1、如何鉴赏美术作品中国画的经典之作（1课时）年年 级级：高一级：高一级 学学 科科：美术（人教版）：美术（人教版）看千里江山图看千里江山图 1.我们班同学平时有没有主动去展览馆或美术馆看过作品展览呢？问：问：2.为什么去看，主要看什么？3.又为什么不去看呢？如何鉴赏美术作品 是运用感知、经验和知识对美术作品和美术现象进行是运用感知、经验和知识对美术作品和美术现象进行观察、体验、联想、鉴别与评价观察、体验、联想、鉴别与评价，从而获得审美经验，从而获得审美经验，提高艺术品味的认知活动。提高艺术品味的认知活动。美术鉴赏的概念 就是就是 形式形式 和和 内容内容 （阅读课本（阅读课本P10-19)P10
2、-19)问：美术作品看什么？形式线条色彩材质空间内容题材主题情境 1.1.美术作品中注重线条的是美术作品中注重线条的是（）；注重色彩的是（）；注重色彩的是（）（中国画、油画）（中国画、油画）2.2.体现材质之美的是（体现材质之美的是（）3.3.体现空间之美的是（体现空间之美的是（）4.4.体现主题立意的是（体现主题立意的是（）学习任务一：知识窗学习任务一：知识窗图一图二图三图四图五 1.1.美术作品中注重线条的是美术作品中注重线条的是（图三图三 ）；注重色彩的是（）；注重色彩的是（图图二二 ）（中国画、油画）（中国画、油画）2.2.体现材质之美的是（体现材质之美的是（图四图四 ）3.3.体现空
3、间之美的是（体现空间之美的是（图五图五 ）4.4.体现题材、主题、情境立意体现题材、主题、情境立意的是（的是（图一图一 ）学习任务一：知识窗学习任务一：知识窗图一图二图三图四图五学习任务二：中国十大传世之作知多少？学习任务二：中国十大传世之作知多少？洛神赋图洛神赋图步步 辇辇 图图 唐宫仕女图唐宫仕女图五五 牛牛 图图韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图千里江山图千里江山图清明上河图清明上河图富春山居图富春山居图汉宫春晓图汉宫春晓图百百 骏骏 图图唐代唐代 阎立本阎立本东晋东晋 顾恺之顾恺之唐代唐代 张萱、周昉张萱、周昉 五代五代 顾闳中顾闳中唐代唐代 韩滉韩滉元代元代 黄公望黄公望明代明代 仇英仇英北宋
4、北宋 王希孟王希孟北宋北宋 张择端张择端清代清代 郎世郎世学习任务二：中国十大传世之作知多少？（答案）学习任务二：中国十大传世之作知多少？（答案）洛神赋图洛神赋图步步 辇辇 图图 唐宫仕女图唐宫仕女图五五 牛牛 图图韩熙载夜宴图韩熙载夜宴图千里江山图千里江山图清明上河图清明上河图富春山居图富春山居图汉宫春晓图汉宫春晓图百百 骏骏 图图唐代唐代 阎立本阎立本东晋东晋 顾恺之顾恺之唐代唐代 张萱、周昉张萱、周昉 五代五代 顾闳中顾闳中唐代唐代 韩滉韩滉元代元代 黄公望黄公望明代明代 仇英仇英北宋北宋 王希孟王希孟北宋北宋 张择端张择端清代清代 郎世郎世美术鉴赏的过程和方法的美术鉴赏的过程和方法的“
5、四步法四步法”问：你印象中的清明上河图是怎样？问：你印象中的清明上河图是怎样？视频欣赏：视频欣赏：清明上河图清明上河图1 1分钟分钟介绍介绍带着疑问去认带着疑问去认真观看和聆听。比如，真观看和聆听。比如，主要内容是什么，主要内容是什么，什么画种，什么什么画种，什么技法，技法，主要形式是什么，主要形式是什么，为啥用为啥用“清明清明”命题，强调为什命题，强调为什么是宋代？么是宋代？用美术鉴赏的用美术鉴赏的“四步法四步法”走进清明上河图走进清明上河图 步 法 鉴赏内容 鉴赏作品：清明上河图 掌握程度1.1.描述描述（看）（看）你看到的：种类、你看到的：种类、内容内容、色彩、材、色彩、材质、尺寸等质、
6、尺寸等2.2.分析分析（思）（思）你想到的：作品你想到的：作品形式形式、作品构图、作品构图、表现技法、色调处理等表现技法、色调处理等3.3.解释解释（说）（说）你的表达：创作你的表达：创作意图意图、作品的意义、作品的意义、社会作用等社会作用等4.4.评价评价（鉴）（鉴）你的评价：历史的你的评价：历史的成就成就、艺术的高、艺术的高度、作品的判断等度、作品的判断等一起漫步“清明上河图”一起漫步“清明上河图”一起漫步“清明上河图”一起驻足“虹桥”一起驻足“虹桥”一起驻足“虹桥”一起驻足“虹桥”一起驻足“虹桥”学习任务三：用美术鉴赏的学习任务三：用美术鉴赏的“四步法四步法”走进清明上河图走进清明上河图
7、 步 法 鉴赏内容 鉴赏作品：清明上河图 掌握程度1.1.描述描述（看）（看）你看到的：种类、你看到的：种类、内容内容、色彩、材、色彩、材质、尺寸等质、尺寸等2.2.分析分析（思）（思）你想到的：作品你想到的：作品形式形式、作品构图、作品构图、表现技法、色调处理等表现技法、色调处理等3.3.解释解释（说）（说）你的表达：创作你的表达：创作意图意图、作品的意义、作品的意义、社会作用等社会作用等4.4.评价评价（鉴）（鉴）你的评价：历史的你的评价：历史的成就成就、艺术的高、艺术的高度、作品的判断等度、作品的判断等学习任务三：用美术鉴赏的学习任务三：用美术鉴赏的“四步法四步法”走进清明上河图走进清明
8、上河图步法鉴赏内容鉴赏作品：清明上河图掌握程度1.1.描述描述（看）（看）你看到的：种类、内你看到的：种类、内容、色彩、材质、尺容、色彩、材质、尺寸等寸等北宋风俗画，描绘了北宋风俗画，描绘了清明时节清明时节当时汴京（今开封）及汴河当时汴京（今开封）及汴河一河两岸繁荣景象和自然风光，采用了一河两岸繁荣景象和自然风光，采用了绢本绢本设色，画面设色，画面长长卷卷，尺寸是，尺寸是24.8x528.724.8x528.7，作品，作品结合线描淡彩结合线描淡彩的画法。的画法。2.2.分析分析（思）（思）你想到的：作品形式、你想到的：作品形式、作品构图、表现技法、作品构图、表现技法、色调处理等色调处理等作品采
9、用中国画特有的作品采用中国画特有的散点透视构图法散点透视构图法，以精致的，以精致的工笔工笔记记录人和景物，画中有人物录人和景物，画中有人物500500多人，衣着不同，神情各异，多人，衣着不同，神情各异，穿插各种活动，穿插各种活动，构图疏密有致，笔墨细腻章法巧妙，注重构图疏密有致，笔墨细腻章法巧妙，注重节奏和韵律。节奏和韵律。3.3.解释解释（说）（说）你的表达：创作意图、你的表达：创作意图、作品的意义、社会作作品的意义、社会作用等用等作品表现了当时的作品表现了当时的民俗民俗，包括社会的真实情景，包括社会的真实情景，繁荣繁荣的象的象征，比如征，比如建筑、桥梁、造船、商业建筑、桥梁、造船、商业等先
10、进性，但也隐含着等先进性，但也隐含着画家对当朝政治形势的画家对当朝政治形势的忧虑忧虑。比如画面中段无比拥挤的虹。比如画面中段无比拥挤的虹桥、即将发生的船撞桥事件桥、即将发生的船撞桥事件4.4.评价评价（鉴）（鉴）你的评价：历史的成你的评价：历史的成就、艺术的高度、作就、艺术的高度、作品的判断等品的判断等作品被称为作品被称为“中国十大传世名画中国十大传世名画”之一，体现了中国古代之一，体现了中国古代风俗画的风俗画的最高成就最高成就，被称为，被称为“中国古代现实主义杰作中国古代现实主义杰作”，对研究宋代城市生活、民俗、交通、建筑等具有重要的对研究宋代城市生活、民俗、交通、建筑等具有重要的文文献价值
11、献价值。对清明上河图的鉴赏归纳对清明上河图的鉴赏归纳 清明上河图，北京故宫博物院馆藏珍品。绢本设色，宽24.8厘米，长528.7厘米，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品。清明上河图画卷，北宋风俗画作品。中国十大传世名作、一级国宝。清明上河图是中国绘画史上最著名的作品之一，不但艺术水平高超，而且围绕着它还流传下来许多有趣的故事。清明上河图以精致的工笔记录了北宋末叶、徽宗时代首都汴京（今开封）郊区和城内汴河两岸的建筑和民生。该图描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，工笔技法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中，画中人物500多，衣
12、着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。通过这幅画，我们了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。清明上河图具有极高的史料价值。再问：为啥是宋代因为赵佶（徽宗），因为翰林图画院（宫廷画院），绘画最高成就代表。学习反馈：导学案完成情况学习反馈：导学案完成情况1 1学习反馈：导学案完成情况学习反馈：导学案完成情况2 2课堂知识巩固：课堂知识巩固：1.1.美术作品包括美术作品包括形式形式（线条、色彩、材质、空间）和（线条、色彩、材质、空间）和内容内容（题（题材、主题、情境）材、主题、情境）2.2.中国中国“十大传世之作十大传世之作”包
13、括：包括：洛神赋图、步辇图、唐宫仕女洛神赋图、步辇图、唐宫仕女图、五牛图、韩熙载夜宴图、千里江山图、清明上河图、富春山居图、五牛图、韩熙载夜宴图、千里江山图、清明上河图、富春山居图、汉宫春晓图、百骏图图、汉宫春晓图、百骏图。3.3.美术鉴赏的四步法包括：美术鉴赏的四步法包括：描述、分析、解释、评价描述、分析、解释、评价。课后拓展：课后拓展：按按“郊外、虹桥、市区郊外、虹桥、市区”分为三个小组，以小组为单位，每分为三个小组，以小组为单位，每位学生根据小组作品的范围，自行选择感兴趣、不同的画面内容位学生根据小组作品的范围，自行选择感兴趣、不同的画面内容进行进行模仿或再创作模仿或再创作，画面尺寸规格为，画面尺寸规格为20X2020X20cmcm，画面内容不限，画面内容不限，绘画工具为黑色钢笔或签字笔，下周上课时候交，并进行合组长绘画工具为黑色钢笔或签字笔，下周上课时候交，并进行合组长卷展示，卷展示，让让”清明上河图清明上河图“再现再现。课堂结束语：课堂结束语：请同学们请同学们用同样的方法去鉴赏其他经典作品。平时积极参与对美的欣赏，养用同样的方法去鉴赏其他经典作品。平时积极参与对美的欣赏，养成读画看作的好习惯，培养审美的眼睛，提升自身素养，做一个全面发展的人。成读画看作的好习惯，培养审美的眼睛，提升自身素养，做一个全面发展的人。下课礼下课礼同学们再见
