1、第一課第一課（第一课时第一课时）授業目標 日本語日本語五十音図五十音図通过本节课的学习对日语有了初步了解,并对日本文化产生一定的兴趣。学习五十音图,了解日语中音节的构成,并熟练掌握行。通过学习五十音图进一步学习日语中的单词,并通过对单词的记忆来练习五十音图。（声调的学习）在一定的日语学习基础上学会简单的日语问候,并可使用所学知识进行会话。练习与巩固。第一课第一课 第一课时的课堂目标第一课时的课堂目标日本語01日本是怎样的一个国家日本是怎样的一个国家?日语是怎样的一门语言日语是怎样的一门语言?红蜻蜓（赤）是一首经久不衰的民谣/童谣。词是日本著名诗人、歌人三木露风写的，通过“我”在晚霞中看到的红蜻
2、蜓而引起的回忆，亲切而又深情地抒发了对童年时光的美好回忆。日本語 山 水日语是日本的通用语言.上古之世，未有文字，贵贱老少，口口相传.日本书纪 明日JAL行 平假名 汉字 罗马字 片假名 假名阿拉伯数字1、2、3汉字字形字义山、水涼、強、簡辻、畑中日、学生、教室走、手紙、新聞汉字音读音读训读训读模仿中国古汉语的发音 森林親友日本固有的发音 森林親罗马字16世纪由葡萄牙传入日本.罗马字是使用拉丁字母表示日语发音.a i 用于招牌,广告.TOYOTA用于录入文字.a构成外来词的缩略语.Nippon Hoso Kyokai NHK 平假名和片假名外来词拟声拟态词动植物名称构成单词助词助动词标示汉字发
3、音行行 日语有什么特点?1语言系统语言系统语言特征语言特征日语在语言概念学中，被称为“黏着语”。是具有词形变化的一种语言类型。通过在名词、动词的词尾黏贴不同的词尾来实现语法功能。例：見。日语与英语的主要区别是，日语没有重读的重音，每个音节的重音相同，但会有高低音之分。英语音节有时会被拉长，但在日语中，一连串的音节在发音时如节拍器一样规则，一个假名一个音节。例：日语有什么特点?2句子结构句子结构汉字假名汉字假名混合书写混合书写日语有句末决定性的特征。日语句子的典型结构是：主语+宾语+谓语，谓语在句末，句子读不到最后、话听不到最后不清楚要表达的意思。例1：東京冬寒 。在日语的文字中，汉字只是一种书
4、写符号，发音是靠假名完成。句子的构成必须有助词辅助，助词只能是假名；另一方面，日语中并非所有单词都有对应的日文汉字。例1：公園散歩 行。五十音図02行行行元音五十音图自学法联想记忆法例如来源于“安”字来源于“奴”字 调整顺序法 打乱顺序记忆感官记忆法边写边大声朗读实践记忆法 偶像、歌词、动画、漫画 宿題制作行的平假名和片假名卡片并熟记。行每个假名写三遍（包括平假名和片假名）边读边写预习行行的假名。第二第二课时课时 课堂目标复习行的平假名和片假名。学习行假名所包含的单词，以及单词声调的学习。学习行的假名。01行假名的复习行假名的复习复习复习 日语的构成：平假名，片假名，汉字，罗马字。五十音图的学
5、习（听发音）行假名 練習練習看图识假名标记方式标记方式划线式标记数字式标记 日语是高低型声调日语是高低型声调.一个假名是一个音节,每个音节的音高都不一样1,横线标在哪一拍上哪个音就重读。2,单纯一条横线相当于平调。3,折线处后一拍音调下降。描声调特征声调特征行行假名的学假名的学习习02行行假名假名 辅辅音音行假名有关的单词行假名有关的单词 柿柿 秋秋木 池03早上早上,中午中午,晚上打招呼晚上打招呼寒暄问候语早上好早上好中午好中午好晚上好晚上好宿題制作行的平假名和片假名卡片并熟记。行每个假名写三遍（包括平假名和片假名）边读边写预习行的假名。用今天学会的日语跟同学老师打招呼!第三第三课时课时课堂
6、目标课堂目标复习之前学过的内容。重新学习日语声调。学习行假名。单词的学习。五十音図五十音図佐藤佐藤SAKURASAKURA 店店 台台 買。買。汉字汉字 平假名平假名 罗马字罗马字 片假名片假名 阿拉伯数字阿拉伯数字行行秋家池絵行行柿木 （课本练习）復習看图识假名声調（）声調（）标上横线的假名读高音。标上横线的假名读高音。折线处代表高音低音转换处。折线处代表高音低音转换处。花鼻花鼻 单纯一条横线没有声调变化。单纯一条横线没有声调变化。雨雨 飴飴（糖糖）日语在一个音节内没有高低变化，而是音节之间呈现出高日语在一个音节内没有高低变化，而是音节之间呈现出高低变化，日语的声调叫做高音和低音。低变化，日
7、语的声调叫做高音和低音。数字式标记数字式标记在单词后面标注 数字学名叫做数字学名叫做“音调核音调核”数字代表声调由高音转低音的位置数字代表声调由高音转低音的位置 牛行練習宿題 熟记熟记行行假名并制作假名卡片假名并制作假名卡片。把学过的第一课单词每个写三遍。把学过的第一课单词每个写三遍。（带声调，汉字，中文意思）（带声调，汉字，中文意思）自己回忆日语声调的学习。自己回忆日语声调的学习。做好预习工作。做好预习工作。第四第四课时课时通知事项通知事项授業用語授業用語 起立（起立）（起立）礼（敬礼敬礼）先生（老师）（老师）。是是 授業始。授業始。开始上课开始上课。是这样啊是这样啊。、授業終。、授業終。座
8、。座。请坐请坐 课上到这里了。课上到这里了。请请 疲様。疲様。辛苦了辛苦了。做的很好做的很好。很棒！很棒！课堂目标课堂目标 复习之前学过的内容。复习之前学过的内容。学习学习行行假名所包含的单词。假名所包含的单词。学习学习行行和和行假名行假名。单词的学习。单词的学习。五十音図五十音図看图识假名看图识假名课本练习単語 朝（早上）石（石头）菓子椅子単語 牛（牛）傘（伞）草（草）行行行行宿題 熟记熟记行行和和行行假名并制作假名卡片假名并制作假名卡片。把今天学过的单词和假名每个写三遍。把今天学过的单词和假名每个写三遍。（带声调，汉字，中文意思）（带声调，汉字，中文意思）做好预习工作。做好预习工作。秋秋天 朝 早上 家 家 池 池塘 石 石头 椅子 椅子 牛 牛 絵 画 菓子 饼干 柿 柿子 傘 伞 木 树 草 草 犬狗 上 上面 家 金 钱 靴 鞋子 测试 刀 中 里面 梨 梨 猫 猫 星 星星 財布 钱包 下 下面 月 月亮 机 桌子 箱 盒子 花 花 服 衣服 船 船!
