1、 部编版道德与法治一年级下册第17课 我们都是少先队员 (教案)核心素养目标1.政治认同:悦纳新身份,适应新集体,愉快地参加组织生活,养成在少先队集体交往中的基本行为方式和礼仪习惯。2.道德修养:掌握正确佩戴和爱护红领巾的方法,知道队礼的适用场合,感受在少先队集体中与其他队员在一起成长 、进步的快乐。3.责任意识:树立崇高的理想信念,感受作为一名少先队员的光荣,积极参与社会生活,产生为红领巾增光、做新时代好少年的意愿。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过回顾丰富多彩的学校少先队活动,感受与其他少先队员在一起的快乐,学会更加积极愉快、负责任地生活。(重点)2.通过积极参与家务劳动、社会生
2、活,感受在少先队组织中自己的成长和进步,增强为红领巾增光、做新时代好少年的意愿。(难点)课前准备教师佩戴红领巾,准备小奖章若干。教学过程一、我们在队旗下前进1.丰富多彩的少先队活动(1)讲述:习近平总书记说,美好的生活属于我们,美丽的中国梦属于我们。新时代的少先队员们,沐浴着党的阳光,在队旗下茁壮成长。学校少先队的活动丰富多彩,让我们一起去看一看吧。(2)播放:播放视频“我和少先队员们在起”。视频内容:加入少先队,我知道了红领巾的意义;中队会上,分享我和红领巾的故事;国旗下讲话,我是光荣的少先队员;鼓号声声,朝气蓬勃;红领巾奖章,争做新时代好队员;参与少代会,当好小主人;书信手拉手,民族团结一
3、家亲;少 先队队室,我们开展少先队活动的主阵地(板书: 17我们都是少先队员)(3)讲述:同学们,是不是觉得特别熟悉,这些都是学校少先队组织的活动。让我们在队旗下不断前进吧! (板书:在队旗下不断前进)(4)提问:你还参加过哪些少先队活动呢?预设1:我们在队课上学习少先队的知识。预设2:“六一”儿童节,学校少先队大队部组织“六一”游园活动,太有趣了。预设3:春天到来的时候,全体少先队员参加踏青实践活动。(5)小结:少先队活动激活了少先队组织的生命力。队员们在活动中感受着自由的喜悦、团结合作的友谊、美好温馨的团队氛围。在少先队组织里,只要主动参与、勤于动手、亲身实践,每个以员都能找到属于自己展翅
4、飞翔的“天空”。2.我为少先队活动出谋划策(1)过渡:少先队的活动形式多种多样,校内校外都可以有少先队组织的活动阵地。(2)提问:请队员们积极出谋划策,想想我们还 可以组织哪些队旗下的活动。预设1:清明节时,我们可以去祭扫烈士陵园,缅怀先烈。预设2:我建议开展环保小队活动,绿水青山靠大家共同保护。预设3:听说学校少先队还会定期进行换届改选,期待能让我们新队员早日参与学校少先队的管理,为广大少先队员服务。(3)小结:你们的建议真不错!少先队组织正需要像你们这样爱观察、勤思考、热心肠的队员出谋划策呢!学校少先队的活动缤纷多彩,希望队员们在活动中收获快乐,收获自信,收获成长,收获友谊。二、 我们为红
5、领巾增光1.我们是家庭小帮手(1)播放:播放学习伙伴晓玥的音频。音频内容:亲爱的队员们,戴上红领巾之后,我们就是光荣的少先队员了,大家都发生了不少变化。听说最近学校少先队大队部正在开展两项评选活动:一是“家庭小帮手”,二是“社区热心人”。我们一起去参加吧。(2)提问:成了少先队员,你在家中有了哪些变化?我们来评一评谁是“家庭小帮手”?预设1:戴上红领巾之后,我帮助家人做了更多的家务。我会在爸爸妈妈下班回来前帮他们拿好拖鞋。我还会扫地、洗碗。预设2:加入少先队之后,我会自己的事情自己做,比如收拾书包叠被子、洗袜子等。预设3:成了少先队员以后,我会合理安排时间,独立完成作业,不让爸爸妈妈操心。(3
6、)讲述:队员们,你们真棒呀!主动完成自己的任务,积极为家人分忧,你们是名副其实的“家庭小帮手”!大家的行动都是在为红领巾增光!(4)出示:出示本班学生在家里做家务的照片集锦。(5)评价:全班评议,为做得好的队员颁发小奖章。2.我们是社区热心人(1)过渡:在队旗的引领下,少先队员不仅是家庭的帮手,我们还走进社区,成为社区的热心人。(2)播放:播放视频“社区里的热心人”。视频内容:少先队员在队旗的引领下,参与社区活动;到敬老院慰问老人;做社区志愿者帮助邻里等。(3)活动:谁是社区热心人?出示:出示情境图。图1:我和队员们在休息日做社区志愿者,为创建文明城市做宣传。图2:我和队员们参加了小区的垃圾分
7、类活动。图3:邻居王奶奶儿女都不在身边,我们经常帮她清扫院子。评议:小组讨论,在选出的“社区热心人”的图片旁,贴上“笑脸”标志。交流:小组代表说一说选择的理由,分享自己为社区做过哪些好事。预设1:我们选择了第2幅图。生活垃圾分类是国家倡导的健康、文明的生活方式,我和队员们不仅在学校注意生活垃圾分类,还积极参与了小区生活垃圾分类的宣传活动。预设2:我们组选择了第3幅图。邻居王奶奶的儿女不在身边,为了不让王奶奶觉得孤单,少先队员们经常帮她清扫院子,陪她聊天。这些少先队员是社区的热心人。预设3:我们组选择了第1幅图。辅导员老师说过,创建文明城市,每一位市民都是代言人。图1中的少先队员主动参与社区宣传
8、,是为城市创建贡献力量。他们是社区的热心人。预设4:去年冬天下了大雪,小区的道路上全是积雪,行走不便而且危险。我和小浩、小月等其他几位少先队员一起参加了社区清扫积雪的义务劳动。我们干得满头大汗,社区里的叔叔阿姨、爷爷奶奶们都夸我们是优秀的少先队员呢!预设5:星期天,我参加了姐姐所在中队的活动一帮公共自行车“洗澡”。我和其他哥哥姐姐们拿着抹布和小水桶,挨个将小区周围的公共自行车擦干净。这样,使用公共自行车的人,就能骑上干净、漂亮的车了。(4)小结:当我们成为少先队员后,要更严格地要求自己,从小事做起,主动帮助他人。在队旗下前进,在少先队组织中茁壮成长。(板书:茁壮成长)三、我们是新时代的好少年1
9、.播放播放学习伙伴晓玥的音频。音频内容:习近平总书记非常关心少先队员们的成长,他在致中国少年先锋队建队70周年的贺信中,对新时代少先队员提出期望:要热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。要从小学先锋,长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人!2.提问成为新时代的好少年,我们还要做哪些努力呢? (板书:争做新时代好少年)3.活动:议一议,填一填(1)填表。成为新时代的好少年,我们还要做哪些努力呢?想法上我们可以:言语上我们可以:行动上我们可以:(2)组内交流、讨论。(3)小组代表发言反馈,全班交流。四、红领巾时刻提醒我们1.播放播放学习伙伴晓玥的音频。音频内容:习近平总书记希望我们从小
10、树立远大理想,培养优良品德,勤奋学习知识,锻炼强健体魄,培养劳动精神。从小学先锋,长大做先锋,为共产主义事业而奋斗!队员们,让我们从现在起,不断努力,一起争做新时代的好少年!2.提问这节课,你有什么收获?预设1:学习了第17课,我知道成了少先队员就要正确佩戴红领巾,规范行队礼,重视少先队的礼仪。预设2:我再次回味了难忘的入队时刻,我要牢记这份光荣,用少先队员的标准严格要求自己。在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民。预设3:我知道了少先队活动的重要性。我要积极参与少先队的活动,从小学先锋,长大做先锋。3.小结红领巾时刻提醒我们:我们是新时代的少先队员,就要把“从小学先锋、长大做先锋”作为我们的理想,不断努力,不断进步! (板书:努力进步)让我们再次唱响中国少年先锋队队歌。板书设计17 我们都是少先队员在队旗下不断前进 茁壮成长争做新时代好少年 努力进步