1、 20202020- -20212021 学年度上期部编版语文五年级上册学年度上期部编版语文五年级上册 第四单元测试卷 1.为加点字选择正确读音,用“”表示。(6 分) 抖擞 (su shu) 灰烬 (jn jn) 玲珑剔 透(t t) 舀 起(yo jio) 熏 陶(hi xn) 一泻 汪洋(xi xe) 2.看拼音,写词语。(5 分) 3.把下列四字词语补充完整。(4 分) 太平( )世 国( )民安 政通人( ) 路不拾( ) 多事之( ) ( )离失所 生灵( )炭 民不( )生 4.下列加点成语使用不恰当的一项是( )。(3 分) A.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名 的皇家园林。
2、 B.小明兴高采烈 地来参加学校组织的联欢会。 C.诸葛亮诡计多端 ,受到了人们的景仰。 D.红楼梦是曹雪芹呕心沥血 的作品。 5.下列句子中没有使用修辞手法的一项是( )。(3 分) A.少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立, 少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 少年雄于地球则国雄于地球。 B.漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间, 仿佛置身在幻想的境界里。 C.无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。 D.此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环 绕在圆明园周围。 6.下列句子中
3、没有语病的一项是( )。(3 分) A.清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。 B.皎洁的月亮洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。 C.东方明珠电视塔、故宫博物院、亚细亚商业大厦这些建筑都很现代 化。 D.古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,养育着故乡的儿女。 7.按要求写句子。(6 分) (1)它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。(缩句) (2)壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思表达出来) (3)体会“足智多谋”和“诡计多端”的不同,选择其中一个词写一句 话。 8.填空。(9 分) (1) “ ,西湖歌舞几时休?” 出自 代诗人 写的 。 (2)“我劝天公重抖擞, ”是龚
4、自珍 中的名句。 (3)梁启超在 中感叹道: “美哉,我 , 与天不老!壮哉,我 ,与国无疆!” 9.判断。(8 分) (1)七子之歌是闻一多写的。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞 美,一方面表达了对帝国主义列强侵略行径的憎恶。 ( ) (2)抄写诗句时,每一行诗句都靠左写,注意上下、左右文字要对齐。 ( ) (3)“上自先秦时代的青铜礼器,下至唐,宋,元,明,清历代的名人书画 和各种奇珍异宝”一句标点符号使用完全正确。 ( ) (4)要想通过朗读把充沛的情感表达出来,首先要能准确地把握课文的 情感基调,其次可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。 ( ) 10.阅读课内精彩语段,回答问
5、题(10 分) 1860 年10 月6 日,英法联军(侵 进)入北京,(走 闯)进圆明园。 他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲 口搬运;实在运不走的,就任意破坏毁掉。为了销毁罪证,10 月 18 日和 19 日,三千多名侵略者奉命在园内放火。 大火连烧三天,烟云笼罩 了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华,就这样 化为一片灰烬。 (1)文段节选自课文 。下列理解不准确的一 项是( ) 。(2 分) A.这段话写出了英法联军的野蛮和暴力,呈现了圆明园被毁灭的命运 B.这段话中表示时间的词语写出了圆明园被破坏的力度之大、时间之 快,表现了作者内心之痛 C.作
6、者只是要激起我们对侵略者强盗行径的仇恨 (2) 在文中括号内选择正确的词语,“”。(2 分) (3)在文中的“”内填写正确的标点符号。(2 分) (4)小明学习这篇课文时搜集到以下资料,其中哪一项对他能更好地体 会本文表达的情感没有太大的帮助?(4 分) ( ) A.清咸丰十年(1860)英法联军攻占北京后,于 10 月 6 日占据圆明园, 英法联军洗劫两天。 10 月 11 日英军派出 1200 余名骑兵和一个步兵团, 再次洗劫圆明园。10 月 18 日,3500 名英军冲入圆明园,纵火焚烧圆明 园,大火三日不灭,这成为世界文明史上罕见的暴行。 B.火烧圆明园,这是人们说惯了的一个提法。其实
7、,火烧圆明园的真正 概念,不仅是火烧圆明园,而是火烧京西皇家三山五园。焚毁的范围远 远比圆明园大得多。这三山五园是:万寿山、玉泉山、香山三山,清漪 园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园五园。 C.历史上侵略军火烧圆明园曾有两次。第一次火烧圆明园是清咸丰十 年(1860 年),英法联军入侵北京。英法联军到处烧杀抢掠、野蛮洗劫、 焚毁了举世闻名的圆明园。 第二次火烧圆明园是清光绪二十六年(1900 年),八国联军入侵北京,再次放火烧圆明园,使这里残存的 13 处皇家 宫殿建筑又遭掠夺焚劫。 D.咸丰帝当政 10 年,光蝗灾就发生 7 次。 每次蝗灾过后,地里庄稼树叶 一扫而光。广大农民饥寒交迫。同时
8、,黄河多次决口,千里平原一片汪 洋几成泽国。 11.阅读短文,回答问题。(13 分) “小叛徒” 小虎子今年 7 岁,圆脸大耳,长得可机灵了,大家都夸他既聪明 又懂事。 村里的王伯伯是专门打日本鬼子的八路军,小虎子最喜欢他了, 因为王伯伯常常对小虎子说儿童团的故事。每次听到儿童团员为前线 送干粮,阻止日本鬼子扫荡的事迹,小虎子都羡慕极了。他常央求王伯 伯: “王伯伯,你就让我加入儿童团吧!我一定能像海哥哥一样打日本鬼 子。”可是王伯伯总说等小虎子长大了才行。小虎子苦恼极了,怎样才 能向王伯伯证明自己不小了,也可以参加儿童团了呢? 一天晚上,王伯伯急匆匆地来到小虎子家,二话没说就和虎子爸 爸钻进
9、了里屋,关紧大门。 小虎子心想一定有什么大事了。 于是他悄悄 地把耳朵贴在了门上。只听见王伯伯说:“让战士去容易被暴露,用儿 童团最好。 可是这里的儿童团员几乎都执行过任务,敌人恐怕能认出。 ” 又听见爸爸说: “摸不清敌人军火,就没把握打伏击战,到底能让谁去打 探消息呢?” 小虎子听到这儿再也忍不住了,一下冲进屋里大声说: “我 去!”爸爸一听马上唬起脸呵斥:“小虎子别胡闹。我和王伯伯在商量 事情。 ” 小虎子委屈极了,小声嘀咕道: “我才没胡闹,我就是能行嘛。 ” 王伯伯笑了,摸着小虎子的头说: “那小虎子,你有什么办法能摸清敌人 的军火?”什么办法?小虎子歪着脑袋想了想,“有了!我要当叛
10、徒!”小 虎子说。 然后凑到王伯伯耳朵边叽叽咕咕说了一阵,王伯伯听完哈哈大 笑,拍着小虎子的小脑袋说:“好办法!要是小虎子能完成任务,王伯伯 就让你加入儿童团。”小虎子一听高兴得蹦了起来。 第二天,小虎子赶着一群羊靠近了敌人的据点。一看,约有四五 十个日本鬼子,每个人都坐在一个箱子上,手里都拿着枪。日军看见小 虎子,端起枪就冲着小虎子喊: “你的,小孩,干什么的?” 小虎子装作害 怕的样子说:“我我要报告。我看到八路军了。”日本鬼子一听到 “八路军” 这三个字,全都慌了神。 一个个端起枪从箱子上蹦起来四处 奔走张望,乱成一团。 一个像是日军长官的鬼子走了过来: “小孩,八路 军的在哪里?” 小
11、虎子说: “我刚才看到一个八路军为了过关卡,把枪埋 在了那边的山坡上,我还知道他们的部队在哪里呢。 ” 日本鬼子眼珠骨 碌一转,举起枪就顶住了小虎子吼道:“你的,是不是儿童团,骗我对不 对?” 小虎子假装吓得哆嗦: “不不是。 不信,我可以带你们去看看。 ” 日军想了想,于是就让小虎子带路,去了埋枪的小山坡。 一挖,真的挖出 了一把手枪来。 日本鬼子乐坏了,竖起大拇指夸小虎子: “你的,大大的 好孩子。 快带我们去找八路军。 ” 小虎子一听急得直摇头: “不行不行, 八路军有好多枪,我带你们去,我会被打死的。 ” 日军听了冷笑着,对着 一个小鬼子叽叽哇哇说了一阵。 不一会儿,小虎子看见原来留守
12、的小鬼 子都扛着原来他们当凳子坐的箱子来了。 鬼子们打开箱子,小虎子一看, 原来每个箱子装的都是军火。 小虎子悄悄数了数记在了心里。 日军说: “我们的更多,小孩不怕,快带我们去。”“好!”小虎子假装带路,领 着日军在崎岖的山路上左转右拐,日军扛着军火走得气喘吁吁,放松了 对小虎子的看守。小虎子看准时机,马上溜走,跑回了村子向王伯伯汇 报。 后来王伯伯根据小虎子的情报,及时调整了作战计划,一举消灭 日军,缴获了所有军火,打了个大胜仗。 那小虎子呢?小虎子后来当然加 入了儿童团,大家都亲切地叫他“机灵的小叛徒”。 (1)根据意思从文中找到相应的词语。(2 分) 形容小声说话。 ( ) 受到不应该
13、有的指责或待遇,心里难过。 ( ) (2)本文讲了小虎子想加入儿童团、 、 、 最终加入儿童团的事情。(2 分) (3)第自然段画线的两个句子是对人物的 描写,两处省 略号的作用是 ,小虎子这样做的目的 是 。(3 分) (4) 第自然段画线句子中的“好办法”指的是什么? (3 分) (5)下列对本文理解有误的一项是( )。(3 分) A.小虎子是一个聪明懂事、勇敢镇定的孩子。 B.“机灵的小叛徒”是大家对小虎子的爱称。 C.第自然段画线句子运用了设问的修辞方法。 D.本文首尾呼应,文中的小虎子经历了 “委屈苦恼高兴” 的心 理变化过程。 12.提起家乡,我们会感到温暖,身处家乡,我们会感到幸
14、福,那么二十 年后,我们的家乡是什么样子的呢?现在我们将穿越时光,到二十年后 的家乡去看一看。请以“二十年后的家乡”为题,写一篇不少于 400 字的习作。(30 分) 要求:(1)先列一个习作提纲,然后根据提纲写习作。 (2)充分发挥想象,叙述有条理。 参考答案 1.su jn t yo xn xi 2.象征 仿照 奉命 金碧辉煌 3.盛 泰 和 遗 秋 流 涂 聊 4.C 5.B 6.D 7.(1)它是博物馆、艺术馆。 (2)雄壮啊,我们中国的少年,同祖国一样万寿无疆! (3)示例:诸葛亮足智多谋,在历史上享有盛名。 8.(1)山外青山楼外楼 宋 林升 题临安邸 (2)不拘一格降人材 己亥杂诗 (3)少年中国说 少年中国 中国少年 9.(1) (2) (3) (4) 10.(1)圆明园的毁灭 C (2)侵 闯 (3)、 、 (4)D 11.(1)叽叽咕咕 委屈 (2)定下计策 摸清军火 (3)语言 表示说话断断续续 让敌人放松警惕 (4)小虎子假装做叛徒,接近敌人,通过带着鬼子挖枪获得鬼子信任,之 后以自己害怕给鬼子带路而被八路军打死为由,看到鬼子箱子里的军 火,并记下数量。 (5)D 12.略
