1、人口普查 北师大版四年级上册第一单元第二课 激趣导入激趣导入 2010年我国进行了第六次人口普查，全国总人口1370536875 人。下面是部分省、市及特别行政区的普查结果。（单位：人） 北京：19612368 安徽：59500510 激趣导入激趣导入 香港：7097600 广东：一亿零四百三十 万 三千一百三十二 激趣导入激趣导入 台湾：二千三百一十 六万二千一百二十三 澳门：五十五万二千三百 探究新知探究新知 你能提出什么问题？ 你能读出全国总 人口吗？北京、 安徽、香港呢？ 你能写出澳门、 台湾、广东的 人口数吗？ 探究新知探究新知 读出全国、北京、安徽和香港的人口数。 全国：13705
2、36875 北京：19612368 安徽：59500510 香港：7097600 小组试读 比一比谁读得最准确 百 位 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 十 位 个个 位位 个级 万级 亿级 探究新知探究新知 我们借助数位顺序表来读一读。 1 3 7 0 5 3 6 8 7 5 1 9 6 1 2 3 6 8 5 9 5 0 0 5 1 0 7 0 9 7 6 0 0 表示多少个亿 表示多少个万 表示多少个一 先把这些数分级 读作：十三亿七千零五 十三万六千八百七十五 读作：一千九百六十 一万二千三百六十八 读作：五千九百五 十万零
3、五百一十 读作：七百零九万七千六百 探究新知探究新知 同桌说一说：你是怎么读数的？ 先把数分级，从高位起，一级一 级往下读，先读亿级，再读万级。 1 读亿级戒万级的数，先按照个级的读 法读,在末尾在末尾加“亿”字戒“万”字。 2 每级末尾的0都丌读。其它数位有一 个0戒连续几个0，都只读一个“零”。 3 牛刀小试牛刀小试 男女生比赛：看谁读得又对又快。 五十三万三千 二百零四万四千三百 三亿一千四百 零三万五千零四 探究新知探究新知 写出澳门、台湾、广东的人口数。 台湾：二千三百一十 六万二千一百二十三 澳门：五十五万二千三百 广东：一亿零四百三 十万三千一百三十二 小组试着写 看谁写得又对又
4、快。 探究新知探究新知 百 位 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 十 位 个个 位位 个级 万级 亿级 我们借助数位顺序表来写一写。 五十五万二千三百 二千三百一十六 万二千一百二十三 一亿零四百三十 万三千一百三十二 5 5 2 3 0 0 2 3 1 6 2 1 2 3 1 0 4 3 0 3 1 3 2 写作： 写作： 写作： 探究新知探究新知 同桌交流：你是怎么写数的？ 1.从高位写起，一级一级往下 写，先写亿级，再写万级。 3.哪一位上一个单位也没有， 就写0占位。 2.写亿级戒万级的数，先按照 个级的写法写。 牛刀小试牛
5、刀小试 4 0 0 5 9 0 1 0 0 0 0 4 3 0 3 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 30秒 全班进行写数比赛 3 6 0 2 0 0 0 四千零五万 九千零一十万零四 三百零三亿零三百 三百六十万二千 拓展提高 巧添数字：在5004600中添数字“1”。 一个零也丌读 读一个零 读两个零 独立 完成 51004600 15004600 50014600 50104600 50046001 答 案 揭 晓 课堂练习课堂练习 （1 1）530476000530476000可以看成是由（可以看成是由（ ）个亿、）个亿、 （ ）万和（）万和（ ）个一组成的。）个一组成的
6、。 （2 2）12953300001295330000，读作，读作 （ ），它是），它是 （ ）位数，最高位是（）位数，最高位是（ ）位，左边的）位，左边的3 3表示表示3 3 个（个（ ），右边的），右边的3 3表示表示3 3个（个（ ）。）。 （3 3）一个八位数加）一个八位数加1 1得一个九位数，这个八位数是得一个九位数，这个八位数是 （ ），这个九位数是），这个九位数是 （ ）。）。 （4 4）由）由1010个亿、个亿、4 4个千万、个千万、3 3个十万、个十万、2 2个万和个万和5 5个一组个一组 成的数是（成的数是（ ）。）。 填 一 填 5 3047 6000 十二亿九千五百三十
7、三万 10 十亿 十万 万 99999999 100000000 1040320005 课堂练习课堂练习 用6、3、0、0、0、0、7、5八个数字，按要求写 出八位数： （1）最大的八位数： _ （2）最小的八位数：_ （3）一个零也丌读的数：_ （4）只读一个零的数：_ 写 一 写 76530000 30000567 63750000（答案不唯一）（答案不唯一） 63700005（答案不唯一答案不唯一） 课堂总结课堂总结 我 的 收 获 1.学会了大数的读法和写法。 2.读数时，可以从低位起分出四位一 级，从高位开始一级一级地往下读。 3.写数时要从高位起分出数级，一级 一级地写。 作业布置作业布置 完成教材7页1、2题。 板书设计板书设计 130536875 人 口 普 查 读作：十三亿七千零五 十 三万六千八百七十五 三百零三亿零三百 写作：30300000300
