题实践真题实践2023年高考真题（全国甲卷）年高考真题（全国甲卷）周尧卿，字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记，七岁善赋诗，弱冠周尧卿，字子余。其先汝阴人。尧卿警悟强记，七岁善
19、赋诗，弱冠以学行知名。天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州。卒，以学行知名。天圣二年登进士第，积官至太常博士、通判饶州。卒，年五十三。有文集二十卷，诗春秋说各三十卷。尧卿十二丧年五十三。有文集二十卷，诗春秋说各三十卷。尧卿十二丧父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。父，忧戚如成人，见母氏则抑情忍哀，不欲伤其意。母异之谓族人曰母异之谓族人曰是儿爱我如此多知孝养我矣。是儿爱我如此多知孝养我矣。卒能孝养，志如母之言。其于昆弟，尤卒能孝养，志如母之言。其于昆弟，尤笃有爱。笃有爱。材料中画线的部分有三处需要断句，材料中画线的部分有三处需要断句，请选出相应选项请选出相应选项母异A之B谓C族人
20、曰D是儿E爱我F如此G多H知孝养我矣【答案】BDG 句意：母亲对此感到诧异，对亲戚说：“我的儿子这样的关怀我，非常懂得孝顺赡养我。真题实践真题实践20232023年高考真题（全国乙卷）年高考真题（全国乙卷）昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之，釐负羁与叔昔者晋公子重耳出亡，过于曹，曹君袒裼而观之，釐负羁与叔瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰：瞻侍于前。叔瞻谓曹君曰：“臣观晋公子，非常人也，臣观晋公子，非常人也，君遇之无君遇之无礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之礼彼若有时反国而起兵即恐为曹伤君不如杀之。”曹君弗听。曹君弗听。材料中画线的部分有三处需要断句，材料中画线的部分有三处需要断句，请选出相
21、应选项请选出相应选项君遇之A无礼B彼若有时C反D国E而起兵F即恐为曹伤G君H不如杀之。【答案】【答案】BFG 句意：您对待他没有礼貌，他如有机会回国成为君主而发兵，那就怕会成句意：您对待他没有礼貌，他如有机会回国成为君主而发兵，那就怕会成为曹国的祸害。您不如杀了他。为曹国的祸害。您不如杀了他。真题实践真题实践2023全国新高考1卷“请略说一隅，而君子审其信否焉。请略说一隅，而君子审其信否焉。”武臣曰：武臣曰：“诺。诺。”子鲋曰：子鲋曰：“乃乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。韩非书云夫子善韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似
22、哉？之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。何以明其然？昔我先君以春然实诈也。何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。材料中画线的部分有三处需要断句，材料中画线的部分有三处需要断句，请选出相应选项请选出相应选项韩非子A云夫子B善之C引D以张本E然F后难之G岂有H不似哉？答案：答案：.CEG 句意：韩非子在他的书中说，孔子赞赏赵襄子的做法，以此来强调句意：韩非子在他的书中说，孔子赞赏赵襄子的做法，以此来
23、强调“礼礼”的根本，然后在书中批驳孔子的看法，难道不像是真的吗？的根本，然后在书中批驳孔子的看法，难道不像是真的吗？真题实践真题实践2023全国新高考2卷靖曰：靖曰：“臣观苻坚载记曰：臣观苻坚载记曰：秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。秦诸军皆溃败，唯慕容垂一军独全。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。坚以千余骑赴之，垂子宝劝垂杀坚，不果。此有以见秦师之乱。慕容此有以见秦师之乱。慕容垂独全，盖坚为垂所陷明矣。垂独全，盖坚为垂所陷明矣。夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术夫为人所陷而欲胜敌不亦难乎臣故曰无术焉苻坚之类是也。焉苻坚之类是也。”太宗曰：太宗曰：“兵有分聚，各贵适宜。前代事迹，孰为兵有分
24、聚，各贵适宜。前代事迹，孰为善此者？善此者？”材料中画线的部分有三处需要断句，材料中画线的部分有三处需要断句，请选出相应选项请选出相应选项。对一处给。对一处给1 1分，分，超过三处不给分。超过三处不给分。夫为人A所B陷C而欲胜D敌E不亦难乎F臣故曰无术焉G苻坚之类H是也。答案：EFG 句意：被人困住而想要战胜敌人，难道不是很困难的吗？所以我说他没有智谋，苻坚就是这样的。真题实践真题实践阅读下面的文言文，完成下题。阅读下面的文言文，完成下题。王召赵胜而告之。对曰：“用兵逾年未得一城今坐而得城此大利也。”乃使赵胜往受地。文中画波浪线的部分有三处需加句读，请选出相应选项。文中画波浪线的部分有三处需加
25、句读，请选出相应选项。(3分分)用A兵B逾C年D未E得F一G城H今I坐J而K得L城M此N大O利P也。【答案】DHM【解析】找动宾结构，两个“得城”后断开。再找一处，“用兵逾年”，是下面发表议论的前提条件，断开。【断句】用兵逾年,未得一城;今坐而得城,此大利也。【译文】赵王召见赵胜并告诉这件事。赵胜回答说：“连年用兵，没有得到一座城，现在不费力就得到城池，这可是十分有利的事情啊。”于是赵 王就派遣赵胜前往接受土地。真题实践真题实践阅读下面的文言文，完成下题。阅读下面的文言文，完成下题。使令狐文子佐之，曰：“昔克潞之役，秦图败晋魏颗却退秦师于辅氏亲止杜回其勋铭于景钟至于今不育，其子不可不兴也。”文
26、中画波浪线的部分有三处需加句读，请选出相应选项。文中画波浪线的部分有三处需加句读，请选出相应选项。(3分分)秦图败A晋B魏颗却C退秦师D于辅氏E亲止F杜回G其勋H铭于景钟【答案】BEG【解析】“秦图败晋”中，“秦”是主语，“图败”是谓语，“晋”是宾语，结构完整，在“晋”后停顿；“于辅氏”是“却退秦师”的后置状语，在“于辅氏”后停顿；“其勋铭于景钟”中，“其勋”是主语，“铭于景钟”是谓语部分，故在“其”前停顿。即在BEG处句读。【断句】秦图败晋，魏颗却退秦师于辅氏，亲止杜回，其勋铭于景钟，至于今不育【译文】秦国曾图谋打败晋国，魏颗在辅氏击退了秦军，亲手俘虏了杜回，他的功勋铭刻在景公钟上。【文言文
27、断句口诀】【文言文断句口诀】古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。内容大意先理解，熟读精思把句断。紧紧抓住曰云言，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，名词动词帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件；顶真词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。打牢基础看课本，培养语感读经典；操千曲，观千剑，断句必须常实践。二、怎么断句二、怎么断句文言断句的一般方法文言断句的一般方法 1、找名词（或代词）、找名词（或代词）定句读定句读 2、察对话、察对话 定句读定句读 3、找动词、找动词 定句读定句读 4、5、辨句式、辨句式 定句读定句读 方法图示+看谓语，动词和形容词
