1、第1课:画中有话最可爱的人一、教学目标1. 知识与技能:学生能够了解抗美援朝战争的历史背景,认识并讲述其中的英雄故事;掌握美术欣赏四步法,能够运用此方法对抗美援朝题材的艺术作品进行赏析。2. 过程与方法:通过小组讨论、作品展示、教师引导等方式,培养学生的观察力、分析能力和审美能力。3. 情感态度与价值观:激发学生对英雄人物的敬仰之情,培养学生的爱国主义精神和民族自豪感。二、教学重难点1. 重点:掌握美术欣赏四步法,并能运用此方法对艺术作品进行赏析。2. 难点:深入理解艺术作品所传达的精神内涵,形成自己的审美评价。三、教学准备1. 教师准备:抗美援朝战争相关图片、视频资料;艺术作品上甘岭(连环画
2、)、友谊深厚情义难忘(中国画)等;美术欣赏四步法知识卡片。2. 学生准备:预习抗美援朝战争的历史背景,了解相关英雄故事。四、教学过程(一)导入新课1. 播放抗美援朝战争的相关视频或图片,引导学生回顾历史,感受战争的残酷与英雄的伟大。2. 提问:你们知道哪些抗美援朝战争中的英雄故事?他们的哪些品质值得我们学习?(二) 活动一:英雄故事分享1. 学生分组,每组选择一位抗美援朝战争中的英雄,准备其故事进行分享。2. 分享过程中,教师引导学生关注英雄人物的行为、情感和精神面貌。3. 展示画面(如杨根思抱起炸药包冲向敌人的瞬间),引导学生观察画面中的动势、对比等艺术手法,感受英雄形象的震撼力。(三)活动
3、二:作品精神探讨1. 引导学生观察艺术作品上甘岭(连环画)或友谊深厚情义难忘(中国画)等,感受作品中的氛围和情感。2. 提问:这些作品体现了什么精神?带给你什么感受?3. 学生分组讨论,教师巡回指导,引导学生从画面的构图、色彩、笔触等方面分析作品的艺术特色和精神内涵。(四)活动三:美术欣赏四步法实践1. 发放美术欣赏四步法知识卡片,简要介绍每一步骤的具体内容。2. 选取一幅抗美援朝题材的作品(如上甘岭连环画中的某一页),引导学生按照美术欣赏四步法进行赏析。o 描述:对作品的整体与细节进行初步观察,描述画面中的元素、色彩、构图等。o 分析:分析艺术作品的要素及构成形式,如线条、色彩、构图等如何共
4、同构成画面效果。o 解释:探究作品的意义和作者想表达的思想,结合历史背景和艺术家的创作意图,理解作品所传达的精神内涵。o 评价:对作品整体进行赏析并综合评价,表达自己的审美感受和对作品价值的认识。3. 学生分组进行实践,每组选择一幅作品进行赏析,并派代表进行汇报。(五)总结与拓展1. 总结本课所学内容,强调美术欣赏四步法的重要性和应用价值。2. 引导学生思考:除了抗美援朝题材的作品外,还有哪些艺术作品能够体现民族精神和爱国情怀?鼓励学生课外继续探索和学习。五、板书设计第1课:画中有话最可爱的人一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程(一)导入新课(二)活动一:英雄故事分享(三)活动二:作品精神探讨(四)活动三:美术欣赏四步法实践五、总结与拓展六、教学反思本节课通过引导学生回顾历史、分享英雄故事、探讨作品精神、实践美术欣赏四步法等方式,旨在培养学生的爱国主义精神和民族自豪感,同时提高学生的观察力、分析能力和审美能力。在教学过程中,教师应注重引导学生深入思考、积极表达,鼓励学生形成自己的审美评价。同时,教师还需关注学生的学习情况,及时调整教学策略,确保教学效果的达成。