西方现代设计艺术史全册精品完整课件.ppt

1、西方现代设计艺术史全册精品西方现代设计艺术史全册精品 完整课件完整课件 世界现代设计史世界现代设计史 第一阶段 艺术、手工艺和机器 （18661914） 工艺美术运动 新艺术运动 装饰艺术运动 第二阶段 艺术、工业和乌托邦（第一次世界大战之后） （19181944） 风格派 构成主义 包豪斯 美国的艺术、设计和工业 第三阶段 国际现代主义和大众文化（第二次世界大战之后） （19451960） 国际现代主义设计风格 设计和大众诉求：消费文化 第四阶段 发展、抗议与多元（大众文化的维度、多元） （1960年之后） 波普与反抗 意大利的反设计 激进设计的改革（科技、安全、环境） 后现代主义 第二阶段

2、 艺术、工业与乌托邦（第一次世界大战之后） （19181944） 装饰艺术运动 “第一机械时代”的现代设计 风格派 构成主义 包豪斯 美国的艺术、设计和工业 1918年1944年， 现代设计史上三个里程碑式的设计运动： 1、法国装饰艺术运动与巴黎现代工业博览会（1925年） 2、德国包豪斯设计学院的成立（1919年1933年） 3、出现于美国的工业设计 装饰艺术运动： 回应战前的新艺术运动倡导的艺术与实用的结合， 并于1925年巴黎举办了装饰艺术与现代工业博览 会。 是对“新艺术”（强调中世纪的、哥特式的、自 然风格的装饰，强调手工之美）运动的一种批判， 是反对古典主义的、自然（特别是有机形态

3、）的、 单纯手工艺的趋向，主张机械的美。 动作是积极的。 包豪斯设计学院的创立： 第一任校长瓦尔特格罗皮乌斯（一战退伍军人） 以“艺术和工艺：一个新的结合”为题开始成立 包豪斯设计学院。 包豪斯的创立同欧洲的俄国构成主义、荷兰风格 派结合起来，共同促成一种朴素的机械美学观的 形成。 艺术家开始信奉机械化大生产。 出现于美国的工业设计： 美国在一战后成为世界经济的领袖，大批欧洲的 设计师移民美国，开始对美国形成刺激，在此基 础上,美国发展形成了自己的本土现代主义表现 形式，如快节奏的城市消费生活、爵士乐、摩天 大楼、流行电影等。 产品设计师作为职业开始在美国出现并发展。设 计的工业化性质在美国形

4、成并开始影响世界设计 的面貌。设计成为为消费文化服务的商业思想体 系在美国形成并发展。 第二阶段 艺术、工业与乌托邦（第一次世界大战之后） （19181944） 现代主义设计的萌起 现代主义（时间和意识形态上的定义） 时代背景： 欧美国家工业技术发展迅速 城市生活方式所带来的社会需求 现代主义设计的特点： 思想上：民主主义、社会主义倾向 材料上：玻璃、混凝土、钢材 形式上：简单几何造型、功能主义倾向 现代主义设计的改革先驱及思想 德国建筑师瓦尔特格罗皮乌斯 （Walter Gropius,18831969） 德国建筑师路德维希密斯凡德罗 （Ludwig Mies van Rohe,188619

5、69） 瑞士建筑师勒柯布西耶 （Le Corbusier，18871965） 芬兰建筑师阿尔瓦阿图 （ (Alvar Aalto, 18981976 ） 美国建筑师弗兰克赖特 （Frank L.Wright, 18671959 ） 现代主义设计三块实验地： 荷兰：风格派 俄国：构成主义 德国：包豪斯设计学院成立 （搭建起现代主义设计的任务及结构） 欧洲的“第一机械时代”： 对机械美的追求 第一次世界大战的战前和战后的几年时间，大量的第一次世界大战的战前和战后的几年时间，大量的 设计师看到机械带来的巨大作用和不可逆转的蓬勃设计师看到机械带来的巨大作用和不可逆转的蓬勃 发展趋势，都开始追求设计中的

6、机械化形式。发展趋势，都开始追求设计中的机械化形式。 认为机械美代表： “速度”“进步”“自由”的象征。 （火车、蒸汽船、连贯动作摄影术、电力、内燃机等） “未来主义”理念 透纳：透纳：雨，蒸汽和速度雨，蒸汽和速度大西部铁路，（大西部铁路，（1844年）年） 画面中加入引发变革的机器本身，这在时人看来是丑陋不雅的东西。 一辆疾驰的蒸汽火车，似要冲出画面，直冲观众而来。 直到大约20世纪八十年代才得到应有的关注。 几何形式、强烈 对比、重复节奏 韵律大量出现在 两次世界大战之 间的广告业。 广告中所采用的圆锥形的饮 水杯和机械化的人物 （法国）费尔南莱热，城市，油画， 1919年，2.3米2.8

7、米，费城艺术博物馆（绘制于第一次世界大战前） 对埃菲尔铁塔（为1889年巴黎世界博览会而建造）所体现 的对新材料的机械美的追求在此时才得到基本肯定。 服装草图， 通过扭曲的椭圆形轮廓， 强调运动感。 对机械美的追求使得越来越多的设 计师开始追求工厂的生产线而非手 工制作，重新对设计进行定义，认 为设计的产品应该与标准化和可替 换部件联系起来，如以德国为主的 建立的自己的组织“现代艺术家联 盟”。 钢和玻璃材质的桌子， 具有强烈的对机械美的追求， 如桌子上的螺丝钉可以用来 调节桌子的高度。表明家具 与工厂生产线的结合。 “现代艺术家联盟”成员之一。 对钢材材料的实验， 摒弃了传统的装饰和软 垫，

8、以工业材料表现对 机械生产下效率的关注。 “现代艺术家联盟”成员之一。 以崇尚机械美、拥有简洁几何形式、反映现 代都市生活的机械产品为特征的、具有乌托 邦理想色彩的集中体现： 荷兰风格派、俄国构成主义。 都是以威廉莫里斯提出的将工艺融入到实 用艺术的理论观点为基础。 荷兰“风格派”运动 由荷兰设计师、艺术家： 西奥凡杜斯伯格 （Theo van Doesburg,18831931） 1917年创办的专业性杂志风格 （De Stijl）借鉴命名。 主张将艺术与实用的艺术设计相融合，坚持将主张将艺术与实用的艺术设计相融合，坚持将“风格派风格派”的原的原 则进一步推广到艺术设计运动中，体现了对机械美

9、学潮流的则进一步推广到艺术设计运动中，体现了对机械美学潮流的 适应。适应。 1917年起与雅各布斯年起与雅各布斯 P 伍德、格里特伍德、格里特 里特维尔德、扬里特维尔德、扬 维尔斯维尔斯 等建筑师合作，设计彩绘玻璃、马赛克、室内装饰及建筑物等建筑师合作，设计彩绘玻璃、马赛克、室内装饰及建筑物 正面色彩的图纸与画稿。正面色彩的图纸与画稿。 他相信艺术的形式规律是由他相信艺术的形式规律是由科学理论、机械化生产、现代都科学理论、机械化生产、现代都 市生活的节奏组成，市生活的节奏组成，而这些生活要素本身就是艺术形式规律而这些生活要素本身就是艺术形式规律 的基础。的基础。 曾于曾于1920和和1921年

10、两次造访德国，后一次是受年两次造访德国，后一次是受格罗皮乌斯格罗皮乌斯之之 邀访问魏玛邀访问魏玛包豪斯包豪斯学院。学院。 共同参与杂志创办的还有： 荷兰画家皮埃特皮埃特蒙德里安蒙德里安（Piet Mondrian,18721944）、 威尔莫斯威尔莫斯哈查尔哈查尔（Vilmos Huszar,18841960）、 比利时雕塑家乔治乔治万东格洛万东格洛（George Vantongerloo,1886 1965）、 荷兰家具制造商、后成为建筑师的格里特格里特李特维尔德李特维尔德 （Gerrit Rietveld,18881964）、 建筑师罗伯特罗伯特范特范特霍夫霍夫（Lobert vant H

11、off, 1887 1979）和杨杨威尔斯威尔斯（Jan Wils, 18911972） 风格派主要代表人物： “风格派”只能宽泛地理解为是一种 “运动”，没有举办过任何团体性的展 览会。 杂志是为了表达他们的观念。 反对新艺术运动所采取的装饰手法，提 倡一种朴素、立体、严谨的审美理念。 基本宗旨： 模糊纯艺术和实用艺术之间的界限。 广泛波及插图、绘画、雕塑、版式设计、 家具、室内装潢及建筑领域。 倡导应该将几何形式应用于实践之中。 风格杂志的封面 由蒙德里安和杜斯伯格设计，1921年 风格杂志的重要性： 不仅仅是形式特征的美学探索，还有一定的社会含义。 1.坚持艺术、建筑、设计的社会作用。

12、2、认为普遍化和特殊化、集体与个人之间有一种平衡。 3、对于改变机械主义、新技术风格含有一种浪漫的、理想主 义的乌托邦精神。 4、坚信艺术与设计具有改变未来的力量，具有改变个人生活 和生活方式的力量。 荷兰画家皮埃特蒙德里安的抽象风格作品 里特维尔德设计的红蓝椅，红蓝椅， 1918年，典型的风格派作品。 由长度不等的标准木板组合 而成，椅背和椅座是由矩形 的胶合板附加在结构上。 具有抽象的雕塑感。 典型的风格派室内设计， 蒙德里安设计的艺术家工作室， 抽象的构图组合 风格派最为著名的作品： 施罗德住宅（荷兰中部城市乌德勒支，建于19241925年之间）， 格里特里特维尔德设计， 无论是建筑本身

13、还是室内设计，都代表了风格派所倡导的美学理念， 延展了抽象艺术的各种原则。 室外的管状栏杆、平坦的屋顶、矩形的大玻璃窗、悬于室外的阳台 可折叠的分割墙，几何形式的地板、家具， 赋予风格派的抽象艺术以鲜活的生活生命， 是现代材料更好地为中产阶级的需要而进行的设计革新的 早期典型。 西奥凡杜斯伯格在19281929年间， 为斯特拉斯堡市中心的奥贝特咖啡馆所作 的室内设计。 “风格派”对于艺术创作、设计的明确 目的： 1、艺术与生活之间不应该存在区别，艺术作品不应 该从日常生活中分离出来。 2、努力把设计、艺术、建筑、雕塑联合统一为一个 有机的总体。 3、强调艺术家、设计师、建筑师的通力合作。 4、

14、强调联合基础之上的个人发展，强调集体和个人 之间的平衡。 俄国构成主义 是指以苏联艺术家兼设计师亚历山大罗德 琴科为代表的一批企望参与苏联重建的设计 师所组成的艺术运动。 代表人物： 亚历山大罗德琴科 艾尔利西茨基 弗拉迪米尔塔特林。 因以罗德琴科为巴黎1925年“装饰艺术与现 代工业博览会”所设计的“苏维埃工人俱乐 部”室内设计而受到关注，因而与荷兰风格 派一起成为当时的激进组织之一。 俄国十月革命胜利后一小批先进的知识分子 当中的前卫艺术运动和设计运动，其深度、 广度和探索范围使得它与风格派、包豪斯并 驾齐驱。 带合页的长木桌、由八个标准组件组合而成的圆形靠背椅、陈列各种 书籍的折叠书架、

15、为演讲者的折叠屏幕（仍是手工作坊的生产方式）。 作品与博览会上其他巴黎的室内设计完全不同，同时也超越了“风格 派”对审美的思考，类似于柯布西耶的那些毫无个性的“机器家具”。 列宁1917年10月国家与革命： 主张完全推翻和摧毁旧有的国家机器，建立 以工人阶级、无产阶级为中心的崭新的国家 机器包括军队、警察、监狱、官僚机构、 经济机构、农业等。 最著名的作品：红色铁杆打击白色资本主义海报 是对国家政治理想的寄望。 艾尔利西茨基（EI Lissitsky,18901941） 平版印刷，53厘米 70厘米 崇尚机械美学，大量采用新技术和崇尚机械美学，大量采用新技术和 新材料。新材料。 采用更具分析性

16、和精确性的采用更具分析性和精确性的几何形几何形 式式、而非直觉性的方式来构造、而非直觉性的方式来构造抽象抽象 图形。图形。 19181918年，俄国共产主义政府建立教育人民委年，俄国共产主义政府建立教育人民委 员部（文化部），为艺术家提供了一个将乌员部（文化部），为艺术家提供了一个将乌 托邦式的意识形态付诸实践的艺术平台，从托邦式的意识形态付诸实践的艺术平台，从 而更紧密地将而更紧密地将抽象艺术与社会主义革命联系抽象艺术与社会主义革命联系 在一起。在一起。 抽象艺术在革命前后的俄国构成主义运动中抽象艺术在革命前后的俄国构成主义运动中 意义意义重大、深远。意义意义重大、深远。 构成主义海报 构成

17、主义海报 艺术家：艺术家：卡西里卡西里马列维奇马列维奇 用“至上主义”描述他的抽象绘画风格。用“至上主义”描述他的抽象绘画风格。 宣称所采用的简约的几何形式，同现代科技和工业形式之间，宣称所采用的简约的几何形式，同现代科技和工业形式之间， 存在一种相似性。存在一种相似性。 将新艺术与科学技术象征性地联系起来。将新艺术与科学技术象征性地联系起来。 鼓励将艺术融入生活。鼓励将艺术融入生活。 抽象派前卫艺术家：抽象派前卫艺术家：瓦西里瓦西里康定斯基康定斯基 （Vassily Kandinsky,1866Vassily Kandinsky,1866- -1944)1944) 人民艺术学院人民艺术学院(

18、 (艺术组织艺术组织) )的成员之一。的成员之一。 采用更为精确的几何形式，致力于用更具分析性而采用更为精确的几何形式，致力于用更具分析性而 非直觉性的方式来构造抽象图形。非直觉性的方式来构造抽象图形。 对易于产生心理效应的形式和色彩进行了试验。对易于产生心理效应的形式和色彩进行了试验。 构成主义运动的抽象派画家瓦西里康定斯基 （第一次世界大战前在德国） 在白色的上面 1923年 画布油彩 10598厘米 巴黎国立现代美术馆 贯穿的线 1923年 画布油彩 115255厘米 北莱茵 特法伦美术馆杜塞尔多夫（德国） 建筑师、艺术家：建筑师、艺术家：艾尔艾尔利西茨基利西茨基 （EI Lissits

19、ky,1890EI Lissitsky,189019411941） 使用抽象艺术是为了寄寓政治理想。使用抽象艺术是为了寄寓政治理想。 强调抽象几何形式所可能具有的功能主义倾向。强调抽象几何形式所可能具有的功能主义倾向。 作品超越了架上绘画等传统艺术形式，进入更为实用作品超越了架上绘画等传统艺术形式，进入更为实用 的建筑和平面领域。的建筑和平面领域。 1922年出版专业期刊：年出版专业期刊： 对象对象杂志杂志 主要涉及与纯艺术作品、主要涉及与纯艺术作品、 装饰艺术作品以及与工业装饰艺术作品以及与工业 产品有关的文章和图片。产品有关的文章和图片。 第一期以“风格派”艺术第一期以“风格派”艺术 家和

20、勒家和勒柯布西耶的设计柯布西耶的设计 作品和文章为主。作品和文章为主。 粗体无衬线字体，抽象的几何粗体无衬线字体，抽象的几何 布局，与工业形式的结合。布局，与工业形式的结合。 为1929年的苏联艺术博览会设计 的海报， 表现了俄国构成主义者对摄影艺 术表现形式的探索。 尝试将摄影图像作为尝试将摄影图像作为 一种新的大众传媒的一种新的大众传媒的 意图。意图。 建筑师、艺术家：弗拉迪米尔塔特林 （Vladimir Tatlin,18851953） 追求将艺术与社会主义革命联系起来。 代表作：第三国际纪念碑建筑模型 （1920年设计） 1914年的抽象浮雕组合： 材料的选择：铁、灰泥、玻璃、沥青，

21、为实用主义家居产品的创造奠定了基础。 是一件乌托邦式的理想主义象征建筑，象征无产阶级。 表达了俄国实现工业社会的理想， 体现以铁为材料与机械化大生产模式的设计价值（为工人阶级服务） 取向，将螺旋形视为俄国动力、能量以及变革的象征。 弗拉迪米尔施滕贝格（18991982，） 雕塑作品， 类似重工业机械的模型。 艺术家、设计师：艺术家、设计师：亚历山大亚历山大罗德琴科罗德琴科 （AleRsandr Rodchenko,1891AleRsandr Rodchenko,1891- -19561956） 坚信有必要为艺术活动添加更多的实用主义色彩。坚信有必要为艺术活动添加更多的实用主义色彩。 希望通过设

22、计的实用性直接满足集体的社会需求希望通过设计的实用性直接满足集体的社会需求。 其成就与其成就与19201920年成立的艺术文化学院紧密相关。年成立的艺术文化学院紧密相关。 “构成主义艺术家工作者联盟”：“构成主义艺术家工作者联盟”： 注重社会主义新秩序下的集体需求的表达。注重社会主义新秩序下的集体需求的表达。 注重产品及其实用性。注重产品及其实用性。 推崇早期构成主义所倡导的艺术与生活的融合。推崇早期构成主义所倡导的艺术与生活的融合。 构成主义发展到后期，构成主义发展到后期， 致力于培养一种“艺术家式的构成主义者”。致力于培养一种“艺术家式的构成主义者”。 认为这些人是全新的多面手创造者，可以

23、利用认为这些人是全新的多面手创造者，可以利用 普遍的设计原理设计服装、家具、照明灯具、建筑，普遍的设计原理设计服装、家具、照明灯具、建筑， 以及其他可以通过机械制造的实用主义产品。以及其他可以通过机械制造的实用主义产品。 要求艺术家应该通过与工程师合作，利用设计要求艺术家应该通过与工程师合作，利用设计 原理进行机械化工业生产。原理进行机械化工业生产。在他们看来，设计师的在他们看来，设计师的 角色更倾向于草图师，而非艺术家。角色更倾向于草图师，而非艺术家。 与构成主义后期同时代 为俄国航空业制造商 都布雷特（Dobrolet） 设计的广告 罗德琴科为巴黎“装饰 艺术与现代工业博览会” 俄国展厅所

24、作的海报。 粗体无衬线字体，字母 与色块创造了大胆的结 构布局。 常常通过对角线和圆形 图案进行对比。 1927年为新左岸杂志设计的封面 1924年为小说麦斯迈德 设计的封面 俄国构成主义本身就是一种各种形式的革命，提出要与广 大的工人阶级、农民共同享用新的艺术和设计，这在当时精英 主义盛行强大的欧洲是闻所未闻的。对西欧的艺术先驱和前卫 设计家来说，这也是一个重大的启迪。 俄国构成主义的建筑家、艺术家、设计师提出构成主义为 无产阶级服务，为无产阶级的国家服务，政治目的明确，是设 计史和艺术史上少有的现象。 正因如此，20年代和30年代的时期，欧洲不少人把现代艺 术、现代设计和社会主义、无产阶级

25、革命联系起来，认为如果 是现代艺术的就是社会主义的。 德国包豪斯设计学院 世界上第一所为完全发展设计教育而建立的学院。 集中了20世纪初期欧洲各国对于设计的新的探索 与实验成果，加以发展完善，成为集欧洲现代主 义设计的中心。 对现代设计教育及其设计师的培养以及它所倡导 的在艺术、手工艺与工业之间形成合作关系的理 念上做出了里程碑式的重要贡献。 对设计教育的影响： 1、奠定现代设计教育的结构基础。首创基础课结构，平面和 立体结构的研究、材料的研究、色彩的研究三方面独立起来， 使得视觉教育第一次牢固地奠立在科学理性的基础上。 2、开始采用现代材料的、以批量化生产为目的的、具有现代 主义特征的工业产

26、品设计教育，奠定了现代工业产品设计的 基本面貌。 3、对平面设计的功能化探索成为现代平面设计的一个主要和 重要的根源。 4、采用工作室的体制进行教育，让学生通过动手实践来学习。 同时，积极建立与社会的企业和工业界的联系，使学生能够 体验实际的工业生产与设计的关联，开创了现代设计与工业 生产密切联系的篇章。 对设计思想的影响： 从长远的思想影响来看，包豪斯奠定了现代主义设计的 观念基础。建立了现代主义设计的欧洲体系原则。 把以观念为中心的设计体系、以解决问题为中心的设计 体系比较完整地奠定起来。从而与美国为中心的仅仅重视改 变外型、强调商业效益的所谓“式样改变设计”形成强烈的 对立，形成现代设计

27、两个完全不同的体系，战后被称为欧洲 设计体系和美国设计体系（精神内容消弱、形式主义成分加 大、商业主义味道浓烈、理想主义内核消失）。 19191919年年19331933年间的这所学校，从各个方面进行了探索年间的这所学校，从各个方面进行了探索 和实验而提出的问题：和实验而提出的问题： 到底艺术与设计如何进行教育？到底艺术与设计如何进行教育？ 艺术与设计能否进行传授？艺术与设计能否进行传授？ 什么是德国工业同盟反复强调的好的设计本质？什么是德国工业同盟反复强调的好的设计本质？ 建筑对于居住在其中的人到底有什么影响？建筑对于居住在其中的人到底有什么影响？ 现代设计教育的体系应该是怎样的？现代设计教

28、育的体系应该是怎样的？ 设计的目的是什么？设计的目的是什么？ 设计对于社会的功能与影响是什么？设计对于社会的功能与影响是什么？ 作为一名设计师，应该具有哪些基本素质？作为一名设计师，应该具有哪些基本素质？ 从基本原则上对自英国“工艺美术运动”（从基本原则上对自英国“工艺美术运动”（1864186418961896） 以来欧洲的一系列重大设计运动的挑战，也是对现代设计以来欧洲的一系列重大设计运动的挑战，也是对现代设计 核心问题第一次认真的讨论和实践。核心问题第一次认真的讨论和实践。 第一任校长： 瓦尔特格罗皮乌斯（Walter Gropius,18831969） 从子虚乌有的空洞观念变成一个坚实

29、的设计教育基地。成为 欧洲现代设计思想的交汇中心，现代建筑设计的发源地。 理想主义发展阶段 第二任校长： 汉斯迈耶（ Hanns Meyer，18891954） (19281930年任职) 设计师功能与经济的结合体 共产主义发展阶段 第三任校长：路德维希密斯凡德罗 （Ludwig Mies van Rohe,18861969）， （19311933年任职） 设计的实用主义方向和严谨的工作方法 实用主义发展阶段 包豪斯（BAUHAUS） 德语中是动词，意为“建设”、“建筑”， 学校创办于1919年，由第一次世界大战前的主张 实用艺术的魏玛艺术学院和魏玛工艺美术学院 （东德）合并而成，两所学校均在

30、一战期间关闭。 创立时期的包豪斯也称为魏玛包豪斯。 魏玛创立时期的包豪斯校址（19191924） 第一次世界大战前工作于著名的彼 得贝伦斯的设计工作室。 1911年与阿道夫迈耶合作完成的法 古斯鞋厂的设计被认为是现代实用主 义建筑的早期典范。 第一任校长：建筑师瓦尔特格罗皮乌斯 （Walter Gropius,18831969）， 20世纪最重要的现代设计家， 设计理论家和设计教育的奠基人。 通过毕生的努力，把设计教育、 特别是建筑设计教育的现代主义、 国际主义基础牢固地奠立起来， 影响全世界。 世界上最早的玻璃幕世界上最早的玻璃幕 墙结构建筑。墙结构建筑。 良好的功能和现代的良好的功能和现代

31、的 外型。成为使其成名外型。成为使其成名 的重要项目之一。的重要项目之一。 德意志工匠联盟： 1907年由德国艺术家和制造商组成的大型团体，目的是宣 传和推广德国的实用艺术。 宣言： 1.艺术与工业、手工艺结合。 2.通过教育、宣传，努力把各个不同项目的设计综合在一 起。 3.强调走非官方路线,避免政治对设计的干扰。 4.大力宣传和主张功能主义,承认现代工业生产方式。 5.反对任何装饰。 6.主张标准化和批量化生产。 彼得贝伦斯（Peter Behrens,18681940）， 德国建筑师，参与建设组织“德意志工匠联盟”。 设计革新时期及新艺术运动阶段与“德意志工匠联盟”有关 的重要设计师。设

32、计了德国最早的一些功能主义产品。 为德国通用电气公司做过设计。 信仰美与实用的和谐融合。 采用更具实用性的设计手法（秉承了德意志整体民族本身所特有的 更为统一化倾向的设计方法及其理念，使得工业化的合作生产、统一性 和折中性等生产方式更容易在德国形成，设计革新运动也使得柏林、魏 玛都建立了各类教授实用艺术的学校，成立德意志工匠联盟）。 保持了现代模铸技术和手工艺 之间的联系，可互换的不同材 料手柄。 使用了现代混泥土材质， 大玻璃窗和技术结构、 起支撑作用的柱子、更 好地满足了工厂作业的 需求，同时加柱的风格 具有古典神殿建筑的特 点， 钢与玻璃的使用也尤为 和谐统一。 为AEG公司生产的电风扇

33、 ， 1908年 为AEG公司设计的电灯，1907年 包豪斯设计学院的创立宗旨：包豪斯设计学院的创立宗旨： 以工艺美术运动的先驱人物威廉以工艺美术运动的先驱人物威廉莫里斯所莫里斯所 秉持的艺术与实用工艺完美结合的传统，以中世秉持的艺术与实用工艺完美结合的传统，以中世 纪手工行会为典范，带有强烈的乌托邦色彩。纪手工行会为典范，带有强烈的乌托邦色彩。 希望产品和设计活动不仅是改变设计的外观，希望产品和设计活动不仅是改变设计的外观， 而且会改善更为广阔的社会人文环境（威廉而且会改善更为广阔的社会人文环境（威廉莫莫 里斯的工艺美术运动传统精神），包豪斯的“师里斯的工艺美术运动传统精神），包豪斯的“师

34、徒授业”科系设置就体现了手工行会的模式。徒授业”科系设置就体现了手工行会的模式。 “建筑师、画家、雕塑家，所有我们这些人都必须回到“建筑师、画家、雕塑家，所有我们这些人都必须回到 手工艺当中去！因为这里不存在诸如此种被称为“专业艺手工艺当中去！因为这里不存在诸如此种被称为“专业艺 术”的东西。在这里，艺术家与手工艺师之间没有本质上术”的东西。在这里，艺术家与手工艺师之间没有本质上 的差别。艺术家就是尊贵的手工艺师。在天堂般的美妙和的差别。艺术家就是尊贵的手工艺师。在天堂般的美妙和 罕有的超越意志的瞬间灵感之中，艺术可能无意识地从双罕有的超越意志的瞬间灵感之中，艺术可能无意识地从双 手的劳作中绽

35、放，但是手工技艺对于每一位艺术家来说都手的劳作中绽放，但是手工技艺对于每一位艺术家来说都 是必须掌握的。它是创造力的源泉。是必须掌握的。它是创造力的源泉。 让我们因此而创造一个全新的、没有阶级区分的手工让我们因此而创造一个全新的、没有阶级区分的手工 艺师行会，解除存在于手工艺师与艺术家之间的傲慢自大艺师行会，解除存在于手工艺师与艺术家之间的傲慢自大 的壁垒。让我们共同期望、孕育和创造未来的新建筑，这的壁垒。让我们共同期望、孕育和创造未来的新建筑，这 种建筑形式将会包容所有的元素种建筑形式将会包容所有的元素建筑、雕塑及其绘建筑、雕塑及其绘 画画所有的一切都囊括于一个单一的形式之中，它将会所有的一

36、切都囊括于一个单一的形式之中，它将会 在某一天，成为一种全新的水晶般的信念，从千万工作者在某一天，成为一种全新的水晶般的信念，从千万工作者 的双手之中，朝天堂的方向升腾而起。”的双手之中，朝天堂的方向升腾而起。” 19191919年创立时的包豪斯宣言，年创立时的包豪斯宣言， 对于设计中的新科技的标准化或生产流水线并不关对于设计中的新科技的标准化或生产流水线并不关 心，而是更加心，而是更加关注艺术家与手工艺师之间的平等健关注艺术家与手工艺师之间的平等健 康的合作，康的合作，推崇如中世纪建筑的纯艺术性和实用艺推崇如中世纪建筑的纯艺术性和实用艺 术性融合的整合性设计活动术性融合的整合性设计活动，成为

37、包豪斯设计学院，成为包豪斯设计学院 创立时的伟大价值所在。创立时的伟大价值所在。 学校保留少量原来魏玛艺术学院为数不多的教员。学校保留少量原来魏玛艺术学院为数不多的教员。 聘用了一批聘用了一批抽象艺术和表现性的纯艺术家，抽象艺术和表现性的纯艺术家，希望他希望他 们忠实地为实用产品设计，对实用产品的设计形成们忠实地为实用产品设计，对实用产品的设计形成 艺术与实用技艺的结合，达到艺术家与手工艺之间艺术与实用技艺的结合，达到艺术家与手工艺之间 的健康合作。的健康合作。 新讲师包括：新讲师包括： 约翰尼斯约翰尼斯伊顿（伊顿（Johannes Itten,1888Johannes Itten,18881

38、9671967），）， 瑞士画家保罗瑞士画家保罗克利（克利（Paul Klee,1879Paul Klee,187919401940），）， 瓦西里瓦西里康定斯基（康定斯基（ Vassily Kandinsky,1866Vassily Kandinsky,186619441944），）， 格哈斯格哈斯马尔克斯（马尔克斯（Gerhard Marcks,1889Gerhard Marcks,188919811981），）， 包豪斯的包豪斯的专业课程设置独特之处：专业课程设置独特之处： 学生在进行专业课程之前的第一学期，必须要进行学生在进行专业课程之前的第一学期，必须要进行 一年的普遍学习（即预备课

39、程），包括陶瓷、彩色一年的普遍学习（即预备课程），包括陶瓷、彩色 玻璃、壁画、木工、金工以及纺织品设计。由约翰玻璃、壁画、木工、金工以及纺织品设计。由约翰 尼斯尼斯伊顿设置，激发学生对材料、绘画技巧以及伊顿设置，激发学生对材料、绘画技巧以及 形式的兴趣，使得学生的直觉和创造力能被最好地形式的兴趣，使得学生的直觉和创造力能被最好地 引导出来。引导出来。 （早期的预科班因为约翰尼斯（早期的预科班因为约翰尼斯伊顿的神秘主义思伊顿的神秘主义思 想的指引，并没有达到预期的目的）想的指引，并没有达到预期的目的） 包豪斯包豪斯工作室的设置：工作室的设置： 工作室由一位在某一工艺领域有经验和技能的“手工作室由

40、一位在某一工艺领域有经验和技能的“手 工艺师”和一位精通形式的“造型设计师”共同负工艺师”和一位精通形式的“造型设计师”共同负 责教学。责教学。 主要是为了实现包豪斯宣言中复兴手工艺以及与艺主要是为了实现包豪斯宣言中复兴手工艺以及与艺 术的结合。术的结合。 魏玛初创时期的包豪斯的奋斗非常艰难，魏玛初创时期的包豪斯的奋斗非常艰难， 面对非正统教育方式的阻力和资金短缺的问题，设计师们对面对非正统教育方式的阻力和资金短缺的问题，设计师们对 学校的责难（与当时所倡导的机械化工业生产集合模式制作学校的责难（与当时所倡导的机械化工业生产集合模式制作 出来的产品相去甚远，过于接近以往的手工艺或纯艺术）。出来

41、的产品相去甚远，过于接近以往的手工艺或纯艺术）。 19231923年格罗皮乌斯聘任莫霍里年格罗皮乌斯聘任莫霍里纳吉（纳吉（Moholy Moholy Nagy,1895Nagy,189519461946）接替伊顿的工作之后，包豪斯的教学和设）接替伊顿的工作之后，包豪斯的教学和设 计作品开始计作品开始侧重于表现工业化侧重于表现工业化的影响，纳吉强调在设计中要的影响，纳吉强调在设计中要 运用新材料和新科技，开始培养新型的工业设计师，在家具、运用新材料和新科技，开始培养新型的工业设计师，在家具、 照明、纺织品、印刷等设计中采用了工业化和机械生产模式。照明、纺织品、印刷等设计中采用了工业化和机械生产模

42、式。 19251925年，学校由魏玛搬迁到德绍，年，学校由魏玛搬迁到德绍， 19271927年，第三任校长密斯年，第三任校长密斯凡德罗将学校从德绍迁至柏林，凡德罗将学校从德绍迁至柏林， 19331933年由于德国社会主义工人党的质疑而阴谋关闭。年由于德国社会主义工人党的质疑而阴谋关闭。 朱斯特 施密特设计 ， 1923年 1923年为师生举办年为师生举办 作品展览会的海报作品展览会的海报 合作的事业合作的事业 包豪斯学院教员和学生的主要职责：包豪斯学院教员和学生的主要职责： 设计并生产制造室内家具用品。设计并生产制造室内家具用品。 格罗皮乌斯为了培养一批新型工业设计师的承诺，格罗皮乌斯为了培养

43、一批新型工业设计师的承诺， 聘用了大量新近从学校毕业的学生担任工作室技聘用了大量新近从学校毕业的学生担任工作室技 师，这些“青年技师”在书籍设计师，这些“青年技师”在书籍设计 、照明设计、照明设计、 家居设计、纺织品设计以及预备课程的实践中，家居设计、纺织品设计以及预备课程的实践中， 认真贯彻了包豪斯倡导的经济适用的标准，并采认真贯彻了包豪斯倡导的经济适用的标准，并采 用了工业化和机器生产模式。用了工业化和机器生产模式。 1925年，魏玛包豪斯学校关闭，迁至德绍。年，魏玛包豪斯学校关闭，迁至德绍。 学校建筑及教学设施、公共设施由格罗皮乌斯设计。学校建筑及教学设施、公共设施由格罗皮乌斯设计。 1

44、、为印刷工作室购买了印刷机和设备，为纺织工、为印刷工作室购买了印刷机和设备，为纺织工 作室购买了提花机，使得教员和学生开始为工业产作室购买了提花机，使得教员和学生开始为工业产 品进行原型设计。品进行原型设计。 2、包豪斯建筑系的创立。、包豪斯建筑系的创立。 德绍时期的包豪斯校址 包豪斯德昭校舍 包豪斯德昭校舍内景 包豪斯德昭的主任楼 马塞尔布罗伊尔1928年 设计的金属管木制座椅， 由著名的索涅特公司投入 生产。 赫伯特拜尔设计的“通用的”无衬线字体 印刷时采用了红黑印刷时采用了红黑 两色。两色。 第二任校长：汉斯迈耶（ Hanns Meyer，18891954） (19281930年任职)

45、将设计完全置于满足工人将设计完全置于满足工人 阶级的需求之中，但是阶级的需求之中，但是忽忽 视了与设计密切相关的纯视了与设计密切相关的纯 艺术的价值。艺术的价值。 汉斯汉斯迈耶（迈耶（ Hanns MeyerHanns Meyer，1889188919541954） 一个坚定的马克思主义者，具有激进的社会一个坚定的马克思主义者，具有激进的社会 主义思想，认为设计应该具有强烈的社会功能主义主义思想，认为设计应该具有强烈的社会功能主义 意义，产品都具有公式化的特点，不是一个美学的意义，产品都具有公式化的特点，不是一个美学的 过程。过程。 与克利、康定斯基、纳吉所相信的艺术家式的与克利、康定斯基、纳

46、吉所相信的艺术家式的 创造性是重要的看法差别太大。创造性是重要的看法差别太大。 第三任校长：第三任校长：路德维希路德维希密斯密斯凡德罗凡德罗 （Ludwig Ludwig MiesMies van Rohe,1886van Rohe,188619691969） （1931193119331933年任职）年任职） 校址从德绍迁到了柏林。校址从德绍迁到了柏林。 密斯时期，密斯时期， 包豪斯的重点基本是包豪斯的重点基本是建筑教育建筑教育。 19331933年包豪斯关闭。年包豪斯关闭。 柏林包豪斯校址（19301933） 路德维希路德维希密斯密斯凡德罗凡德罗 （Ludwig Ludwig MiesMi

47、es van Rohe,1886van Rohe,188619691969） 现代主义建筑设计最重要的大师之一。现代主义建筑设计最重要的大师之一。 奠定了明确的现代主义建筑风格，提出奠定了明确的现代主义建筑风格，提出“少则多”“少则多”的原则的原则 和立场，改变了世界建筑的面貌。和立场，改变了世界建筑的面貌。 反对在建筑表面采用任何装饰，强调简单和明快。反对在建筑表面采用任何装饰，强调简单和明快。 与格罗皮乌斯一同在彼得贝伦斯的设计事务所工作过，受与格罗皮乌斯一同在彼得贝伦斯的设计事务所工作过，受 贝伦斯思想很大的影响，贝伦斯思想很大的影响， 19291929年为巴塞罗那世界博览会设计的德国馆以及内部的家年为巴塞罗那世界博览会设计的德国馆以及内部