1、第第3 3课课时时 简单加、减法简单加、减法四四 1120 1120的认识的认识人教版人教版数学数学一一年级年级上册上册课件课件谁能说出计数器上的数？说说你谁能说出计数器上的数？说说你是怎么知道的。是怎么知道的。1217复习导入复习导入同学们算一算这些题目，看谁算同学们算一算这些题目，看谁算得又对又快。得又对又快。5 2 73 6 97 3 48 5 3新课导入新课导入10313你能根据图意列出一道加法你能根据图意列出一道加法算式和两道减法算式吗？算式和两道减法算式吗？1331013103探探究点究点1 101 10加几及相应减法加几及相应减法探索新知探索新知10313你是怎样想的？你是怎样想
2、的？因为因为1 1个十和个十和3 3个一组成个一组成1313，所以所以1010加加3 3等于等于1313。探索新知探索新知1331013103你是怎样想的？你是怎样想的？103因为因为1313是由是由1 1个十和个十和3 3个一个一组成，去掉组成，去掉3 3就剩下就剩下1010，去掉去掉1010就剩下就剩下3 3。探索新知探索新知10 1 11 11 1110111010616 1661016106探索新知探索新知10 1 11 11 1110111010616 1661016106看一看这些算式有什么规律？看一看这些算式有什么规律？探索新知探索新知十加几就是十几；十加几就是十几；十几减几就得
3、十几减几就得1010；十几减十几减1010就得几。就得几。探索新知探索新知13观察计数器，你能列一道加法算式吗？观察计数器，你能列一道加法算式吗？11 2 13你是怎么算出结果的？你是怎么算出结果的？数数 数数1112 13数小棒数小棒拨计数器拨计数器数的组成数的组成1111里面里面1 1个十和个十和1 1个一，个一，加上加上2 2个一，个一，就变成就变成1 1个十和个十和3 3个一。个一。探探究点究点2 2 十几加几及相应减法十几加几及相应减法探索新知探索新知10 4 11 4 13 5 计算十几加几时，十位不变，计算十几加几时，十位不变，把个位上的数相加。把个位上的数相加。探索新知探索新知
4、加数加数加数加数和和11 2 13在加法算式中的各部分都有它的名称。在加法算式中的各部分都有它的名称。探索新知探索新知把看到的用算式表示出来。把看到的用算式表示出来。13 2 11你是怎么算出结果的？你是怎么算出结果的？数的组成数的组成数数 数数数小棒数小棒拨计数器拨计数器探索新知探索新知被减数被减数 减数减数差差13 2 11在减法算式中的各部分也有它的名称。在减法算式中的各部分也有它的名称。探索新知探索新知探索新知探索新知1.想一想，填一填。想一想，填一填。10 8 1818 10 818 8 102.算一算。算一算。107=155=104=133=109=1610=106=1710=17
5、101410196167探索新知探索新知3.算一算，并仿照样子连一连。算一算，并仿照样子连一连。163=154=和和 加数加数 减数减数 被减数被减数 差差1911当堂练习当堂练习1.(易易错错题题)看图列式计算。看图列式计算。12 4 1619 8 111.10加几和相应的减法计算：加几和相应的减法计算：(1)10加几加几(几加几加10)得十几。得十几。(2)十几减十几减10得几，十几减几得得几，十几减几得10。2.计算十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法的方法：计算十几加几的不进位加法和十几减几的不退位减法的方法：十位上的数不变，把个位上的数相加减。十位上的数不变，把个位上的数相加减。课堂总结课堂总结作作 业业请完成教请完成教材第材第81页页“做一做做一做”及教材第及教材第83页练页练一练的第一练的第1、3题题。课后作业课后作业
