1、 中学生标准学术能力中学生标准学术能力诊断诊断性测试性测试 2020 年年 11 月测试月测试 地理地理-文综文综参考答案参考答案 一、选择题（每小题 4 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D C B B C A B C C C A 二、非选择题 36.（1）该地区海拔高，气温低，作物生长周期长；日照时间长，昼夜温差大；自然隔离条件好，冬季气温 低，病虫害少，适合马铃薯生产；适宜耕种马铃薯的土地面积大；高山冰雪融水，水质好。 （每点 2 分，任 答 3 点得 6 分） （2）地处内陆降水少且集中，水资源分布不均； （2 分）寒潮冻害，春旱等自然灾害较多； （2 分）地处高
2、原，山区面积大； （2 分）生态环境相对脆弱，自然恢复能力差。 （2 分） （3）企业为农户提供生产资料和技术，有利于提高产品的质量和产量；公司稳定的订货，降低农民生产的 风险；有利于农产品深加工，延长产业链，提高产品附加值；增加当地居民就业机会，提高农民收入；有 利于降低交易费用，降低成本，提高市场竞争力；有利于规模化经营，多元化发展，促进地区经济发展。 （每 点 2 分，任答 4 点得 8 分） 37.（1）2020 年 6 月，西太平洋副高的位置比常年偏北，强度偏强，使长江中下游地区入梅时间偏早，梅 雨期偏长； （2 分）冷暖空气在长江中下游势均力敌，使江淮准静止锋（梅雨锋）偏强，降水明
3、显偏多。 （2 分） （2）2019 年2020 年，青藏高原冬季积雪覆盖面积明显较常年偏多，增大了高原地表反射率，降低地表 对太阳辐射的吸收； （2 分）融雪时要吸收热量； （2 分）积雪融水提高土壤湿度； （2 分）上述因素改变了高 原的热力性质，间接导致江淮地区对流活动加强，降水异常偏多。 （3）2020 年，洪灾在受灾面积、受灾人数、经济损失等方面均有所下降。 （2 分） 理由：上游地区植树造林、恢复植被，涵养水源能力增强；中下游地区退田还湖还湿，调蓄洪水能力增强； 防洪大堤、移民建镇、水利基础设施等措施成效显现；预警机制加强，防汛工作经验提高，洪灾管理水平 提升。 （每点 2 分，任
4、答 3 点得 6 分） （4）耕作层的肥沃土壤被洪水带走，土壤流失加剧，土壤肥力下降；洪水携带的泥沙覆盖于土地表层，阻 断了土壤与空气的流通； （2 分） 农田积水长期浸泡导致土壤中积聚大量有毒物质， 使作物根系腐烂； （2 分） 被淹土壤中微生物活性降低、数量减少、破坏土壤结构，恢复难度大。 （2 分） 43为山西省经济转型升级提供成功了范例；带动了晋东南地区相关产业的发展，促进产业结构的优化升 级；增加了就业机会，提高了当地居民的收入；提高了晋东南乃至整个山西的交通通达度，扩大了客源市 场；振兴了红色旅游区，增强了爱国主义精神和太行精神的影响力；加强了晋东南旅游资源的连通性，提 升了旅游资源的开发价值。 （任答 5 点得 10 分） 44开展土地综合整治和矿山开采整治，修复水土流失、石漠化和废弃矿山等生态退化区域； （2 分）引导 江、河、湖周边岸线修复和污水整治，修复水生态环境； （2 分）利用复杂的气候和地形，加强西南地区植 物多样性建设， 提升森林资源总量和品质； （2 分） 推动农业用地土壤污染防治， 防止耕地过度开垦； （2 分） 加大草原退化区域的修复力度，防止草原无序开发。 （2 分）
