1、第三课 人贵自尊第1课时 人须有自尊部 编 版 道 德 与 法 治 七 年 级 下 册 课 件【故事导入】【故事导入】故事提兴趣，学习更有趣故事提兴趣，学习更有趣中学初体验：说说你对“自尊”一词的理解？【学习目标】【学习目标】心中有目标，学习更有效心中有目标，学习更有效1.怎样理解自尊2.自尊的人有怎样的表现【教学故事一】【教学故事一】故事呈案例，快乐好学习故事呈案例，快乐好学习 东晋后期的大诗人陶渊明，性格耿直，清正廉明，不愿意卑躬屈膝攀附权贵。为了生存，陶渊明担任过一些地位不高的官职，过着时隐时仕的生活。他最后一次做官时已经41岁，在朋友的劝说下出任了彭泽县令。一次。浔阳郡派督邮来视察，这
2、个督邮以凶狠贪婪远近闻名。有人告诉陶渊明，那是上面派来的人，应当穿戴整齐，备好礼品恭敬出迎。陶渊明听后长叹一声说：“我不愿为了小小县令五斗米的薪俸。就低声下气地去向那些人献殷勤。”说完，他就辞去官职回家了，从此脱离了官场。陶渊明不屈从于权贵。主要体现了他怎样的心理品质?归纳总结归纳总结:1.什么是自尊？自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。【小组合作】【小组合作】互帮又互学，小组力量大互帮又互学，小组力量大1.1.当我们听到他人的赞扬时，应该当我们听到他人的赞扬时，应该_2.2.当我们听到他人的批评时，应该当我们听到他人的批评时，应该_3.3.当我们听到他人嘲笑自己缺点时，应该当
3、我们听到他人嘲笑自己缺点时，应该_【教学故事二】【教学故事二】故事呈案例，快乐好学习故事呈案例，快乐好学习【小组合作】【小组合作】互帮又互学，小组力量大互帮又互学，小组力量大归纳总结归纳总结:2.自尊的人有什么表现？自尊的人能认可自己，能够看到自己的优点与不足，肯定自己的价值，积极表现自己，获得他人良好评价，体验到自己是有价值的，为人需要的。【教学故事三】【教学故事三】故事呈案例，快乐好学习故事呈案例，快乐好学习 南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：唯有以死报国，我一无所求。临刑前，监斩
4、官凑近说：文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。文天祥怒喝道：死便死，还说什么鬼话！文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的正气歌。文天祥的故事给了你什么启示？【小组合作】【小组合作】互帮又互学，小组力量大互帮又互学，小组力量大归纳总结归纳总结:2.自尊的人有什么表现？自尊的人知廉耻，明是非。会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情，明白是非多错，能够自觉约束自己行为，主动培养美好道德品行。【知识梳理】【知识梳理】学会思维法，知识全概括学会思维法，知识全概括人需有自尊含义表现自我尊重能认可自己赢得他人尊重知廉耻、明是非【课堂课堂训练】训练】掌握怎么样，我来试一试掌握怎么样
5、，我来试一试1.以下行为不属于赢得自尊的表现的是（A A ）获得表扬之后向同学炫耀自己的建议被老师采纳后受表扬而高兴成绩不理想时自我责备与他人意见不统一而争吵A.B.C.D.【课堂课堂训练】训练】掌握怎么样，我来试一试掌握怎么样，我来试一试2.中国古话说：人无耻，无自立。这句话的意思是（A A）A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事，有尊严地生活B.自尊心和羞耻心没有联系C.人要没有任何廉耻心，才能自立D.没有羞耻心，人就不能独立【课堂课堂训练】训练】掌握怎么样，我来试一试掌握怎么样，我来试一试3.一家外企老板因一件小事，无视中国工人的尊严逼使一家外企老板因一件小事，无视中国
6、工人的尊严逼使1 10000多名多名工人下跪，青年工人小孙坚决不跪，毅然转身离去。事后，他到工人下跪，青年工人小孙坚决不跪，毅然转身离去。事后，他到劳动监察大队投诉外企老板践踏中国工人尊严、侮辱中国工人人劳动监察大队投诉外企老板践踏中国工人尊严、侮辱中国工人人格。他说：格。他说：“我只有一个念头，死也不能下跪我只有一个念头，死也不能下跪!因为我是有尊严、因为我是有尊严、有人格的中国工人有人格的中国工人!”!”请评价材料中小请评价材料中小孙和外企老板的行为。孙和外企请评价材料中小请评价材料中小孙和外企老板的行为。孙和外企老板的行请评价材料中小孙和外企老板的行为。为。老板的行请评价材料中小孙和外企老板的行为。为。请评价材料中小孙和外企老板的行为。请评价材料中小孙和外企老板的行为。【课堂课堂训练】训练】掌握怎么样，我来试一试掌握怎么样，我来试一试答案：小孙的行为是一种懂得自尊的表现，外企老板的行为是一种不尊重员工的表现。自尊的人知廉耻，明是非。会对自己不恰当的行为感到惭愧和难为情，明白是非多错，能够自觉约束自己行为，主动培养美好道德品行。谢谢聆听！谢谢聆听！
