1、课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上学期课题怎样让物体动起来教科书书名：义务教育教科书科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期： 2020 年 7 月教学人员姓名单位授课教师鹿洋北京市通州区台湖镇中心小学指导教师曹春浩北京市通州区教师研修中心教学目标教学目标：1、认识物体的运动需要力的作用2、 认识多种常见力，浮力、磁力、弹力3、 通过实验，发现力作用于物体后，可使物体的运动状态发生变化，培养学生观察能力及分析归纳能力。教学重点：认识力的作用特点，可使物体运动状态改变教学难点：通过实验现象观察分析力的特点教学过程时间教学环节主要师生活动导入 新授小结同学们好！春季我们经常会进行一种户外活
2、动放风筝（视频）你思考过为什么风筝能飞上天吗？为什么有些物体会在地面上滚动？为什么还有些物体能浮在水面上？让我们通过今天的学习来了解其中的奥秘吧！实验一：同学们，给你一个乒乓球或是金属球，你能想到哪些方式，让它动起来？（推、吹、磁铁吸引等方式）为什么我们刚刚用的这些方式可以使乒乓球或金属球运动？分析：同学们，你还记得我们以前进行过得”推手“与”拔河“游戏吗？在这两个游戏这中我们认识了拉力和推力而在刚刚我们推、拉小球的过程中，也使用了推力和拉力。磁铁吸引金属球时，球受到磁力作用；乒乓球落地回弹时，弹力在发生作用；在水中上浮的乒乓球，受到了水的浮力。从实验和分析中你能想到什么？力可以使静止的物体运
3、动实验二：如果用大小不同的力区推静止的小车（或小球），它的运动又是怎样的？（用小球和老师一起试一试）分析：用力大时，球运动的速度快；用的力量小时，球的运动速度慢。你能发现什么？力有大小和方向实验三：不同方向的力，对运动的物体有何影响？运动的物体撞倒其他物体，又会有什么现象？（利用小球进行试验）分析：从不同方向推小球后的运动效果。碰撞时，会有较大响声。归纳：力可使物体的运动速度、方向发生改变。且运动物体具有能量，碰撞时会产生撞击力。通过，使乒乓球或金属球运动的实验，我们可知力可以使静止的物体运动；通过用不同大小的力推动乒乓球，我们认识到了力是有大小和方向的；而通过从不同方向推运动的小球，我们发现
4、了力可以改变物体运动的速度和方向。同学们，通过我们刚刚学习到的知识，现在，你知道风筝为什么能飞上天了吗？你能解释风筝飞上天空的方向由什么决定吗？课程基本信息课例编号学科科学年级四学期上学期课题怎样让物体动起来教科书书名：义务教育教科书科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期： 2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号学习目标通过动手实验，认识力的特点，了解力对物体运动状态的影响不同大小的力推动静止的小球力量较大力量较小速度不同方向推运动的小球前向后后向前侧面速度变化方向变化课前学习任务准备材料：乒乓球（金属球、磁铁）课上学习任务【学习任务一】怎样使静止的物体运动【学习任务二】不同大小的力推静止的小球【学习任务三】不同方向推运动的小球推荐的学习资源
