1、西师大版数学一年级（上）西师大版数学一年级（上）09的加减法的加减法第第6课时课时 减法的计算减法的计算二学习目标学习目标1.进一步理解减法的含义，掌握进一步理解减法的含义，掌握09的减法的的减法的计算方法，并能正确计算，形成初步的运算计算方法，并能正确计算，形成初步的运算能力。能力。2.能根据一幅图写出四道算式（两部分相同的能根据一幅图写出四道算式（两部分相同的除外），体会加减法算式之间的联系。除外），体会加减法算式之间的联系。【难点难点】体会加减法算式之间的联系体会加减法算式之间的联系。【重点重点】掌握掌握09的减法的计算方法；体会计算方法的的减法的计算方法；体会计算方法的 多样化。多样化
2、。复习导入复习导入上节课学了加法算式，大家知道减法有上节课学了加法算式，大家知道减法有哪些计算方法吗？哪些计算方法吗？可以倒着数。可以倒着数。是的，可以倒着数，我们今天学习其他是的，可以倒着数，我们今天学习其他的计算方法。的计算方法。新知探究新知探究想一想想一想,算一算。算一算。3从总数里去掉一部从总数里去掉一部分求还剩多少，用分求还剩多少，用减法计算。减法计算。52-=（支）（支）怎么计算呢？怎么计算呢？52-=（支）（支）方法一：倒数法方法一：倒数法5倒着数倒着数2个数个数,4,3。所以。所以5-2=3。52-=（支）（支）3方法二：利用数的分解计算方法二：利用数的分解计算5可以分成可以分
3、成2和和3。5 2=323552-=（支）（支）3方法三：想加法算减法方法三：想加法算减法2+3=55-2=35 2=32+=3552-=（支）（支）还剩还剩3支。支。3减法算式的书写减法算式的书写每个数和符号都每个数和符号都占半个田字格。占半个田字格。“=”“=”的两个短横分别写的两个短横分别写在格线的上方和下方。在格线的上方和下方。“-”-”写在格线上。写在格线上。-一一试试试试4-2=3-1=4-3=5-1=4-0=3-0=214243一个数减一个数减0，表示这个数什么也，表示这个数什么也没减，结果还是这个数。没减，结果还是这个数。一个也没有了，所以一个也没有了，所以4-4=0。你会计算
4、你会计算4-4吗？吗？儿童区儿童区新知探究新知探究说一说说一说,算一算。算一算。4你能从不同角度说出图意并列出相应算式吗？你能从不同角度说出图意并列出相应算式吗？儿童区儿童区=游泳池里有游泳池里有5人，池边有人，池边有3人，人，一共有几人一共有几人?5+833+85(人）人）(人）人）儿童区儿童区=8-35(人）人）一共有一共有8人，游泳池里有人，游泳池里有5人，人，池边有几人？池边有几人？儿童区儿童区=8-53(人）人）一共有一共有8人，池边有人，池边有3人，游人，游泳池里有几人？泳池里有几人？3583+5=85+3=85388-5=38-3=5探究四道算式之间的关系探究四道算式之间的关系5
5、+3=83+5=88-5=38-3=5相加的两个数交换位置，得数不变相加的两个数交换位置，得数不变总数减去一部分，等于另一部分总数减去一部分，等于另一部分想想加加算算减减想想加加算算减减一共有一共有6只兔，白兔有只兔，白兔有2只，灰兔有多少只只，灰兔有多少只?说一说，说一说，算一算。算一算。动动活活堂堂课课6-2=(只）只）4一共有一共有6只兔，灰兔有只兔，灰兔有4只，白兔有多少只只，白兔有多少只?说一说，说一说，算一算。算一算。动动活活堂堂课课6-4=(只）只）2白兔有白兔有2只，灰兔有只，灰兔有4只，一共有多少只兔子只，一共有多少只兔子?说一说，说一说，算一算。算一算。动动活活堂堂课课4+
6、2=6(只）只）2+4=6(只）只）41=31=52=3231.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。课堂练习课堂练习2.说一说，填一填。说一说，填一填。4-3=(个）个）1?条条8条条8-=(条）条）263+4=77-3=4 -=+=43774343.填一填。填一填。5-=5-=1414.看图计算。看图计算。4 +2=66-=-=+=24246642考考思思题题+4 =9-=2=()+4=95+4=9 =5 -=2 -5=27-5=2 =776-=4 =()6-=46-2=42 =2课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？1.计算计算09的减法，可以采用倒数法、想加算减法的减法，可以采用倒数法、想加算减法,还可以根据数的分解计算还可以根据数的分解计算,其中根据数的分解计其中根据数的分解计算比较简便。算比较简便。2.任何数减任何数减0，还得这个数。两个相同的数相减，还得这个数。两个相同的数相减，得数是得数是0。课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？3.一般情况下，根据一幅图可以列出四道算式。一般情况下，根据一幅图可以列出四道算式。4.一部分一部分+另一部分另一部分=总数总数 总数总数-一部分一部分=另一部分另一部分
