1、 第四课转场特效更自然教学设计 课 题 第四课转场特效更自然 教 师 时 间 课 时 1 节 教材分析 本节课是人民教育出版社小学信息技术四年级（上）第一单 元第 4 课，本节课主要向学生介绍如何应用 COLL 3D 制作转场特 效，让学生综合应用百宝箱里的各种工具，创作更多的动画。 学情分析 五年级学生对动画制作兴趣浓厚，但初识 3D，对软件不够 熟悉，有了几节课的基础，能在老师的示范下去完成动画制作。 简单的动画能根据课本自学完成。 教学目标 知识目标：1、掌握在 3D 中制作转场动画的方法。 2、综合应用特效，创作动画、视频文件。 能力目标：培养学生动脑思考、动手实践的能力。 情感目标：
2、激发学生创作兴趣。 教学重点 1、熟悉使用百宝箱中转场特效。 2、应用工具栏和各类特效，创作动画。并能导出视频文件。 教学难点 熟练使用各类工具及简单修改动画。 教学策略 本节课坚持以教师为主导，学生为主体的指导思想，采用目 标明确、学生自主完成和共同讨论相结合的任务教学法。创设情 景，导引新课。然后通过多媒体展示、演示文稿等先进手段来激 发学生的学习兴趣，提高学习热情。 教学方法 讲授法、演示法 学 法 合作学习、自主学习、探究性学习、实践操作等 教学媒体 网络计算机、多媒体、动画实例 教学过程 教 师 活 动 学生活动 设计意图 教学 媒体 情 境 导 入 1、出示 cool 3d 作品，
3、问：请同 学们想想这是用什么特效制作 的？如何控制动画的快慢？ 学生回答： 2 今天老师给大家带来了自己制 作的简单的动画，来看一看！这 个效果我们看它像不像变魔术一 样？今天我们就来学习使用转场 特效制作简单的动画。 板书课题 学生欣赏动画 文件 第一个 3D 作 品“赠人玫瑰 手留余香” 第二个“延安 宝塔”。 创设情境， 激发学生兴 趣 引入课题。 多 媒 体 演 示 讲 解 演 示 一、添加文字炸开特效 刚才的动画“赠人玫瑰”炸开后 变成“手留余香”真的很神奇！ 其实它应用的就是转场特效中 的“炸开”特效，可以使一个对 象炸开后重新组合成另外一个对 象。 教师演示“输入文字设定特效 修
4、改文字”的步骤制作这个动 画。 1、选择对象工具栏中按钮， 输入“赠人玫瑰”设定字体字号。 2、为文字设定一个合适的背景。 3、打开“转场特效”文件夹下的 “炸开”子文件夹，选择一种炸 开效果。 4、单击按钮，预览效果。 5、在动画工具栏右侧的“每秒帧 数”框中里输入适当的数，如： 5，适当调整动画播放速度。 6、单击属性工具栏中的按钮， 在打开的对话框中，把“ULEAD”修改 为“手留余香”后确定。 7、预览效果，保存文件并生成 GIF 动画。 学生听课 学生听课 制作转场特 效有一定的 难度，应先 教师演示， 再让学生去 尝试。 多 媒 体 演 示 任 务 驱 动 模仿老师用“炸开”特效制
5、 作“小溪变大海” 二、制作碰撞特效动画 师：同学们很聪明，学的真快！ 老师想让你们自己来制作第二个 动画，你们有信心吗？ 学生实践 看书自 学，按照书中 的步骤操作。 同桌交流或问 老师。 让 他 们 自学自悟， 自主探究， 学生能通过 自己的努力 成功。 多 媒 体 演 示 讲 解 演 示 1、新建一个动画文件，选择一幅 图片作为他的背景。工作室背景 打开背景图片 2、添加标题文字“延安宝塔”。 3、调整文字位置到窗口的左上 方。 4、打开“专场特效”中的“碰 撞”子文件夹，为文字选择一种 碰撞效果。 5、在“每秒帧数”框中，把 fps 值由默认的 15 修改为 5。 6、播放动画，满意后
6、以“延安宝 塔”为名保存并导出 GIF 动画。 布置任务 学生制作，教师巡视指 导。 学生听课 学生制作动画 开拓学生视 野，自主创 作作品。 多 媒 体 演 示 讲解 演示 指名演示，师生共评共议，教师 讲解演示制作中出现的问题和难 点。 和老师一起学 习交流。 突 破 重 难 点，加深印 象。 练 习 基本练习：练习制作书 25 页动 画，并生成动画文件和视频文 件。 拓展练习：发挥你的想象力，用 COOL 3D，创作一个你喜欢的动 画。 学生练习制作 动画。 巩固练习， 熟练制作步 骤。 自由创作， 培养学习兴 趣。 媒体 展示 课堂 小结 通过这几节课的学习，你都学会 制作哪些动画了？cool 3d 文件 可以导出哪两种文件？ 学生回答 学生进一步 消化和巩固 所学知识。 板书： 第 4 课：转场特效更自然 一、 制作文字炸开特效 二、 制作碰撞特效 教学反思：
