1、朔城区第十小学朔城区第十小学 侯小荣侯小荣 导入课题 面红耳赤 耳聪目明 掩耳盗铃交头接耳 耳目一新耳听八方 小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。 课文朗读课文朗读 边听边想： 课文主要写了什 么？ 课文早知 道 填一填 大象（ ）着一对（ ）耳朵 ，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都认为它的耳朵有问题。 见到别人都这么说，大象也开始动摇了 ，以为自己的耳朵真的有问题。于是， 它用竹竿把耳朵（ ）起来，结果（ ）飞进了耳朵，吵得它又头痛，又心烦 ，它又把耳朵（ ），做回了自己， 非常快乐。 填一填 大象（耷拉）着一对（大）耳朵， （小兔子）、（小羊）、（小鹿）、（ 小马）、（小老鼠
2、）都认为它的耳朵有 问题。见到别人都这么说，大象也开始 动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。 于是，它用竹竿把耳朵（撑）起来，结 果（小虫子）飞进了耳朵，吵得它又头 痛，又心烦，它又把耳朵（放下来）， 做回了自己，非常快乐。 朗读指导 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 重读“大耳朵、耷拉着”，要读出大 象耳朵的特点。 试一 试 重难点点拨 有哪些小动物说大象的耳朵有毛病呢？ 小兔、小羊、小鹿、小马、小老鼠。 重难点点拨 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵一定是有病了。” 小羊也说:“大象啊，你的耳朵怎么是耷 拉着的呢？” 重难点点拨 小鹿也说：“你看，我的耳朵是竖着的， 你的耳朵
3、一定是有病了。” 小马也说:“大象啊，你的耳朵怎么是耷 拉着的呢？” 小老鼠也说:“咦，大象啊，你的耳朵怎 么是耷拉着的呢？” 读一读 ： 大象说：“我 生来就是这样啊。 ” 读一读 ： 大象说：“我 生来就是这样啊。 ” 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们 都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得 让我的耳朵竖起来。” 重难点点拨 大象的耳朵 撑起来（竖着） 有小虫子飞进去 跳舞 吵又头痛，又心烦 放下来（耷拉 着） 虫子飞不进去 一扇 赶 跑 （舒服） 重难点点拨 怎样理解大象说的：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家 是人家，我是我。”？ “人家是人家，我是我”，做回自己， 每个人都不一样
4、，每个自然的东西的存在 都有他存在的道理和价值。 课堂小结 这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童情趣。 整篇课文围绕大象的耳朵展开，告诉了我们学会珍 惜自己的东西，不要盲目学习别人的道理。 我还积累了很 多词语。 资料宝袋 动物耳朵的作用动物耳朵的作用动物耳朵的作用动物耳朵的作用 松鼠的耳廓有保 护眼睛的作用， 不松鼠致被 树枝荆刺伤害。 蝙蝠耳朵是 圆的，可以接收 口中发出的超声 波。 狗的耳朵是竖 起来的，只要有 一点声响，它就 能听见 拓展延伸 描写大象的古诗 须臾牵挽出水滨，长鼻一喷飞雪浪。 -清 严允肇 洗象行 巨象垂牙鼻倒缩，小象蹒跚重千斛。 -清 吴振棫 贡象行 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ? 网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?【163文库】： 1 1，精品教学资料，低价获取！精品教学资料，低价获取！ 2 2，分享上传您的资料，赚取现金分享上传您的资料，赚取现金！ 拓展延伸 气象万千 万象更新 包罗万象险象环生 盲人摸象气象一新 狗嘴里吐不出象 牙 人心不足蛇吞象 作业设计 1、阅读安徒生童话。 2、积累关于大象的歇后语。 谢谢观赏谢谢观赏
