1、高考作文模拟写作：“全面发展，多元并重”写作指导及范文展示作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）科技进步和创新已成为推动社会发展和国家强盛的关键因素。在这个过程中，青年扮演着至关重要的角色，当下青年重视自然科学的学习理所当然，那么其他课程对青年来说是不是就不重要了？这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。写作指导一、审题材料围绕科技进步与创新中青年的角色展开，强调了自然科学学习的重要性，但同时抛出疑问：其他课程是否不重要。这意味着我们需要对青年学习不同课程的价值进行思考与探讨，不能片
2、面地只重视自然科学而忽视其他课程。核心话题是青年学习课程的多元价值与全面发展的关系。二、立意自然科学与人文科学在发展过程中相互启发，可以共同促进，和谐发展。自然科学的发展让人文科学有了飞速发展的可能，而人文科学的发展又带动了自然科学的发展，人文学科就像是润滑剂，也相当于给自然科学孕育土壤和肥料。青年思维活跃、渴求新知、敢于突破，是科技创新发展的生力军。青年人既要努力学习自然科学，又可从包括人文科学在内的其他课程学习中汲取向上的动力和创新的思想。全面发展，多元并重：青年在追求科技进步与创新的时代背景下，不能仅仅着眼于自然科学，人文社科等其他课程同样具有不可替代的价值。它们共同作用于青年的知识体系
3、构建、思维能力培养和人格塑造，只有全面学习各类课程，青年才能成为适应时代需求、具有深厚文化底蕴和广阔视野的创新型人才。例如，人文课程可以赋予青年对社会伦理、人类情感和文化传承的深刻理解，使科技成果更贴合人类社会的需求与价值观，避免科技发展走向异化。学科融合，创新之翼：立意于不同课程之间并非孤立存在，而是相互关联、相互促进的。自然科学为科技创新提供了技术手段和理论基础，而人文社科等课程则提供了创新的思维导向、文化土壤和社会视角。青年通过学习多学科知识，能够在学科交叉融合中碰撞出创新的火花。比如，艺术课程可以激发青年在科技产品设计中的美感与创意，使科技成果不仅具有功能性，还具有艺术性和人文关怀，从
4、而在多领域实现突破性创新，推动社会全面进步。以人文素养引领科技方向：强调在科技主导的时代，人文课程对于青年的重要性在于其能够为科技发展提供方向指引和价值判断。青年若仅专注自然科学，可能会导致科技滥用或违背伦理道德等问题。而人文课程如历史、哲学、伦理学等能让青年理解人类发展的规律、思考科技与人类命运的关系，从而确保科技进步服务于人类福祉，实现科技与人文的和谐共生，使青年成为有社会责任感的科技创造者。范文展示文理学科两翼共舞，逐梦征程双桨齐航 “科技进步和创新已成为推动社会发展和国家强盛的关键因素。在这个过程中，青年扮演着至关重要的角色。” 诚如材料所言，当下青年重视自然科学的学习自是理所当然，可
5、这绝不意味着其他课程就无足轻重。青年正处于成长与学习的黄金时期，恰似海绵吸水，需全方位汲取知识养分，而各类课程恰似不同源泉，共同汇聚成推动青年发展与社会进步的磅礴力量。自然科学课程，无疑是青年开启科技大门的关键钥匙。袁隆平，这位 “杂交水稻之父”，一生致力于杂交水稻研究。他扎根田间地头，不畏烈日炎炎与风吹雨打，凭借着对植物遗传学等自然科学知识的深入钻研，成功培育出高产的杂交水稻品种，极大提高了粮食产量，为解决全球粮食问题做出了不可磨灭的贡献；潘建伟在量子通信领域的探索堪称卓越，他带领团队攻坚克难，通过对量子物理等自然科学前沿理论的实践应用，使我国在量子通信技术上处于世界领先地位，为信息安全传输
6、等科技应用开拓了崭新的天地；颜宁在结构生物学领域的研究成果斐然，她运用先进的实验技术和深厚的生物学知识，解析了众多蛋白质结构，其研究成果对药物研发等医学科技进步有着极为关键的推动作用。这些伟大成就的背后，是对自然科学知识的扎实掌握与不懈探索，彰显出自然科学在推动科技进步与人类社会发展进程中的巨大能量。它赋予青年以理性思维、逻辑分析与实践动手能力，是青年在科技浪潮中奋勇前行的坚实基石。然而，若仅聚焦自然科学，而忽视其他课程，青年的发展之路必将如跛足行者，难以行稳致远。人文社科课程，恰如一盏明灯，为青年在科技探索的茫茫大海中指引方向。文学，用优美的文字与深邃的思想，滋润着青年的心田，让他们拥有丰富
7、的情感世界与敏锐的感知能力。从鲁迅的狂人日记深刻揭露封建礼教 “吃人” 的本质，到路遥平凡的世界展现普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，再到莫言作品中对人性、社会现实的独特刻画与思考，文学作品中蕴含的对人性、爱情、友情、家国情怀的细腻描绘与深刻思考，使青年能够超越科技的冰冷与理性，理解人类内心深处的柔软与温暖，从而在科技创造中注入更多的人文关怀。历史，犹如一面镜子，映照出人类社会发展的兴衰荣辱。“以史为鉴，可以知兴替。” 青年通过学习历史，能够洞悉不同文明的演进轨迹，明白科技在其中所扮演的角色与产生的影响，进而从前人的经验与教训中汲取智慧，避免重蹈覆辙，使科技发展更好地顺应历史潮流
8、，服务于人类社会的长远利益。例如在研究现代航天技术发展时，回顾美苏冷战时期太空竞赛的历史，能让青年明白科技竞争背后的国际关系、国家战略等因素，从而为我国航天事业的持续发展提供多维度的思考。哲学，则似一把智慧之剑，帮助青年剖析科技背后的本质与规律，思考科技与人类存在的终极意义。在科技日新月异的今天，面对诸如人工智能伦理、基因编辑争议等诸多复杂问题，哲学的批判性思维与深邃思考能够引导青年从更高维度审视科技发展的利弊得失，为科技的合理应用与可持续发展提供坚实的理论支撑。如在探讨人工智能是否会超越人类智慧这一问题时，哲学的思考能让青年从人类意识、价值观等多方面去综合考量，而不是仅仅局限于技术层面的发展
9、速度。艺术课程同样不可或缺，它是青年创造力与想象力的源泉。绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，以其独特的魅力激发着青年的灵感火花。例如，电影作为一种综合艺术形式，诺兰的科幻电影作品，如盗梦空间，其构建的奇幻梦境世界，不仅在视觉上给观众带来震撼，其背后对于人类潜意识、梦境与现实关系等科学概念的艺术化呈现，更是激发了青年对于脑科学、心理学等多学科交叉领域的思考与探索热情；又如现代舞，舞者们通过独特的肢体语言表达对世界的理解与感悟，这种自由的艺术表达能够启发青年在科技设计等方面突破传统思维模式，创造出更具创新性与美感的作品。在这个科技飞速发展的时代，青年应如展翅高飞的鲲鹏，以自然科学为左翼，借助其力量搏击长空；以人文社科等其他课程为右翼，凭借其智慧与情怀掌控方向。唯有文理兼修，文理共绽芳华，全面发展，青年才能在时代的舞台上翩翩起舞，引领社会发展的潮流，奏响国家强盛的华丽乐章。
