1、课题人教版七年级下册 Unit 7 A day to remember Section A 2a - 2e 导学案课型新授主备人 一、学习目标1. 能够听懂并理解有关学校旅行的对话，获取关键信息，完成听力填空和对话总结。2. 掌握描述事物的形容词，如 interesting，dirty，clean 等。3. 能够正确运用一般过去时谈论过去的经历和感受。4. 培养学生的环保意识和珍惜水资源的观念。二、学习重难点1. 重点 掌握听力中出现的重点词汇和句型。 学会运用形容词描述事物。 熟练运用一般过去时进行交流。2. 难点 理解污水处理的过程并能用英语准确表述。 流利地进行关于学校旅行的对话。三、学
2、习方法1. 自主学习：提前预习课文，熟悉生词和短语。2. 合作学习：小组合作完成听力练习和对话角色扮演。四、学习过程（一）预习导航（10 分钟）1. 预习单词： wastewater westwt(r) 污水；废水 interesting ntrst 有趣的 germ dm 细菌；病菌 realize rilaz 意识到；实现 special spel 特别的；特殊的2. 预习短语： school trip 学校旅行 remove.from. 从.去除. a few more steps 再多几个步骤（二） 课堂探究 1. 听力训练（2a）（8 分钟） 听第一遍录音，整体感知对话内容，尝试完成
3、填空。 听第二遍录音，检查答案并核对。 小组讨论答案，如有疑问，教师进行解答。2. 对话总结（2c）（7 分钟） 自主阅读对话，再次理解内容。 独立完成对话总结。 小组内交流，互相补充和纠正。 教师抽取小组代表展示答案，全班共同评价和完善。3. 语音练习（2d）（5 分钟） 再次听录音，注意 was，wasnt，did，didnt 的发音。 跟读模仿，体会语音语调。 小组内互相朗读，互相纠正发音。4. 口语表达（2e）（5 分钟） 小组内选择一个地点，如 theatre，factory，zoo 等，讨论学校旅行的经历。 运用所学句型“How was your school trip?” “It
4、 was.” “Where did you go?” “We went to.”进行交流。 每个小组推选一名代表进行展示，其他小组认真倾听并评价。（三）课堂检测（10 分钟）1. 用所给单词的适当形式填空。 The trip to the zoo was very _ (interest). The water in the river is very _ (dirty). We should keep it clean. The machine can _ (remove) the dirt from the clothes.2. 根据汉语提示完成句子。 我们看到工厂把污水再次变干净。We saw the factory make _ water _ again. 首先，来自我们家的污水进入工厂。First, _ water from our homes goes _ the plant.五、课后拓展 查阅资料，了解更多关于水资源保护的知识。
