1、8 8 人之初人之初rn zh chrn zh ch器器专专贵贵善善教教初初性性幼幼知知之之习习玉玉义义 认真听课文朗认真听课文朗读，想一想：课文读，想一想：课文所选的两节各讲了所选的两节各讲了什么内容？什么内容？课文解读课文解读人之人之初初，性性本善，性相近，本善，性相近，习习相远。相远。译文：译文：人刚生下来的时候都是善良的，人刚生下来的时候都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，本性也就有了很大差别。一样，本性也就有了很大差别。反义词：近反义词：近远远_之初，性之初，性_善，善，性性_，习，习_。人人本本相近相近相远相远我会填我会填 苟苟
2、不教，性乃不教，性乃迁迁，教之道，贵以专。，教之道，贵以专。译文：译文：如果从小不好好教育，善良的本如果从小不好好教育，善良的本性就会发生变化。为了使人不变坏，最重要性就会发生变化。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。的方法就是要专心一致地去教育孩子。如果，假如。如果，假如。变化，改变。变化，改变。后天的环境和教育对孩子的影响很重要。后天的环境和教育对孩子的影响很重要。人之初，性本善，性相近，习相远。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子子不不学学，非所宜，非所宜，幼幼不学，老何为？不学，老何为？译文：译文：小孩子
3、不肯好好学习，是很小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？无知识，能有什么用呢？小孩子小孩子。学习。学习。小时候小时候。玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：译文：玉不打磨雕刻，不会成为精美玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。不能成才。学习很重要，我们只有从小好好学习，学习很重要，我们只有从小好好学习，长大了才能有所作为。长大了才能有所作为。子不学，非
4、所宜，幼不学，老何为？子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不琢，不成器，人不学，不知义。读一读，背一背吧！读一读，背一背吧！人刚生下来的时候都是善良的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，本性也就有了很大差别。如果从小不好好教育，善良的本性就会发生变化。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。指导书写指导书写玉玉义义远远指导书写指导书写书写指导：书写指导：写写
5、“王王”时注意三横的长时注意三横的长短变化，注意间距均匀，最后短变化，注意间距均匀，最后一点写在长横上面，不要掉到一点写在长横上面，不要掉到外面。外面。玉玉书写指导：书写指导：捺要写得舒展。点在撇捺交捺要写得舒展。点在撇捺交叉点偏左的位置。高度居中，撇叉点偏左的位置。高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉点在笔最高，捺最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式。画中部，呈对称式。义义书写指导：书写指导：先写里面的先写里面的“元元”，再写走之，走之最后的，再写走之，走之最后的平捺要舒展，把里面的字托住。平捺要舒展，把里面的字托住。远远课后作业课后作业1.1.朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。2.2.完成相关练习题。完成相关练习题。3.3.阅读阅读三字经三字经其它内容。其它内容。
