1、第四单元 14 白杨礼赞 第 1 课时 一、基础驿站 1.选出加点字注音完全正确的一项( ) A.折 磨(zh) 折 本(zh) 折 腾(zh) B.参 天(cn) 参 差(shn) 参 考(cn) C.纵横 (hng) 横 行(hng) 蛮横 (hng) D.倔强 (jing) 强 壮(qing) 强 迫(qing) 2.给加点字注音或根据拼音写汉字。 主宰 ( ) 倦怠 ( ) 地壳 ( ) 恹恹 ( ) 晕 圈( ) 婆 su( ) qi( )枝 秀 q( ) 3.根据词义写出相应的词语。 (1)宽广平坦得像磨刀石。( ) (2)文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。( ) (
2、3)暗暗地生长。( ) (4)纵横驰骋,冲杀突击。( ) 4.文学常识填空。 白杨礼赞的作者是 ,原名 ,字 ,现代作家。他著有长篇小 说 ,短篇小说 等。本文体 裁是 ,选自 。 “礼赞”含有 之意。 5.从括号中选择恰当的词,用“”标出来。 (1)绿的呢,是人类劳力战胜自然的(成果、结果),是麦田。 (2)我那时是(惊奇、惊讶)地叫了一声的! 二、综合园地 6.写出下面句子所用的修辞手法。 (1)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。 ( ) (2)如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。 ( ) 7.写出下列句子运用的
3、表达方式。 (1)我要高声赞美白杨树!( ) (2)这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!( ) (3)当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。 ( ) 8.根据材料回答问题。 材料一 白杨树在严冬里,她迎着刀霜雪剑,依然伫立在寒冷的黄土地,枝枝傲骨,树树有 声。 而此时,贵族的花草,却在暖房里,接受着送到叶面和根部的养料,懒洋洋地打发着没有血 色的日子。 材料二 白杨树生长在西北高原,耐严寒,零下 40 度的条件下无冻害,深根性。抗风、抗 病虫害能力强。寿命达 90 年以上。它可作庭荫树、行道树,丛植于草坪,还可作固沙、保土、 护岩固堤及荒沙造
4、林树种。 (1)请运用白杨树的相关材料对出下联。 上联:观翠竹仰慕谦逊品节 下联: (2)白杨树在西北是一种很普通的树,为什么有人要赞美它呢?请根据材料写出自己的探 究结果。 第 2 课时 一、课文检阅 1.下面两个句子,你认为哪一种说法更好?并说说你的理由。 A.然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不,或者只是三五株,一株,傲 然地耸立,像哨兵似的树木的话,那 B.然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不,只是一株,傲然地耸立,像 哨兵似的树木的话,那 我认为 句好,因为: 2.文中结尾写道“让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的 楠木” 。这“楠木”象征
5、 。 3.下面是对课文的品析,不正确的一项是( ) A.开篇点题,赞美白杨树的不平凡。 B.本文赞树的目的是为了赞人。 C.作者一唱三叹,反复歌咏白杨树的“不平凡” 。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基 础,也是用来结构文章的线索。 D.作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”,“没有屈曲盘旋的虬枝”,“算不得树中的好女 子”,而后指出它是“树中的伟丈夫”,这采用的是先扬后抑的写法。 4.根据你对课文的理解,请你谈谈作者为什么要礼赞白杨树。 二、美文阅读 峭壁上的树 是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,于 弹尽粮绝之后你才义无反顾地投落这峭壁? 那一天你确实跳下
6、来了,像俯冲搏猎的雄鹰,像划破静夜的流星。 然而,你并没有死,一道 峭崖壁缝救助了你,一捧贫瘠的泥土养育了你。生根、发芽、长叶从此,你就在这里安家 落户,日日夜夜,年年岁岁,终于顽强地活了下来,长成一簇令人刮目的风景。 这便是故乡那座 大山的悬崖峭壁上的一棵摇曳在我记忆中三十年之久的酸枣树。 一次次,它在风雨中抗争呐喊;一回回,它把云雾撕扯成碎片。它以威严逼迫霜雪乖乖地 逃遁,它以刚毅驱逐雷电远避他方 它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长,却还是努力地茂盛着。 不像山前的桃 树,山后的梨树,一个个娇生惯养让人伺候、抚慰,动辄就使性子给点颜色瞧瞧。也不像贪图 热闹的杨树柳树们,一个个占据
7、了水肥土美的好地方,便忘乎所以地摆首弄姿,轻飘飘只知炫 耀自己。酸枣树默默地兀立着,不鄙位卑,不薄弱小,不惧孤独。从不需要谁的特别关照与爱 抚,完全依靠自己的力量,长成了那堵峭壁上的生命,让人领略那簇动人的风采。它真诚而没 有嫉妒,它纯朴而从不贪婪;抬手向路人致意问候,俯首向胜利者恭贺祝福。 那一年秋天,于不知不觉中,它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒,而且几乎小得为人们 所不见。 那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠,是一片浓缩的丹霞霓云。亮亮的,红红的,像那万仞 峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻,我陡地生出一个奇怪的想法:小酸枣,或许正是那颗酸枣 树苦修苦熬数十年而得到的一颗心吧!有了心,它便会有梦
8、,便会更加热烈地拥抱世界! 5.从第四段中找出体现“不鄙位卑,不薄弱小”的语句,用横线标出。 6.文中“像俯冲搏猎的雄鹰 ”,“长成一簇令人刮目的风景 ”,“像那万仞峭壁的灵魂 ”, 其中加点的“雄鹰” “风景” “灵魂”分别指什么? 7.本文的行文线索是 8.文中写酸枣树的同时,写了桃李杨柳四种树;课文 白杨礼赞 也在写白杨树的同时写 了楠木,两篇文章在这里运用的共同写法是 ,这样写的目的是突出白杨 树的 ,突出酸枣树的 。 参考答案 第 1 课时 1.C 解析 A 项中“折本”的“折”应读“sh”;B 项中“参差”的“参”应读“cn”;D 项中“强壮”的“强”应读“qing” 。 2.zi
9、 di qio yn yn 娑 虬 颀 3.(1)坦荡如砥 (2)妙手偶得 (3)潜滋暗长 (4)纵横决荡 4.茅盾 沈德鸿 雁冰 子夜 林家铺子 春蚕 秋收 残冬 抒情散文 茅盾全 集 尊敬和赞美 5.(1)成果 (2)惊奇 6.(1)比喻 (2)拟人 7.(1)抒情 (2)议论 (3)描写 8.(1)示例:赏白杨敬仰傲骨精神 (2)示例:白杨树不畏严寒,有极强的生命力,我们做 人也应该具有像白杨一样的品格。 第 2 课时 1.A “一排三五株一株”构成递减,这符合人们的思维过程,能以引起惊奇的 白杨树数量之少反衬白杨树给人的惊奇之大。 2.国民党反动派 3.D 解析 “扬”和“抑”,“扬”指好的方面,“抑”指不好的方面,二者都是写作艺 术上的一种强调手段。具体写法上有两种形式,即先抑后扬和先扬后抑。D 项中先写的是白 杨树不好的方面,后写的是好的方面,故应是先抑后扬。 4.因为白杨树不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的 朴质、坚强、力求上进的精神。 5.它明知道自己成不了栋梁高树,却还是努力地生长,却还是努力地茂盛着。 6.酸枣树的种子;故乡峭壁上的酸枣树;小酸枣。 7.酸枣树的成长经历。 8.对比 质朴、坚强,力求上进的精神 生命力顽强、不慕虚荣、甘于平淡的品格
