1、第 1 课时 秒的认识考点清单解读考点一考点一 秒的认识及分与秒之间的关系秒的认识及分与秒之间的关系定义定义秒针走秒针走 1 1 小格的时间是小格的时间是 1 1 秒。秒。适用范围适用范围计量很短的时间常用秒。秒是比分更小的时间计量很短的时间常用秒。秒是比分更小的时间单位。单位。图示图示第 1 课时 秒的认识1.1.秒针：钟面上最长最细的针是秒针。秒针：钟面上最长最细的针是秒针。2.2.秒的认识秒的认识考点清单解读第 1 课时 秒的认识3 3.分与秒之间的关系。分与秒之间的关系。（1 1）两者关系：秒针走一圈（）两者关系：秒针走一圈（60 60 小格小格）即）即 60 60 秒时，秒时，分针正
2、好走分针正好走 1 1 小格。小格。（2 2）进率：）进率：1 1 分分=60=60 秒。秒。（3 3）区别：秒是比分更小的时间单位。）区别：秒是比分更小的时间单位。秒针走秒针走 1 1 小格的时间是小格的时间是 1 1 秒，分针走秒，分针走 1 1 小格的时间是小格的时间是 1 1 分。分。考点清单解读第 1 课时 秒的认识重难突破重难突破钟表上的三个指针走钟表上的三个指针走 1 1 大格所代表的时间各是多少？大格所代表的时间各是多少？答：答：不同的指针走不同的指针走 1 1 大格所代表的时间是不同的。时针大格所代表的时间是不同的。时针走走 1 1 大格是大格是 1 1 小时，分针走小时，分
3、针走 1 1 大格是大格是 5 5 分钟，秒针走分钟，秒针走 1 1 大格是大格是 5 5 秒。秒。考点清单解读典例典例 1 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（）圈。）圈。第 1 课时 秒的认识对点典例剖析考点清单解读解题思路解题思路 分针从一个数字走到下一个数字，走了分针从一个数字走到下一个数字，走了 1 1大格，是大格，是 5 5 分分钟。钟。1 1 分钟秒针走分钟秒针走 1 1 圈，圈，5 5 分钟秒针走分钟秒针走 5 5 圈。圈。答案答案 5 5 第 1 课时 秒的认识考点清单解读考点二考点二 体验体验 1 1 秒与秒与 1 1 分钟有多长分
4、钟有多长第 1 课时 秒的认识1.1.眨一下眼是眨一下眼是 秒，钟表滴答一声也是秒，钟表滴答一声也是 秒；走楼秒；走楼梯梯 分钟能从一层走到三层。分钟能从一层走到三层。2.2.需要的时间很长，一般用需要的时间很长，一般用“时时”作单位；时间较长，作单位；时间较长，一般用一般用“分分”作单位；时间较短，一般用作单位；时间较短，一般用“秒秒”作单位。作单位。考点清单解读典例典例 2 2 估一估。估一估。（1 1）1 1 分钟走（分钟走（）步。）步。（2 2）1010秒能踢（秒能踢（）下毽子。）下毽子。第 1 课时 秒的认识对点典例剖析考点清单解读解题思路解题思路 1 1 分分=60=60 秒，根据
5、生活经验可知，（秒，根据生活经验可知，（1 1）1 1 秒大约走秒大约走 1 1 步，那么步，那么 1 1 分钟大约走分钟大约走 60 60 步；（步；（2 2）2 2 秒能秒能踢踢 1 1 下毽子，下毽子，10 10 秒大约能踢秒大约能踢 5 5 下。下。答案答案 60 560 5（答案合理即可答案合理即可）第 1 课时 秒的认识第 2 课时 时、分、秒之间的换算考点清单解读考点一考点一 时与分之间的换算时与分之间的换算1.1.1 1 时时=60=60 分分2.2.分化成时：分前面的数可以分成几个分化成时：分前面的数可以分成几个 60 60，时就是几；，时就是几；时化成分：时前面是几，就是几
6、个时化成分：时前面是几，就是几个 60 60 相加。如：相加。如：2 2 时时=60=60 分分60 60 分分120 120 分。分。考点清单解读重难突破重难突破相邻的两个时间单位怎样换算？相邻的两个时间单位怎样换算？答：答：如果把高级单位转化成低级单位，高级单位前面的如果把高级单位转化成低级单位，高级单位前面的数是几，就是几个数是几，就是几个 60 60 相加；如果把低级单位转化成高级单相加；如果把低级单位转化成高级单位，就要看低级单位前面的数里有几个位，就要看低级单位前面的数里有几个 60 60。第 2 课时 时、分、秒之间的换算考点清单解读典例典例 1 1 2 2 小时小时 15 15
7、 分分=（）分。）分。对点典例剖析第 2 课时 时、分、秒之间的换算考点清单解读解题思路解题思路 1 1 时时=60=60 分，分，2 2 时时=120=120 分，分，120 120 分分+15+15 分分=135=135 分。分。答案答案 135135 第 2 课时 时、分、秒之间的换算考点清单解读考点二考点二 分与秒之间的换算分与秒之间的换算1.1.1 1 分分=60=60 秒秒2.2.秒化成分：秒前面的数可以分成几个秒化成分：秒前面的数可以分成几个 60 60，分就是几；，分就是几；分化成秒：分前面是几，就是几个分化成秒：分前面是几，就是几个 60 60 相加。如：相加。如：2 2 分
8、分120 120 秒。秒。第 2 课时 时、分、秒之间的换算考点清单解读易错警示易错警示 时间单位时、分、秒，相邻两个单位间的进率是时间单位时、分、秒，相邻两个单位间的进率是 6060，不，不是是 100 100。第 2 课时 时、分、秒之间的换算考点清单解读典例典例 2 2 “玩转魔方玩转魔方”活动决赛的活动决赛的 4 4 名同学成绩如下：名同学成绩如下：写出前三名同学的姓名。写出前三名同学的姓名。对点典例剖析第 2 课时 时、分、秒之间的换算考点清单解读解题思路解题思路 比较速度快慢，先比较时间，用的时间短，比较速度快慢，先比较时间，用的时间短，就快。先统一单位，就快。先统一单位，1 1
9、分分 10 10 秒秒=70=70 秒，秒，70 70 秒秒75 75 秒秒88 88 秒秒103 103 秒。秒。答案答案 1 1 分分 10 10 秒秒75 75 秒秒88 88 秒秒103 103 秒，所以第秒，所以第一名是小凯，第二名是小丽，第三名是小云。一名是小凯，第二名是小丽，第三名是小云。第 2 课时 时、分、秒之间的换算第 3 课时 时间的计算考点清单解读考点考点 计算经过的时间计算经过的时间计算方法：（计算方法：（1 1）用数格法计算经过的时间时，先观察钟）用数格法计算经过的时间时，先观察钟面，数格后再计算。（面，数格后再计算。（2 2）计算法：经过的时间）计算法：经过的时间
10、=结束时刻结束时刻-开始时刻。如：从下午开始时刻。如：从下午 2 2：20 20 到到 2 2：55 55 经过了经过了 2 2 时时 55 55 分分-2-2 时时 20 20 分分=35=35 分钟。分钟。考点清单解读第 3 课时 时间的计算易错警示易错警示 （1 1）计算经过的时间时，当）计算经过的时间时，当“分分”满满 60 60 时，要向时，要向“时时”进一。进一。（2 2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开始时刻，时间向前推算，要用减法。始时刻，时间向前推算，要用减法。考点清单解读典例典例 小凡和小宁上午小凡和小宁上午 7 7
11、：10 10 开始打乒乓球，共打了开始打乒乓球，共打了 1 1 小时小时 10 10 分，他们上午（分，他们上午（）结束。）结束。第 3 课时 时间的计算对点典例剖析考点清单解读解题思路解题思路 答案答案 8 8 时时 20 20 分分 第 3 课时 时间的计算方法技巧点拨方法：方法：图示法解决经过的时间问题图示法解决经过的时间问题第 3 课时 时间的计算图示法是通过画示意图或线段图把各种数学信息的关系图示法是通过画示意图或线段图把各种数学信息的关系清晰的表示出来，把纯文字的问题变得直观，是降低解题难清晰的表示出来，把纯文字的问题变得直观，是降低解题难度的一种好方法。度的一种好方法。方法技巧点
12、拨第 3 课时 时间的计算例例 张阿姨上午张阿姨上午 8 8：00 00 上班，中午休息上班，中午休息 1 1 小时小时 30 30 分分钟，下午钟，下午 5 5：30 30 下班。张阿姨一天工作多长时间？下班。张阿姨一天工作多长时间？方法技巧点拨第 3 课时 时间的计算解析解析 计算经过的时间时，如果直接列式不好计算，计算经过的时间时，如果直接列式不好计算，可采用分段计算的方法解决问题。可采用分段计算的方法解决问题。以中午以中午 12 12：00 00 为节点，为节点，分段计算上午与下午经过的时间，再减去中午休息的时间，分段计算上午与下午经过的时间，再减去中午休息的时间，就是张阿姨一天工作的
13、时间。就是张阿姨一天工作的时间。答案答案 上午：上午：12 12 时时8 8 时时4 4 时时 下午：从下午：从 12 12 时到下午时到下午 5 5 时时 30 30 分经过了分经过了 5 5 小时小时 30 30 分钟。分钟。4 4 时时5 5 时时 30 30 分分1 1 时时 30 30 分分8 8 时时答：张阿姨一天工作答：张阿姨一天工作 8 8 小时。小时。整理和复习考点考点内容梳理内容梳理秒的秒的认识认识1.1.钟面上有钟面上有 3 3 根针，它们是根针，它们是时针、分针时针、分针和和秒针秒针，钟面上有钟面上有 12 12 个数，个数，12 12 个大格，个大格，60 60 个小
14、格。个小格。2.2.钟面上走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。钟面上走得最快的是秒针，走得最慢的是时针。秒是比分更小的时间单位。秒是比分更小的时间单位。3.3.秒针走秒针走 1 1 小格是小格是 1 1 秒秒，走，走 1 1 大格是大格是 5 5 秒，走秒，走一圈是一圈是 60 60 秒。秒。4.1 4.1 分分60 60 秒。秒。整理和复习考点考点内容梳理内容梳理体验体验 1 1 秒秒与与 1 1 分钟分钟有多长有多长和实际生活相结合，体验和实际生活相结合，体验 1 1 秒与秒与 1 1 分钟有多分钟有多长。眨一下眼是长。眨一下眼是1 1 秒，手敲一下桌面也是秒，手敲一下桌面也是 1 1 秒
15、。秒。1 1 分钟能写十几个字，分钟能写十几个字，1 1 分钟能上一层楼。分钟能上一层楼。续表续表整理和复习考点考点内容梳理内容梳理时、时、分、分、秒之秒之间的间的换算换算1.1.1 1 时时=60=60 分分。时针走。时针走 1 1 大格，分针正好走大格，分针正好走 1 1 圈，分针走圈，分针走 1 1 圈是圈是 60 60 分，也就是分，也就是 1 1 小时。小时。2.2.时与分之间的换算方法：时与分之间的换算方法：分化成时：分前面的数可以分成几个分化成时：分前面的数可以分成几个 60 60，时就是几。，时就是几。时化成分：时前面是几，就是几个时化成分：时前面是几，就是几个 60 60 相
16、加。相加。3.3.1 1 分分=60=60 秒秒。分针走。分针走 1 1 小格，秒针正好走小格，秒针正好走 1 1 圈，秒针走圈，秒针走 1 1 圈是圈是 60 60 秒，也就是秒，也就是 1 1 分钟。分钟。续表续表整理和复习考点考点内容梳理内容梳理时、时、分、分、秒之秒之间的间的换算换算4.4.秒与分之间的换算方法：秒与分之间的换算方法：秒化成分：秒前面的数可以分成几个秒化成分：秒前面的数可以分成几个 60 60，分就是几。，分就是几。分化成秒：分前面是几，就是几个分化成秒：分前面是几，就是几个 60 60 相加。相加。几分几秒化成秒：先把几分化成几个几分几秒化成秒：先把几分化成几个 60
17、 60 相加的和，相加的和，再加上原来的几秒。再加上原来的几秒。秒化成几分几秒：秒里面有几个秒化成几分几秒：秒里面有几个 60 60，分就是几，还，分就是几，还剩下不够剩下不够 1 1 分的，就是几秒，合起来就是几分几秒。分的，就是几秒，合起来就是几分几秒。续表续表整理和复习考点考点内容梳理内容梳理时间时间的的计算计算1.1.计算经过的时间：（计算经过的时间：（1 1）数格法。对照钟面数出）数格法。对照钟面数出时针、分针各走了多少格，算出经过的时间。（时针、分针各走了多少格，算出经过的时间。（2 2）计算法。计算法。经过的时间经过的时间=结束时刻结束时刻-开始时刻开始时刻。如果中。如果中间有休息时间，考虑是否需将休息时间计算在内。间有休息时间，考虑是否需将休息时间计算在内。2.2.根据根据“经过的时间经过的时间=结束时刻结束时刻-开始时刻开始时刻”，已知，已知开始时刻和经过的时间，可求出结束时刻。同理已开始时刻和经过的时间，可求出结束时刻。同理已知结束时刻和经过的时间，可以求得开始时刻。知结束时刻和经过的时间，可以求得开始时刻。续表续表
