口语交际：说新闻(公开课)ppt课件+教学设计+课堂实录+素材（打包）-部编版四年级下册《语文》.rar

统编教材小学语文四年级下册第二单元统编教材小学语文四年级下册第二单元口语交际“说新闻”教学设计口语交际“说新闻”教学设计哈尔滨市香坊区教师进修学校哈尔滨市香坊区教师进修学校 王越王越一、文本解读一、文本解读本次口语交际的话题是“说新闻”，每时每地都会诵现出许多新闻,引导学生关注新闻,不仅能拓宽语文学习的路径，也能培养学生关心时事的意识,有利于提升学生的综合素养。教材第一部分,揭示了获取新闻的途径,有报纸、电视、广播、网络等,启迪学生可以从多种途径获取新闻。这一部分,教材还列出了一些新闻标题：从内容看，有科技的、体育的、民生的，启发学生关注不同领域的新闻，拓宽自已的新闻视野；从地域看，有全国的、有地区的、也有身边的，启发学生要关注不同地方的新闻。教材中提到的 C919 国产大型客机”“火星探测器”,旨在启发学生要多关注我国科技发展的最新成就,这也是本次说新闻的一个重点。同时，引导学生关心社会热点问题，学会表述，表达自己的见解。除了课文中的例子外，结合当下全国最关注的新冠病毒疫情新闻，也是本次口语交际的热点。教材第二部分,提出了本次口语交际的任务和要求,让学生了解最近的新闻,并选择感兴趣的和同学分享交流。“要说明新闻的来源”,提示学生说话要有依据:“把新闻讲清楚,不要随意更改内容”,提示学生说新闻要做到客观真实、如实讲述,尊重事实本身。“说说自己对这则新闻的看法”,提示学生在知道新闻事件的基础上,还要进一步提升对新闻事件的认识、思辨能力。小贴士提出了口头表达的要求。“准确传达信息”,是从新闻内容的角度提要求的,要尊重新闻事实,不能更改新闻内容。“清楚,连贯地讲述”。是从口语表达的角度提要求的,也就是要把新闻事件讲明白，口头表达要流畅。基于以上的解读与思考，确立了有针对性的教学目标。二、教学目标二、教学目标1.能讲述一则新闻，准确传达信息。2.能把新闻说得清楚、连贯，并发表自己的看法。3.交流时做到“要说明新闻来源”，“把新闻讲清楚，不要随意更改内容”。三、教学准备三、教学准备1.安排预习作业，通过多种途径获取各种新闻。2.将新闻稿完整地裁剪、抄录、打印下来，如有图片也一并准备好。3.如果有条件的情况下，可以请家人协助，将新闻稿及新闻图片制作成 PPT，上课备用。四、教学过程四、教学过程1.激发兴趣 导入新课同学们，在我们身边，每天都发生着各种各样的事情，如有趣的，闹剧的，可悲的，值得反思的事。很多时候，我们都是通过电视、报纸、电脑、手机才了解它、走近它。老师也搜集了一则新闻，请同学们一起来看。（幻灯片出示）5G 技术“出征”防疫战5G 技术“出征”防疫战2020-02-14 10:11:00 来源：人民日报海外版2 月 9 日，解放军总医院和武汉火神山医院开展首次 5G网络远程会诊。孔令占摄（新华社发）高清直播、远程会诊、智能机器人在新冠肺炎疫情阻击战中，5G 技术大显身手，成为疫情防控中的“神兵利器”。火速覆盖助力雷神山医院建设经过十多个昼夜的奋战，从 2 月 8 日起，武汉雷神山医院交付使用，并将接收首批患者入住。与医院建设速度同样高效的，是院区 5G 信号的覆盖。从网络铺设到覆盖，只用了 3 天的时间。负责建设该 5G 网络的华为公司相关负责人介绍，从 1 月 29 日晚接到提供技术支持的需求，到 2 月 1 日基站联调开通，仅用了 72 小时。2 月 2 日，雷神山医院广电 5G 基站安装调试完成，开始为医院建设者及未来入驻的医护人员、隔离区病人提供公共 WiFi 服务。而在此前，火神山医院也已完成 5G 网络的覆盖。利用 5G 网络搭建的远程会诊平台，可以支持两地的医疗专家通过视频分享病患的医疗档案进行诊断。事实上，从火神山医院与雷神山医院建设之始，全国网民与观众便可以通过 5G 新媒体平台直播，实时观看两所医院的建设进展。在火神山医院开工前期，中国移动、联通、电信三大运营商就已开通 5G 基站，实现了 4G 和 5G 网络覆盖。据了解，与其他 5G 信号不同的是，此次覆盖雷神山医院院区的 5G 信号更为强大。这是中国广电拿到全国唯一的 700MHz 频段 5G 牌照后的首次试商用，该 5G 网络可支持 2.5 万人的并发通信需求。随着 5G 网络的覆盖，进入“战时状态”的雷神山医院将利用 5G 网络进行远程指挥、远程会诊、远程手术和数据传输，以更好地诊治新冠肺炎患者。师：哪位同学读一读这则新闻？（指名朗读新闻）师：同学们，像这样把新闻读出来就叫做播新闻。同学们看过的新闻联播就是将这一条条的新闻连起来播报。当我们把看到的新闻或者听到的新闻和其他同学交流交流就叫说新闻。（板书：说新闻）2.试说新闻 归纳方法师：接下来，请同学们自己默读这则新闻，然后我们来说一说这则新闻传递了哪些信息？（预设两到三名同学说说这则新闻）教师通过理答，整理出说新闻的几个要点：(1)内容方面:说新闻的前提是记住新闻,不见得是一字不落，但是有些要点一定要记准确。提示性板书：(时间、地点、人物、事件等)。(2)讲述方面:要说明来源，准确传达信息；清楚、连贯地讲述。（幻灯片提示新闻来源）提示说明“来源”:我在（哪一天）看到了(什么)网站报道了这样一则新闻；我在(哪一天)(什么)报纸的(第几版)上看到一则新闻；我在(哪一天)(什么)网上看到一则新闻；我在(哪一天)(哪个台)的广播、电视里听到一则新闻。（3）常规口语交际的要点提示。（幻灯片出示：声音响亮,环视听众）相机完成板书:说准确、说清楚、连贯3.练说新闻 运用提高课件出示另外一则新闻（如果之前预习到位可以出示一位同学收集的新闻）师：同学们，我们来看一看另外一则新闻,快速测览,看看这个新闻有几个要点,有哪些重要信息,一会儿我们再邀请一位同学来给大家讲讲这则新闻。（同学们练说，之后和身边的同学说一说，练习一下）师：接下来，我们请一位同学讲讲新闻，其他同学认真听，看一看这位同学把说新闻的要点记住没有。预设：学生根据呈现的说新闻的方法，尝试把新的新闻说清楚，其他同学针对他的汇报总结评价。评价方向：（1）是否讲清楚新闻来源（2）新闻说得是否准确（3）表述是否连贯4.尝试提问 合作解决 落实要素经过两轮的说新闻的练习，学生初步感知并掌握了说新闻的进本流程和评价标准。此时引导学生针对新闻内容或者表达技巧方面提出疑问，并鼓励全体同学共同解决。师：刚才这位同学介绍的新闻，大家听懂了吗？有没有你感兴趣的问题要问一问这位同学呢？学生根据自己的兴趣提问。预设引导的方向：（1）内容方面：针对新闻事件中的细节、效果、影响、作用等提问；（2）表达方面：针对表达时的语速、表情、动作等提问；解决方案：鼓励小组内同学资料互补，全班共享，倡导集思广益积极表达。解决问题的答案不见得完全准确，但要保护学生的交流积极性，适当纠偏。5.同桌活动 互说互听（1）在学生巩固说新闻的方法后，让同桌间互相说自己感兴趣的新闻，提示大家注意说新闻的注意事项。（2）倾听者要注视对方的眼睛，做出评价与回应。6.指导“说看法”（1）请同学们看视频。（PPT 中播放视频）（2）这则新闻主持人除了说新闻事件，还表达了什么？(附录视频中的新闻稿)今天各家的报纸，无一例外头版上出现的都是中国女排里约重夺金牌的消息，今天的人民日报当然也不例外，不仅在头版显著位置刊登了女排队员朱婷在比赛中进攻的大幅照片，还配发了评论员文章壮哉！女排精神。文章说中国女排再夺奥运冠军，让人忆起曾经的光辉岁月！30 多年来，女排姑娘有过成功登顶的荣耀与辉煌。也有过跌入低谷的徘徊和迷茫。但跌的有多深，反弹就有多强。再难的逆境也绝不言弃，可以被打败的手，绝对会被打倒，中国女排正是凭着这样的执着勇毅去拼搏去奋斗。今天啃下全面深化改革的硬骨头，涉过经济转型升级的险滩，都需要发扬女排精神。去把困难踩在脚下，把责任扛在肩上，把梦想化作风帆。壮哉，女排精神！加油，中华儿女！预设：还表达了人民日报的看法（评论）相机板书：说看法（3）我们说新闻时也可以这样说，让别人知道你的看法。让我们也对自己准备的新闻说说看法吧！教师巡视指导：参与小组评论中，重点对评价角度的多元性上进行点拨；提示同学们可以对新闻中反映的社会现象表示赞成，也可以反对，还可以提出号召、倡议等。7.小组练说 推优汇报（1）同学们，我们即将推选出我们班的新闻发言人。首先我们得在小组内选拔出优秀的同学来。请同学们看评选要求：教师描述评选要求。小组内同学依次说自己准备的新闻，其他同学认真倾听，听完后对说新闻的同学进行评价，根据要求确定站位。（2）班级选拔 增加难度师:刚才老师在听大家说新闻的时候发现几个问题，希望大家注意。有的同学缺少体态语，如果能加上效果会更好。倾听的同学要保持耐心，可以适当对新闻事件提问，增加互动。师：接下来让我们听听每组推荐的同学说的新闻，看看他们谁可以做咱们班的新闻发言人。这回要比在组内的初赛增加难度了。（出示要求）8.回顾板书 总结收获师：同学们在今天的口语交际课上有哪些收获呢？预设三个层面的收获：（1）收获新鲜资讯，开阔视野。（2）习得了说新闻的方法，学会了一种表达方式。（3）增强了自信，锻炼了能力学生说出相关内容时，教师通过评价理答加以巩固。小 学语文统 编教 材 四 年级下 册第第 二二 单 元元口口语交交际说新新闻小贴士小贴士5G技术“出征”防疫战2020-02-14 10:11:00来源：人民日报海外版 2月9日，解放军总医院和武汉火神山医院开展首次5G网络远程会诊。孔令占摄（新华社发）高清直播、远程会诊、智能机器人在新冠肺炎疫情阻击战中，5G技术大显身手，成为疫情防控中的“神兵利器”。火速覆盖助力雷神山医院建设经过十多个昼夜的奋战，从2月8日起，武汉雷神山医院交付使用，并将接收首批患者入住。与医院建设速度同样高效的，是院区5G信号的覆盖。从网络铺设到覆盖，只用了3天的时间。负责建设该5G网络的华为公司相关负责人介绍，从1月29日晚接到提供技术支持的需求，到2月1日基站联调开通，仅用了72小时。2月2日，雷神山医院广电5G基站安装调试完成，开始为医院建设者及未来入驻的医护人员、隔离区病人提供公共WiFi服务。把新闻读出来就叫做播新闻把看到的或者听到的新闻和其他人交流就叫说新闻。“播新闻播新闻”和和“说新闻说新闻”5G技术“出征”防疫战2020-02-14 10:11:00来源：人民日报海外版 2月9日，解放军总医院和武汉火神山医院开展首次5G网络远程会诊。孔令占摄（新华社发）高清直播、远程会诊、智能机器人在新冠肺炎疫情阻击战中，5G技术大显身手，成为疫情防控中的“神兵利器”。火速覆盖助力雷神山医院建设经过十多个昼夜的奋战，从2月8日起，武汉雷神山医院交付使用，并将接收首批患者入住。与医院建设速度同样高效的，是院区5G信号的覆盖。从网络铺设到覆盖，只用了3天的时间。负责建设该5G网络的华为公司相关负责人介绍，从1月29日晚接到提供技术支持的需求，到2月1日基站联调开通，仅用了72小时。2月2日，雷神山医院广电5G基站安装调试完成，开始为医院建设者及未来入驻的医护人员、隔离区病人提供公共WiFi服务。内容方面记住要点(时间、地点、人物、事件等)试说新闻试说新闻 归纳方法归纳方法讲述方面要说明来源，准确传达信息；清楚、连贯地讲述。试说新闻试说新闻 归纳方法归纳方法我在(哪一天)看到了(什么)网站报道了这样一则新闻；我在(哪一天)(什么)报纸的(第几版)上看到一则新闻；我在(哪一天)(什么)网上看到一则新闻；我在(哪一天)(哪个台)的广播、电视里听到一则新闻。新闻来源你可以这么说新闻来源你可以这么说内容方面记住要点(时间、地点、人物、事件等)试说新闻试说新闻 归纳方法归纳方法讲述方面要说明来源，准确传达信息；清楚、连贯地讲述。声音响亮,环视听众练说新闻练说新闻 运用提高运用提高意大利，中国专家组带着意大利，中国专家组带着31吨物资来了！吨物资来了！据中国东方航空3月12日消息，中国首班抗疫援外专家组包机即将飞越9619公里驰援意大利。中国东方航空公司13时许在官方微博发布消息称，3月12日，东航派出一架全新A350飞机专程护送中国红十字会赴意大利抗疫专家组9名医疗专家和31吨医疗物资（包含ICU病房设备、医疗防护用品、抗病毒药剂等）从上海直飞罗马。尝试提问尝试提问 合作解决合作解决 落实要素落实要素针对新闻事件中的细节、效果、影响、作用等提问；针对表达时的语速、表情、动作等提问；我可以这样提问题我可以这样提问题指导指导“说看法说看法”今天各家的报纸，无一例外头版上出现的都是中国女排里约重夺金牌的消息，今天的人民日报当然也不例外，不仅在头版显著位置刊登了女排队员朱婷在比赛中进攻的大幅照片，还配发了评论员文章壮哉！女排精神。文章说中国女排再夺奥运冠军，让人忆起曾经的光辉岁月！30多年来，女排姑娘有过成功登顶的荣耀与辉煌。也有过跌入低谷的徘徊和迷茫。但跌的有多深，反弹就有多强。再难的逆境也绝不言弃，可以被打败的手，绝对会被打倒，中国女排正是凭着这样的执着勇毅去拼搏去奋斗。今天啃下全面深化改革的硬骨头，涉过经济转型升级的险滩，都需要发扬女排精神。去把困难踩在脚下，把责任扛在肩上，把梦想化作风帆。壮哉，女排精神！加油，中华儿女！小组练说小组练说 推优汇报推优汇报小组练说小组练说 推优汇报推优汇报给给“新闻发言人新闻发言人”的小建议的小建议参加新闻发布会的小建议参加新闻发布会的小建议评选新闻发言人评选新闻发言人