1、 第四单元综合能力测试 （时间：（时间：60 60 满分满分 100100 分分） 模块模块 第一部分第一部分 第二部分第二部分 第三部分第三部分 总分总分 分数分数 第一部分：基础知识积累与运用（58 分） 一、听短文，回答下列问题。 （6 分） 1.小溪流生活在 。小溪流生活的环境 。 2.细雨轻轻落下，小溪流快活地唱歌。人们夸奖小小溪流： “ ” 。 3.小溪流停了夸奖，非常 。于是她就 。于是小溪流变 了。 4.这篇寓言告诉我们 。 二、给下面词语中加点字注音。 （3 分） 缺陷 （ ） 担 保（ ） 逼 真（ ） 屋檐 （ ） 啼 叫（ ） 发愁 （ ） 三、看拼音，写词语。 （4
2、分） m j mn bn zhn bi qing b zh y gn bn zh zh pio ling 四、给下面的多音字注音并组词。 （6 分） 几 （ ） （ ） 处 （ ）（ ） 假 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 倒 （ ） （ ） 觉 （ ）（ ） 中 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） 五、照样子,用加点的字写成语，然后选择合适的成语填空。 （6 分） 例：七上八下 百依百顺 四平八稳 七（ ）八（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 七（ ）八（ ） 百（ ）百（ ） 四（ ）八（ ） 1.他射箭的本领真高， ，从来没
3、有失误过。 2.今天我做错了事，心里总是 ，害怕妈妈会批评我。 3.人们从 赶来看热闹。 六、词语搭配。 （4 分） （ ）的地方 （ ）的胡子 （ ）的果酱 （ ）的风筝 （ ）地吃草 （ ）的午餐 （ ）的时候 （ ）的街口 七、把下面的俗语填写完整。 （4 分） 1. ，泰山移。 2. ，其利断金。 3. ，顶个诸葛亮。 4. ，一个好汉三个帮。 八、在里填写合适的标点符号。 （6 分） 1. 好了 我到了倒下的时候了 它自言自语着 准备往旁边倒去 了 2. 不要紧 小公鸡说道 第一次能这样就很不错了 你再试试 来 小狗又试 了一次 两次 三次 都没能成功 了 九、根据课文内容填空。 （
4、6 分） 1.总也倒不了的老屋描写的是 年龄太大了，它想倒下的时候，帮助 了 、 和 的故事。教育我们要像老屋一样 ，也要像小 蜘蛛一样对于别人的帮助要 。 2.胡萝卜的长胡子主要讲了 先生利用自己的 主动帮助了有困 难的人，体现了胡萝卜先生 ， 的精神，在帮助他人的同时， 也 。 3.不会叫的狗讲述了一只 的狗学叫的经历，给我们的人生成长做出了 不同的启示。 十、判断下面的说法，正确的画“” ，错误的画“” 。(4 分) 1.胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。 （ ） 2.预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些 线索，都可以帮助我们预测。 （ ） 3.
5、不会叫的狗 这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫， 后来又学小公鸡叫。 （ ） 4.当我读到胡萝卜先生的长胡子的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长 胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。 （ ） 十一、胡萝卜的长胡子还能有什么用？仿照课文，想一想，编写一个小故事。 （3 分） 十二、 不会叫的狗所讲述的故事有三种结局，这三种结局可能是怎样的？（3 分） 十三、每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？请写下来。 （3 分） 第二部分：阅读知识积累与运用（22 分） 十四、阅读课文片段，回答问题。 （8 分） 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网 上，小蜘蛛马上爬过
6、去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有， 没有！ ” 小蜘蛛一边忙着补网， 一边回答， “老屋老屋， 我给你讲个故事吧！ ” 老屋想，这倒很有意思。于是它就听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛 讲故事。 1.用“ ”画出小蜘蛛织网吃虫子的句子。 （2 分） 2.老屋为什么要问小蜘蛛“吃饱了吗”？（3 分） 3.假如有一天，小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒吗？（3 分） 十五、阅读短文，回答问题。 （14 分） 虎王选大臣 这几天， 森林里连续发生了一些抢劫事件， 弄得森林之王老虎头昏脑胀。 于是， 虎王下令在森林居民中选一位大
7、臣。 选大臣的一天终于来到了。老虎大王宣布了被选举的大臣要符合的三个条件：一、 聪明善良；二、办事公正；三、乐于助人。 ” 老虎大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说： “大王，我认为黑猫最合适。它不仅心 地善良， 还爱憎分明、机智勇敢。 上回， 我看见一条小黄狗半路拦截一只迷路的小花鸡， 就在小花鸡将被小黄狗逮住的一刹那，黑猫面不改色心不跳，跃入它们中间，理直气壮 地痛斥小黄狗的不良行为。 ”小白兔也抢着说： “黑猫哥乐于助人，上次，我家墙倒了， 还是它修好的呢!”许多动物听了，都点了点头。 狐狸也想当大臣，看到这情景，憋了一肚子的气，就故意出难题为难黑猫，还示意 野猪说黑猫的坏话。后来大家看不
8、下去了，就你一言，我一语地谴责狐狸，狐狸见势不 妙，只得溜了。 老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。这时，选民场内爆发出一阵 又一阵雷鸣般的掌声，动物们高兴地唱起了歌，跳起了舞 1.动物们选大臣的起因是什么？结果怎样？（4 分） 2.狐狸为什么要给黑猫提问题？它的阴谋没有得逞的原因是什么？（4 分） 3.假如乌鸦也在现场，想一想它是怎样谴责狐狸的？（3 分） 4.篇童话告诉我们什么道理？（3 分） 第三部分：写作与表达（20 分） 十六、写作。 （20 分） 请根据下面的文章开头，展开想象，续写一篇 300 字左右的作文，语句通顺，标点 正确，不写错别字，题目自拟。 今天是星期六，
9、天气晴朗。平时爱睡懒觉的小明却特地起了个大早 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用（58 分） 一、听短文，回答下列问题。 （6 分） 1.小溪流生活在山脚下 。小溪流生活的环境很美。 2.细雨轻轻落下，小溪流快活地唱歌。人们夸奖小小溪流： “多清多美的溪水啊，唱 的歌儿又那么动听” 。 3.小溪流停了夸奖， 非常得意。 于是她就不跑了， 也不唱了。 于是小溪流变浑浊了。 4.这篇寓言告诉我们在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。 二、给下面词语中加点字注音。 （3 分） 缺陷 （xin） 担 保（dn） 逼 真（b） 屋檐 （yn） 啼 叫（t） 发愁 （chu） 三、看拼音
10、，写词语。 （4 分） m j mn bn zhn bi qing b 母鸡 门板 准备 墙壁 zh y gn bn zh zh pio ling 注意 根本 蜘蛛 漂亮 四、给下面的多音字注音并组词。 （6 分） 几 （j） （几乎） 处 （ch） （处分） 假 （ji） （假日） （j） （几道） （ch） （到处） （ji） （真假） 倒 （do） （摔倒） 觉 （jio）（睡觉） 中 （zhng）（中间） （do） （倒车） （ju） （觉得） （zhng）（中奖） 五、照样子,用加点的字写成语，然后选择合适的成语填空。 （6 分） 例：七上八下 百依百顺 四平八稳 七（手）八（脚）
11、百（战）百（胜） 四（面）八（方） 七（嘴）八（舌） 百（发）百（中） 四（通）八（达） 1.他射箭的本领真高， 百发百中 ，从来没有失误过。 2.今天我做错了事，心里总是 七上八下 ，害怕妈妈会批评我。 3.人们从 四面八方 赶来看热闹。 六、词语搭配。 （4 分） （睡觉）的地方 （浓密）的胡子 （甜甜）的果酱 （美丽）的风筝 （安详）地吃草 （美味）的午餐 （倒下）的时候 （很远）的街口 七、把下面的俗语填写完整。 （4 分） 1.人心齐，泰山移。 2.二人同心，其利断金。 3.三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 4.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 八、在里填写合适的标点符号。 （6 分） 1.
12、“好了，我到了倒下的时候了！ ”它自言自语着，准备往旁边倒去。 2.“不要紧， ”小公鸡说道， “第一次能这样就很不错了。你再试试，来！ ”小狗又 试了一次，两次，三次，都没能成功。 九、根据课文内容填空。 （6 分） 1. 总也倒不了的老屋 描写的是老屋年龄太大了， 它想倒下的时候， 帮助了小猫、 老母鸡和小蜘蛛的故事。教育我们要像老屋一样乐于助人，也要像小蜘蛛一样对于别人 的帮助要知恩图报。 2.胡萝卜的长胡子主要讲了胡萝卜先生利用自己的长胡子主动帮助了有困难的 人，体现了胡萝卜先生和气待人，为他人着想的精神，在帮助他人的同时，也快乐了自 己。 3.不会叫的狗讲述了一只不会叫的狗学叫的经历
13、，给我们的人生成长做出了不 同的启示。 十、判断下面的说法，正确的画“” ，错误的画“” 。(4 分) 1.胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。 （ ） 2.预测不是随意猜测，要有一定的依据。如文章的题目、插图，文章内容里的一些 线索，都可以帮助我们预测。 （ ） 3. 不会叫的狗 这篇文章中的那条狗先是学杜鹃叫， 后来又学小公鸡叫。（ ） 4.当我读到胡萝卜先生的长胡子的结尾时，我预测鸟太太会把胡萝卜先生的长 胡子剪下一段用来晾小鸟的尿布。 （ ） 十一、胡萝卜的长胡子还能有什么用？仿照课文，想一想，编写一个小故事。 （3 分） 蝈蝈乐队看见了胡萝卜先生的胡子那么长，它们把胡萝卜先生围起
14、来问道： “您可以 把胡子送给我们当琴弦吗？”胡萝卜先很高兴的说： “可以。 ”然后就拔了好几根胡子给 它们当吉它弦，古筝弦，二胡弦和小提琴弦。 十二、 不会叫的狗所讲述的故事有三种结局，这三种结局可能是怎样的？（3 分） 第一种可能的结局：小母牛教会狗牛的叫声。第二种可能的结局：农民带它回家看 大门。第三种可能的结局：狗学会汪汪汪叫了。 十三、每个人都有名字。你知道自己的名字有什么含义吗？请写下来。 （3 分） 略 第二部分：阅读知识积累与运用（22 分） 十四、阅读课文片段，回答问题。 （8 分） 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网 上，小蜘蛛马上爬过
15、去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 “没有， 没有！ ” 小蜘蛛一边忙着补网， 一边回答， “老屋老屋， 我给你讲个故事吧！ ” 老屋想，这倒很有意思。于是它就听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛 讲故事。 1.用“ ”画出小蜘蛛织网吃虫子的句子。 （2 分） 2.老屋为什么要问小蜘蛛“吃饱了吗”？（3 分） 因为老屋想倒下休息。 3.假如有一天，小蜘蛛的故事讲完了，老屋会倒吗？（3 分） 不会倒的，因为或许还有其它动物需要老屋的帮忙。 十五、阅读短文，回答问题。 （14 分） 虎王选大臣 这几天， 森林里连续发生了一些抢劫事
16、件， 弄得森林之王老虎头昏脑胀。 于是， 虎王下令在森林居民中选一位大臣。 选大臣的一天终于来到了。老虎大王宣布了被选举的大臣要符合的三个条件：一、 聪明善良；二、办事公正；三、乐于助人。 ” 老虎大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说： “大王，我认为黑猫最合适。它不仅心 地善良， 还爱憎分明、机智勇敢。 上回， 我看见一条小黄狗半路拦截一只迷路的小花鸡， 就在小花鸡将被小黄狗逮住的一刹那，黑猫面不改色心不跳，跃入它们中间，理直气壮 地痛斥小黄狗的不良行为。 ”小白兔也抢着说： “黑猫哥乐于助人，上次，我家墙倒了， 还是它修好的呢!”许多动物听了，都点了点头。 狐狸也想当大臣，看到这情景，憋了一
17、肚子的气，就故意出难题为难黑猫，还示意 野猪说黑猫的坏话。后来大家看不下去了，就你一言，我一语地谴责狐狸，狐狸见势不 妙，只得溜了。 老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。这时，选民场内爆发出一阵 又一阵雷鸣般的掌声，动物们高兴地唱起了歌，跳起了舞 1.动物们选大臣的起因是什么？结果怎样？（4 分） 动物们选大臣的起因是森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得森林之王老虎头 昏脑胀。结果老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为大臣。 2.狐狸为什么要给黑猫提问题？它的阴谋没有得逞的原因是什么？（4 分） 狐狸不服黑猫当选大臣， 狐狸没有得逞的原因是狐狸太狡猾了， 没有人能够相信它。 3.假如乌鸦也在现场，想一想它是怎样谴责狐狸的？（3 分） 乌鸦也说道： “狐狸太坏了。上次，我找到一块肉，狐狸见了口水直流，在树下说了 许多奉承话，我经不住它的引诱，嘴一张，肉掉了下来，它便把肉叨走了。 ” 4.篇童话告诉我们什么道理？（3 分） 这篇童话告诉我们只有乐于助人的人才能够得到大家的支持。 第三部分：写作与表达（20 分） 十六、写作。 （20 分） 请根据下面的文章开头，展开想象，续写一篇 300 字左右的作文，语句通顺，标点 正确，不写错别字，题目自拟。 今天是星期六，天气晴朗。平时爱睡懒觉的小明却特地起了个大早
