1、 导入新课 唐唐人既不是魏晋以前汉人的简单延续，也不是胡人单向地融入汉族，而是人既不是魏晋以前汉人的简单延续，也不是胡人单向地融入汉族，而是汉胡互汉胡互化产生的民族共同体。化产生的民族共同体。这个民族共同体在唐朝近三百年中，又继续不断地与域内和周边这个民族共同体在唐朝近三百年中，又继续不断地与域内和周边的胡人，以及来唐的外国人混融互化，不断汲取新鲜血液，因而更加生机勃勃，充满活的胡人，以及来唐的外国人混融互化，不断汲取新鲜血液，因而更加生机勃勃，充满活力，从而以气吞日月的磅礴声势，海纳百川的博大胸怀，刻意求新的独创精神，缔造出力，从而以气吞日月的磅礴声势，海纳百川的博大胸怀，刻意求新的独创精神
2、，缔造出中华文明史上光彩夺目的中华文明史上光彩夺目的高峰。高峰。余秋雨中国文脉余秋雨中国文脉渥太华唐人街渥太华唐人街澳大利亚唐人街澳大利亚唐人街旧金山唐人街旧金山唐人街第一单元第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代隋唐时期：繁荣与开放的时代统编版（2024）七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代（1 1）了解了解唐朝建立、贞观之唐朝建立、贞观之治治等等基本基本史实史实，分析，分析唐太宗唐太宗、武则天的、武则天的执执政政措施，措施，培养学生培养学生运用历史唯物主义运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。观点正确评价历史人物的能力。（唯物史观、历史解释）（唯物史观、历史解释）（2 2）
3、能利用表格能利用表格归纳唐太宗、归纳唐太宗、武则天治国武则天治国的具体措施，并的具体措施，并比较治国方比较治国方略略的相似之处，初步的相似之处，初步认识唐朝兴盛认识唐朝兴盛的原因。的原因。（史料实证、历史解释）（史料实证、历史解释）（3 3）从从唐朝的强盛中，增强民族自豪感唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心。而奋发读书的决心。（家国情怀（家国情怀）学习目标统编版（2024）七年级下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代目录目录CONTENTSCONTENTS一、唐朝的建立二、“贞观之治”三、武则天的统治统编版（2024）七年级下册
4、 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代目录壹 贰 叁灭群雄天下无双用能臣开启贞观新时代万象更新唐朝的建立贞观之治开元盛世一、唐朝的建立一、人类文明的产生一、唐朝的建立（一）建立隋末暴政灭各地起兵反隋唐高祖唐高祖 李渊李渊566566年年-635-635年年建立时间618年李渊 长安建立皇帝都 城年 号武德一、人类文明的产生一、唐朝的建立（二）统一接着，李渊同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。唐初局势唐初局势唐朝统一唐朝统一 首倡晋阳起兵，拜首倡晋阳起兵，拜右领军大都督，领兵攻右领军大都督，领兵攻破
5、长安，拜尚书令。唐破长安，拜尚书令。唐朝建立后，领兵平定薛朝建立后，领兵平定薛仁杲、刘武周、窦建德、仁杲、刘武周、窦建德、王世充、刘黑闼等割据王世充、刘黑闼等割据势力，为唐朝的建立与势力，为唐朝的建立与统一立下赫赫战功，拜统一立下赫赫战功，拜天策上将，封秦王。天策上将，封秦王。李世民李世民一、人类文明的产生一、唐朝的建立空白演示空白演示 单击输入您的封面副标题单击输入您的封面副标题昭陵六骏昭陵六骏飒露紫飒露紫李世民平定东都李世民平定东都击败王世充时所乘击败王世充时所乘拳毛騧拳毛騧(gu)(gu)李世民平定李世民平定刘黑闼时所乘刘黑闼时所乘特勒骠特勒骠李世民平定李世民平定宋金刚时所乘宋金刚时所乘
6、青骓青骓李世民平定李世民平定窦建德时所乘窦建德时所乘李世民平定王世充、李世民平定王世充、南败窦建德时的坐骑南败窦建德时的坐骑什伐赤什伐赤白蹄乌白蹄乌为李世民平定为李世民平定薛仁杲时所乘薛仁杲时所乘一、人类文明的产生一、唐朝的建立（三）玄武门之变太子秦王早薨hng齐王一、人类文明的产生一、唐朝的建立（三）玄武门之变李建成李元吉李渊李世民杀杀囚玄武门之变李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号“贞观”他就是历史上著名的唐太宗。年号庙号统编版 中外历史纲要下 第一单元 古代文明的产生与发展二、二、“贞观之治贞观之治”一、人类文明的产生二、“贞观之治”（一）治国思想唐太宗李世民
7、(599年-649年)夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏徵殂逝，逐亡一镜矣。可以明得失，朕尝此三镜以防己过。今魏徵殂逝，逐亡一镜矣。旧唐书旧唐书魏徵传魏徵传“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”“”“为君为君之道之道,必须先存百姓必须先存百姓,若损百姓以奉其身若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹犹割股以啖腹,腹饱腹饱而身而身毙。毙。”“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦
8、能覆舟。贞观政要贞观政要吸取隋亡的历史教训，勤于政事，以民为本太宗问魏徵曰：太宗问魏徵曰：“何谓为明君暗君？何谓为明君暗君？”徵曰：徵曰：“君之所以明者，兼听君之所以明者，兼听也；其所以暗者，偏信也。也；其所以暗者，偏信也。”贞观政要贞观政要虚心纳谏，从善如流广纳贤才，知人善任一、人类文明的产生唐太宗手下猛将、谋臣众多，人才济济。为怀念一同打天下的诸多功臣，命阎立本在凌烟阁唐太宗手下猛将、谋臣众多，人才济济。为怀念一同打天下的诸多功臣，命阎立本在凌烟阁内描绘了二十四位功臣的画像，是为内描绘了二十四位功臣的画像，是为二十四功臣图二十四功臣图敢于直言敢于决断善于谋略房谋杜断二、“贞观之治”一、人类
9、文明的产生（二）治国措施贞观八年，唐太宗欲为太上皇李渊建避暑用的宫殿夏宫，后改称为大明宫。他的修建之策需要通过什么程序得以实行呢？1.政治上：（1）进一步完善三省六部制。【易错易混】【易错易混】三省六部制三省六部制在在隋朝隋朝正式正式确立，确立，唐朝唐朝进一步完善。进一步完善。分工明确提高效率二、“贞观之治”一、人类文明的产生（二）治国措施1.政治上：（2）增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目。进士科始于隋大业中，盛进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，极人臣，不由进士者，终不为不由进士者，终不为美美，以至岁贡常不减八九百，以至岁贡常不减八九百
10、人人;其艰难谓之其艰难谓之“三十老三十老明经，五十少进士明经，五十少进士”。故有诗。故有诗曰曰:“:“太宗皇帝真长策，太宗皇帝真长策，赚得赚得英雄尽白头英雄尽白头!”!”唐摭（唐摭（zhzh）言）言 增加科举考试科目，其中明经增加科举考试科目，其中明经和进士最为重要。和进士最为重要。进士科也最难考，进士科也最难考，一百人中不过取一两名，一百人中不过取一两名，所以，人们所以，人们把考取进士比作把考取进士比作“登龙门登龙门”。当时流。当时流行这样一句谚语：行这样一句谚语：“三十老明经，五三十老明经，五十少进士。十少进士。”二、“贞观之治”一、人类文明的产生（二）治国措施1.政治上：（3）制定法律，
11、减省刑罚。唐太宗李世民刚一即位，便命唐太宗李世民刚一即位，便命令长孙无忌和房玄龄等人修订新的令长孙无忌和房玄龄等人修订新的法典，经前后法典，经前后1010年的时间，于贞观年的时间，于贞观十一年完成，颁行天下，称为贞十一年完成，颁行天下，称为贞观律观律他对肉刑做了严格规定，他对肉刑做了严格规定，拷问已被限制；自古以来的刖拷问已被限制；自古以来的刖yuyu刑被废除而带之以流刑刑被废除而带之以流刑死囚必须经过三次复奏才能执行。死囚必须经过三次复奏才能执行。二、“贞观之治”一、人类文明的产生（二）治国措施1.政治上：（3）严格考察各级官吏的政绩。唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔
12、和考核官员的严唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即格标准，即“四善四善”“”“九等九等”“”“二十七最二十七最”。施建中中国古代史施建中中国古代史 太宗谓侍臣曰：太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。失时为本。贞观政要贞观政要论务农论务农二、“贞观之治”减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。2.经济上：一、人类文明的产生二、“贞观之治”隋隋乱，中国人归之者甚众，乱，中国人归之者甚众，又更强盛，势夏。又更强盛，势夏。东自契东自契丹，西尽吐谷浑、高昌诸国，丹，西
13、尽吐谷浑、高昌诸国，皆臣之。控弦百万，戎狄之盛，皆臣之。控弦百万，戎狄之盛，近代未之有也近代未之有也 。通典通典边防典边防典突厥突厥发兵反击，击败东西突厥，加强了对西域的统治一、人类文明的产生（二）治国措施二、“贞观之治”用人上政治上经济上制度考核法律广纳贤才，知人善任。进一步完善三省六部制增加科考科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目。制定法律，减省刑罚严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核减轻人民的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。一、人类文明的产生 唐太宗的统治取得了怎样的成果？（贞观初期）（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条萧条。
14、贞观政要贞观政要纳谏纳谏 自自贞观以后贞观以后，太宗励精为理。至八年、九年，频至，太宗励精为理。至八年、九年，频至丰稔丰稔，米斗四，米斗四五钱，马牛五钱，马牛布野布野，外户动辄数月不闭。至十五年，米每斗值二钱。，外户动辄数月不闭。至十五年，米每斗值二钱。杜佑杜佑通典通典卷七卷七政治经济国力文教清明发展增强昌盛二、“贞观之治”一、人类文明的产生【问题思考】“贞观之治”局面的出现说明唐太宗是一位贤明君主，但他曾为了当皇帝杀死兄弟、逼迫父亲退位。我们应该如何评价唐太宗呢？唐太宗是我国历史上最杰出的帝王之一。唐太宗是我国历史上最杰出的帝王之一。他在位期间，注意吸取隋朝速亡的教训，他在位期间，注意吸取隋
15、朝速亡的教训，勤勤于政事，虚心纳谏，重视人才，关心民生，注重生产，开启了于政事，虚心纳谏，重视人才，关心民生，注重生产，开启了“贞观之治贞观之治”的盛世局面。的盛世局面。但唐太宗晚年昏庸但唐太宗晚年昏庸，追求长生、大兴土木等。，追求长生、大兴土木等。总体来说，唐太宗文治武功，是一位明君，总体来说，唐太宗文治武功，是一位明君，对历史发展做出了巨大贡献。对历史发展做出了巨大贡献。正确评价历史人物的的基本方法遵循实事求是的原则，看历史人物对历史发展尤其是对经济发展的贡献；要把历史人物放在当时的历史环境和具体的历史条件下进行评价；要一分为二地评价历史人物。二、“贞观之治”三、武则天的统治一、人类文明的
16、产生三、武则天的统治一、人类文明的产生三、武则天的统治武则天武则天 武则天武则天是唐高宗的皇后，曾与高宗共掌朝政。是唐高宗的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她废掉两个儿子取代之，改国号为高宗去世后，她废掉两个儿子取代之，改国号为周周。她是中国历史上。她是中国历史上唯一唯一的女皇帝。的女皇帝。唐高宗唐高宗（628-683628-683年）年）（624-705624-705年）年）官家女才人尼姑皇后皇太后皇帝一代女皇的传奇人生14岁初入宫廷，为太宗才人262828岁入宫为岁入宫为高宗昭仪高宗昭仪3232岁封皇后岁封皇后5151岁与高宗岁与高宗并称二圣，并称二圣，共同临朝共同临朝6767岁改唐为
17、岁改唐为周，自立为帝周，自立为帝（690年705在位）（一）人物介绍一、人类文明的产生三、武则天的统治（二）统治措施后人为何把武则天统治时期称为“贞观遗风”？政治上经济上打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，扩大了统治基础。重用人才，名相狄仁杰，张柬之。继续推行减轻人民负担的政策，重视发展生产。保持了唐太宗以来实施政策的延续性为后来“开元盛世”的出现奠定了基础 太后自垂拱以来，任用太后自垂拱以来，任用酷吏酷吏，先，先诛诛唐宗室贵戚数百人，次及唐宗室贵戚数百人，次及大臣数百家，其刺史郎将以下不可胜数。大臣数百家，其刺史郎将以下不可胜数。资治通鉴资治通鉴 一、人类文明的产生三、武则天的
18、统治殿试示意图殿试示意图武后收人心，务拔擢，非徒人得武后收人心，务拔擢，非徒人得荐士，亦许自举其才荐士，亦许自举其才故当世称知故当世称知人之明，人之明，累朝赖多士之用累朝赖多士之用。新唐书新唐书陆贽传陆贽传武举：由兵部主持考试，考试科目有马射、步射、马枪、负重摔跤等种类繁多。殿试：作为科举考试的最后一级，由皇帝亲自主持，亲自面试考生。一、人类文明的产生三、武则天的统治公元公元702702年，武则天为了年，武则天为了进一步巩固进一步巩固西北边疆，在庭西北边疆，在庭州设立了北庭都州设立了北庭都护府护府。逐渐发展为西北地区中心。逐渐发展为西北地区中心。边疆得到巩固和开拓经济持续发展，社会相对稳定，人
19、口不断增长政启开元治宏贞观一、人类文明的产生三、武则天的统治 公元公元705705年年1111月，中国历史上执政月，中国历史上执政2121年的女皇年的女皇帝武则天病逝了帝武则天病逝了。与唐高宗合葬乾陵，她。与唐高宗合葬乾陵，她的墓碑，的墓碑，通高通高7.537.53米，宽米，宽2.l2.l米，厚米，厚1.491.49米，但碑中不见唐代米，但碑中不见唐代所刻一字。所刻一字。乾陵无字碑乾陵无字碑 武则天武则天确实是个治国人才，她既有容人之量，又有识确实是个治国人才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术人之智，还有用人之术。毛泽东毛泽东假如让你撰写乾陵无字碑的碑文，你打算写些什么？一、人类文明
20、的产生 唐朝的教育 唐朝教育事业有很大发展。国子监是国家最高学府和教育行政机构，下设中央六学:国子学主要招收皇亲国戚;太学主要招收中高级官员子弟;四门学主要招收低级官吏子弟和平民中的优秀人才，以教授和研习儒家经典为主;书学、律学和算学以培养专门人才为主。地方设有府学、州学、县学等，设学官主持。民间的教育形式有私塾、私人讲学等。这样就形成一套从中央到地方、从官方到民间的教育体系。唐太宗时增筑校舍，扩大招生，周边各族和国家也纷纷派遣子弟入学，中央官学学生人数最多时超过8000人。一、人类文明的产生课堂小结唐朝的建立：李渊，618年，都城长安贞观之治唐朝建立与“贞观之治”惟一的女皇帝：高宗皇后，代唐
21、建周女皇帝武则天奠定盛世之基：经济发展，边疆巩固唐朝的建立与“贞观之治”理政措施：政治、经济治国策略：以隋为戒，重视民生用人之道：善于纳谏，知人善任承继贞观理政措施：善于用人，重视民生五、巩固练习一、人类文明的产生1.庙号早在商朝时就已设立，一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予“祖”或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他()A.升任太原留守 B.消灭割据势力C.建立了唐朝 D.杀死隋炀帝而定天下解析：根据所学可知，一般王朝的建立者的庙号称为高祖或太祖，李渊被称为高祖的原因是他起兵反隋，建立唐朝，C项正确；太原留守是李渊在隋朝时的职务，排除A项；消灭割据势力是唐朝建立后的措施
22、，排除B项；杀死隋炀帝的是叛军，排除D项。故选C项。一、人类文明的产生2.公元626年，李世民伏兵玄武门，将入朝的皇太子李建成和弟弟李元吉格杀，父亲李渊正在皇宫内湖上泛舟，李世民的军队冲到面前，声称护驾。李渊无奈，立即传位给李世民，自己退居太上皇。这一事件史称“玄武门之变”。这场残酷的夺嫡之争违背了()A.宗法观念 B.华夷观念 C.重农观念 D.民本观念解析：公元626年,李世民伏兵玄武门,将入朝的皇太子李建成和弟弟李元吉格杀,父亲李渊正在皇宫内湖上泛舟,李世民的军队冲到面前,声称护驾。李渊无奈,立即传位给李世民,自己退居太上皇。这一事件史称“玄武门之变”。这场残酷的夺嫡之争违背了宗法观念。
23、宗法制是按照血统远近以区别亲疏的制度。早在原始氏族时期宗法制就有所萌芽,但作为一种维系贵族间关系的完整制度的形成和出现,则是周朝的事情。宗法制把家、国联系在一起,为人臣者忠于君主,为人子者孝顺长辈,忠孝观念根源于以嫡长子继承制为中心的父系宗法制度。故选:A。一、人类文明的产生3.唐太宗常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”。以下措施符合这一治国理念的是()A.开创科举取士制度 B.完善三省六部制度C.减轻劳役发展生产 D.整顿吏治裁减冗员解析：根据材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，结合所学知识可知，材料反映了唐太宗的民本思想。他统治时期，重视发
24、展生产，减轻农民的赋税徭役，符合民本思想，C项正确；隋炀帝开创科举取士制度，排除A项；“完善三省六部制度”“整顿吏治裁减冗员”都不能体现民本思想，排除BD项。故选C项。一、人类文明的产生4.唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝革新措施与此理念吻合的是()A.进一步完善中央机构 B.严格考察官吏政绩C.注重文教，编修经籍 D.减轻人民劳役负担解析：结合所学可知，减轻人民劳役负担，鼓励生产，说明唐太宗为民着想，有利于提高人民生活水平，是“存百姓”的表现，D项正确。A、B两项是政治方面的措施，与“存百姓”的理念关联不大，排除。注重文教、编修经籍是唐玄宗的统治措施，排除C项。一、人类文明的产生5
25、.央视国宝档案曾介绍过山东青州博物馆“镇馆之宝”赵秉忠状元卷。殿试第一称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉。创立殿试制度的是()A.武则天 B.唐玄宗 C.唐太宗 D.隋炀帝解析：由所学知识得知，武则天时期增设殿试、武举，而殿试指的就是亲自面试考生。故选：A。一、人类文明的产生材料一材料一 材料一：隋以前，币制混乱，关中有五行大币、永通万国等钱，不但大小轻重不一，而且币质低劣，影响了商品交换的发展。隋建立后，改铸新五铢钱开皇时，规定以古尺一尺二寸为一尺，以古斗三升为一升，以古秤三斤为一斤。大大便利了人民的商业交换，为工商业的发展提供了条件，使隋朝经济活动得以有条不紊地向前发展。
26、摘编自秦开凤浅析隋朝迅速致富的原因材料二：材料二：618年高祖李渊建立唐朝，结束了隋末长期的战乱局面，基本统一中国，国家虽偶有战乱，但社会已基本稳定同时，政府在全国采取轻徭薄赋、兴修水利、休养生息政策，开垦大量荒地，粮食产量增加，商业贸易兴盛使得在唐朝建立不久就出现了社会发展的一个高峰，人口也快速增长。摘编自王丽娜再论唐前期人口增长（1）根据材料一，概括隋朝巩固统一的措施，简述这些措施产生的积极影响。（2）根据材料二，概括唐前期人口快速增长的原因。一、人类文明的产生答案：（1）原因：国家统一，社会稳定；政府制定政策得当；农业生产恢复，经济发展。解析：（1）措施：根据所学和材料一“隋建立后，改铸
27、新五铢钱。开皇时，规定以古尺一尺二寸为一尺，以古斗三升为一升，以古秤三斤为一斤”可知，这体现的是统一货币、统一度量衡。积极影响：根据所学和材料二“大大便利了人民的商业交换，为工商业的发展提供了条件，使隋朝经济活动得以有条不紊地向前发展”可知，便利了商业交换，为工商业发展提供了条件；促进了社会经济的迅速恢复和发展。（2）原因：根据所学和材料二“618年高祖李渊建立唐朝，结束了隋未长期的战乱局面，基本统一中国，国家虽偶有战乱，但社会已基本稳定”可知，国家统一，社会稳定；根据所学和材料二“政府在全国采取轻徭薄赋、兴修水利、休养生息政策，开垦大量荒地，粮食产量增加，商业贸易兴盛”可知，政府制定政策得当；农业生产恢复，经济发展。
