1、1.认识除法认识除法 第第1课时课时 平均分平均分 五五 表内除法（一）表内除法（一）新课导入新课导入上面的三种分法，哪一种最公平？为什么？上面的三种分法，哪一种最公平？为什么？新课导入新课导入探究点探究点 平均分的含义平均分的含义分一分。分一分。（1）两只小松鼠分）两只小松鼠分10颗松果，每只小松鼠可能分得颗松果，每只小松鼠可能分得 几颗松果？几颗松果？新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入（2）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？）要使两只小松鼠分得同样多，怎么分呢？新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课导入每份分得每份分得“同样多同样多”，
2、就是，就是平均分平均分。新课导入新课导入小试牛刀小试牛刀1.下面的分法中哪些是平均分？是平均分的在下面的分法中哪些是平均分？是平均分的在()里里画画“”。()()()当堂检测当堂检测1.有有12块糖，每人分（块糖，每人分（）块。）块。夯实基础夯实基础（选题源于教材（选题源于教材P37练一练）练一练）当堂检测当堂检测12块块每人分（每人分（）块。）块。4当堂检测当堂检测2.把把8把椅子摆成把椅子摆成2行，每行同样多，每行摆（行，每行同样多，每行摆（）把。）把。4当堂检测当堂检测3.先动手摆一摆，再填（先动手摆一摆，再填（）。）。（1）把）把6个个 平均分成平均分成3份，每份是（份，每份是（）个。
3、）个。（2）把）把15个个 平均分成平均分成5份，每份是（份，每份是（）个。）个。2当堂检测当堂检测3.先动手摆一摆，再填（先动手摆一摆，再填（）。）。（1）把）把6个个 平均分成平均分成3份，每份是（份，每份是（）个。）个。（2）把）把15个个 平均分成平均分成5份，每份是（份，每份是（）个。）个。23当堂检测当堂检测4.把把20根小棒平均分成根小棒平均分成2份、份、4份、份、5份或份或10份，每份各份，每份各 是多少根？是多少根？当堂检测当堂检测分成分成2份份把把20根小棒平均分成根小棒平均分成2份，每份各是份，每份各是10根根当堂检测当堂检测分成分成4份份把把20根小棒平均分成根小棒平均
4、分成4份，每份各是份，每份各是5根根当堂检测当堂检测4.把把20根小棒平均分成根小棒平均分成2份、份、4份、份、5份或份或10份，每份各份，每份各 是多少根？是多少根？平均分成平均分成 2 份，每份是份，每份是10根；平均分成根；平均分成 4 份，份，每份是每份是5 根；平均分成根；平均分成 5 份，每份是份，每份是 4 根；平均分根；平均分成成10份，每份是份，每份是 2 根。根。当堂检测当堂检测易错辨析易错辨析1.(易错题易错题)分一分，画一画，填一填。分一分，画一画，填一填。(1)24(2)34课堂小结课堂小结1.平均分的含义平均分的含义：每份分得：每份分得“同样多同样多”，就是平均，就是平均分。分。2.平均分的方法平均分的方法：把一些物品按指定的份数进行平：把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以均分时，可以1个个1个地分，也可以几个几个地分，个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。直到分完为止。归纳总结：归纳总结：
