1、赣美版（2024）小学美术一年级上册第4课花花草草教学设计一、教材分析花花草草是赣美版（2024）小学美术一年级上册的第四课。本课以花花草草为主题，引导学生观察、欣赏大自然中的花卉和植物，感受它们的美丽和多样性。教材通过展示各种花卉和植物的图片，激发学生的学习兴趣，让学生了解花花草草的形态、颜色和特点。同时，教材还安排了一些简单的绘画和手工制作活动，让学生通过实践操作，提高他们的美术表现能力和创造力。本课的教学内容与学生的生活密切相关，花花草草是学生在日常生活中经常接触到的事物。通过学习本课，学生可以更好地了解大自然，增强对美的感受和认识，培养他们的观察力、想象力和创造力。二、教学目标1.知识
2、与技能目标学生能够认识不同种类的花花草草，了解它们的形态、颜色和特点。学生能够掌握用线条、形状和颜色表现花花草草的方法。学生能够运用撕纸、粘贴等方法制作花花草草的手工作品。2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的观察力、想象力和表达能力。通过绘画和手工制作活动，培养学生的动手能力和创造力。3.情感态度与价值观目标培养学生对大自然的热爱之情，增强环保意识。培养学生的审美情趣，提高他们对美的感受和认识。三、教学重难点1.教学重点认识不同种类的花花草草，掌握用线条、形状和颜色表现花花草草的方法。运用撕纸、粘贴等方法制作花花草草的手工作品。2.教学难点如何引导学生观察花花草草的细节，表
3、现出它们的特点。如何培养学生的创造力，让他们制作出富有个性的手工作品。四、 教学过程1.导入新课教师播放一段关于花花草草的视频，让学生欣赏大自然中的美丽景色。教师提问：同学们，你们在视频中看到了什么？你们喜欢花花草草吗？为什么？学生回答问题，教师引导学生说出花花草草的美丽和重要性。教师引出课题：花花草草。设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，让学生对花花草草有一个直观的认识。提问环节可以引导学生思考花花草草的特点和重要性，为后续的教学活动做好铺垫。2.讲授新课认识花花草草教师展示一些花卉和植物的图片，让学生观察它们的形态、颜色和特点。教师提问：同学们，你们认识这些花花草草吗？它们叫什么名
4、字？有什么特点？学生回答问题，教师引导学生说出花花草草的名称、颜色、形状等特点。教师介绍一些常见的花卉和植物，如玫瑰花、菊花、百合花、向日葵、绿萝、仙人掌等，让学生了解它们的特点和用途。设计意图：通过展示图片和提问，让学生认识不同种类的花花草草，了解它们的特点和用途。这有助于培养学生的观察力和表达能力。用线条表现花花草草教师展示一些用线条表现花花草草的作品，让学生观察线条的运用。教师提问：同学们，你们在这些作品中看到了哪些线条？这些线条是怎样表现花花草草的？学生回答问题，教师引导学生说出线条的种类（如直线、曲线、折线等）和线条的表现方法（如粗细、长短、疏密等）。教师示范用线条表现花花草草的方法
5、，如用曲线表现花朵的形状，用直线表现花茎和叶子等。学生练习用线条表现花花草草，教师巡视指导。设计意图：通过展示作品和提问，让学生了解线条在表现花花草草中的作用。教师示范可以让学生直观地学习用线条表现花花草草的方法，学生练习可以巩固所学知识。用形状和颜色表现花花草草教师展示一些用形状和颜色表现花花草草的作品，让学生观察形状和颜色的运用。教师提问：同学们，你们在这些作品中看到了哪些形状和颜色？这些形状和颜色是怎样表现花花草草的？学生回答问题，教师引导学生说出形状的种类（如圆形、方形、三角形等）和颜色的特点（如鲜艳、柔和、暗淡等）。教师示范用形状和颜色表现花花草草的方法，如用圆形表现花朵，用绿色表现
6、叶子等。学生练习用形状和颜色表现花花草草，教师巡视指导。设计意图：通过展示作品和提问，让学生了解形状和颜色在表现花花草草中的作用。教师示范可以让学生直观地学习用形状和颜色表现花花草草的方法，学生练习可以巩固所学知识。制作花花草草的手工作品教师展示一些用撕纸、粘贴等方法制作的花花草草手工作品，让学生观察制作方法。教师提问：同学们，你们知道这些手工作品是用什么方法制作的吗？你们想不想自己动手制作一个？学生回答问题，教师引导学生说出制作方法（如撕纸、粘贴、折叠等）。教师示范制作花花草草的手工作品，如用撕纸的方法制作花朵，用粘贴的方法制作叶子等。学生分组制作花花草草的手工作品，教师巡视指导。设计意图：
7、通过展示作品和提问，让学生了解制作花花草草手工作品的方法。教师示范可以让学生直观地学习制作方法，学生分组制作可以培养他们的合作精神和动手能力。3.课堂小结教师展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价。教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。教师总结本节课的教学内容，强调花花草草的美丽和重要性，鼓励学生在日常生活中多观察大自然，用美术的方法表现大自然的美丽。设计意图：通过展示学生的作品，让学生互相欣赏和评价，可以提高学生的审美能力和表达能力。教师点评可以让学生了解自己的作品的优缺点，从而更好地提高自己的美术水平。总结环节可以让学生对本节课的教学内容有一个系统的认识，同时也可以培养学生对大自然的热爱之情。4.课后拓展教师布置课后作业，让学生回家后观察自己家里的花花草草，用绘画或手工制作的方法表现它们的美丽。教师鼓励学生在日常生活中多关注大自然，保护花花草草，为保护环境做出自己的贡献。设计意图：通过布置课后作业，让学生在课后继续巩固所学知识，同时也可以培养学生的观察力和创造力。鼓励学生保护花花草草可以增强学生的环保意识，培养他们的社会责任感。五、板书设计花花草草1.认识花花草草2.用线条表现花花草草3.用形状和颜色表现花花草草4.制作花花草草的手工作品
