1、授课老师：X老师美德知识竞赛美德知识竞赛 薪火相传的传统美德薪火相传的传统美德第八课第八课 践行中华传统美德践行中华传统美德环节一：传统美德我来讲环节一：传统美德我来讲 环节二：传统美德我来悟环节二：传统美德我来悟环节三：传统美德我来行环节三：传统美德我来行传统美德我来讲传统美德我来讲第一环节第一环节请你说说你知道我国有哪些传统美德？请你说说你知道我国有哪些传统美德？孝敬父母尊师敬长团结友爱立志勤学自强不息谦虚礼貌诚实守信严己宽人见义勇为勤劳节俭敬业尽责你知道国家为什你知道国家为什么要大力宣传传么要大力宣传传统美德吗？统美德吗？美德识别美德识别优秀传统美德的地位1、中华优秀传统文化蕴含的丰富道
2、德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。2、中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。笔记区笔记区传统美德我来悟传统美德我来悟第二环节第二环节你的身边出现过哪些不道德的行为？你如何看待这些不遵守道德的人呢？美德识别美德识别情境续写情境续写你的舅舅常年独自在家，他的儿女只有过年才会回家，中秋节在即，你会.小明的父亲签订了一批订单，可由于材料不够不能按时交付，面对高额赔偿，他应该.你在食堂排队打饭时，一位高年级的学长插队到你的面前，你会.以小组为单位续写以上情境，并请同学对续写做评价以小组为单位续写以上情境，
3、并请同学对续写做评价情境一情境一情境二情境二情境三情境三你为什么支持他们的做法？你的根据是什么？你为什么支持他们的做法？你的根据是什么？情境再探究情境再探究孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念中华民族一贯以遵守道德为荣、以违背道德为耻。不诚信企业不诚信企业诚信企业诚信企业情境再探究情境再探究面对讲礼仪、守道德的人我们该怎么做呢？面对讲礼仪、守道德的人我们该怎么做呢？情境再探究情境再探究崇德向善、见贤思齐崇德向善、见贤思齐不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。传统美德我来行传统美德我来行第三环节第三环节是什么指引他们在生命最后一刻做出了这样的选择？精
4、忠报国、精忠报国、振兴中华的振兴中华的爱国情怀爱国情怀最后的选择爱国英雄永光辉禁烟大使禁烟大使抗日英雄抗日英雄戍边战士戍边战士水稻之父水稻之父爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。高铁霸座高铁霸座调侃历史调侃历史出卖国家出卖国家忘祖人员多违法社会上有许多人已经忘记中国的历史、中国的文化成为了我们的笑柄！弘扬中华精神，我们在行动弘扬中华精神，我们在行动中华优秀传统美德承载着丰富的文化内涵，是我们宝贵的文化财富，面对出现的这些问题，我们可以做些什么？思想上：思想上：行动上：行动上：笔记区笔记区优秀传统美德的内容1、孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。2、崇德向善、见贤思齐的社会风尚。3、精忠报国、振兴中华的爱国情怀。4、天下兴亡、匹夫有责的担当意识。华夏文明记心中中华美德传天下课后作业：请以你最欣赏的一项传统美德为主题，制作一份弘扬中华优秀传统美德的海报中华民族优秀的品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。它标志着中华民族的“形”与“魂”。它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。
