1、西师大版数学一年级（上）西师大版数学一年级（上）09的认识的认识第第7课时课时 感知数的顺序感知数的顺序一一学习目标学习目标1.理解理解“第几第几”的含义，会运用的含义，会运用“第几第几”表示表示事物的顺序和位置。事物的顺序和位置。2.能正确区分能正确区分“几几”和和“第几第几”。3.培养观察培养观察能力、语言表达与交流的能力。能力、语言表达与交流的能力。【重点重点】理解理解“几几”和和“第几第几”的含义，能的含义，能用用“第几第几”表表 示事物的顺序示事物的顺序和和位置。位置。【难点难点】能能准确区分准确区分“几几”和和“第几第几”。课堂导入课堂导入同学们，你们喜欢体育运动吗？同学们，你们喜
2、欢体育运动吗？喜欢！喜欢！美丽的大森林里正在举行一场小动物运美丽的大森林里正在举行一场小动物运动会，我们赶快去看一看吧。动会，我们赶快去看一看吧。探究新知探究新知小动物运动会。小动物运动会。1你能当解说员，给大家介绍一下你能当解说员，给大家介绍一下比赛现场的情况吗？比赛现场的情况吗？小鹿排在小鹿排在第第1，从它开，从它开始依次向后数，数到几，始依次向后数，数到几，那只小动物就排那只小动物就排第几第几。小鹿跑在最前小鹿跑在最前面，乌龟跑在面，乌龟跑在最后面。最后面。第第1 ,第第2,第第 3 跑第几？跑第几？其他几个动物排第几？其他几个动物排第几？第第 ,第第 ,456 是是 ，第第 7第第 是
3、是，第第 是是，第第 是是。89 前面有几个运动员？前面有几个运动员？的前面有的前面有()个个运动员。运动员。71235674 后面有几个运动员？后面有几个运动员？的后面的后面有有()个个运动员。运动员。11场上共有几个运动员？场上共有几个运动员？场上共有场上共有()个个运动员运动员。9123567489区分区分“几几”和和“第几第几”一共有一共有9个运动员，这里的个运动员，这里的“9”表示运动员的表示运动员的总数总数乌龟排在第乌龟排在第9，这里的，这里的“第第9”表表示它所在的示它所在的顺序顺序和和位置位置。确定第几确定第几从左往右从左往右从上往下从上往下从前往后从前往后从右往左从右往左从下
4、往上从下往上数物体排在第几时数物体排在第几时,根据根据数数的方向不同数数的方向不同,可以按可以按的顺序数。的顺序数。从从后后往往前前看图填数。看图填数。20123456789269从小到从小到大数，大数，“0”排第排第1。“5”是第几是第几个数？个数？看图填数。看图填数。20123456789269“5”是第几是第几个数？个数？第第1 第第2 第第3 第第4 第第5 第第65是第是第6个数个数。看图填数。看图填数。2012345678926909各数按从小到大的顺序排列是各数按从小到大的顺序排列是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。09各数按从大到各数按从大到小小的顺序排列是的顺序排列是9
5、，8，7，6，5，4，3，2，1，0。看图填数。看图填数。20123456789269观察上图，你发现了什么？观察上图，你发现了什么？在在09各数中，最小的数是各数中，最小的数是0，最大的数是，最大的数是9。在在09各各数中，后一个数比前一个数多数中，后一个数比前一个数多1，前一个，前一个数比后一个数少数比后一个数少1。2在在1和和3的中间，的中间，6在在5和和7的中间的中间课堂练习课堂练习1.我我来说，你来说，你来找。来找。从这边起从这边起,第第3个灯笼个灯笼在哪儿在哪儿?第第1 第第2第第3分组说一说，找一找！分组说一说，找一找！2.我来我来摆，你摆，你来猜。来猜。4953728610按从
6、小到按从小到大的顺序大的顺序摆摆,前前3个个是哪些数是哪些数?2.我来我来摆，你摆，你来猜。来猜。49537286104953728610前前3个数分别是个数分别是0、1、2。2.我来我来摆，你摆，你来猜。来猜。4953728610还可以还可以按按从大到小从大到小的的顺序顺序摆。摆。2.我来我来摆，你摆，你来猜。来猜。49537286104953728610我排第我排第1。3.数一数，填一填数一数，填一填。第第11，2，3，4，。56789第第5人前面有人前面有()人，后面人，后面有有()人，一共人，一共有有()人。人。第第2 第第3 第第4 第第54494.涂一涂一涂，说一说。涂，说一说。（
7、1）给第）给第4个个 涂涂上红色。上红色。（2）给第给第4个个 和第和第5个个 涂涂上红色。上红色。第第1第第1（3）观察上面两组）观察上面两组图，说一说图，说一说你的发现。你的发现。第第1组图总数是组图总数是7个，第个，第2组是组是8个个5.小明家楼下只有小明家楼下只有2户户人家，小人家，小明家住明家住第第()层；小层；小红红家楼上只有家楼上只有2户户人家，小人家，小红家住第红家住第()层。层。共有共有9层楼。层楼。每层住每层住1户人家。户人家。37课堂小结课堂小结确定事物的排列顺确定事物的排列顺序时，先确定数的序时，先确定数的方向，然后从方向，然后从1开开始数，数到几，它始数，数到几，它的顺序就是的顺序就是“第第几几”。从。从不同的方不同的方向数，顺序不同向数，顺序不同。“几几”表示表示物体数量的物体数量的多少；多少；“第第几几”表示物表示物体的顺序和体的顺序和位置。位置。09各数按从小各数按从小到大的顺序排到大的顺序排列是列是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9。相邻的。相邻的两个数相差两个数相差1。通过这节课的学习，你通过这节课的学习，你学会了什么？学会了什么？
