1、部编版三年级语文上期末试题（三）基础积累（54 分） 一、给多音字选择正确的读音。（6 分）jiji放假（）假山（）tio tio挑战（）挑水（）d d答应（）答案（）q q歌曲（）弯曲（）jn jn尽管（）尽力（）ch ch到处（）处置（）二、读拼音，写词语。（12 分）nn uzn snkn chiru runj litn yun（） （） （） （）（） （） 三、照样子，写字组词。（6 分）例：摇（摇头）遥（遥远）飘（）偷（）扬（）脑（）（）（）（）（） （）（）（）（） 四、按要求写四字词语。（8 分）1. 含数字的 2. 含人体器官的 3. 描写秋天的 4. 描写声音的 五、补充词
2、语，并选词填空。（9 分）一本（）（）（）澜（）阔（）（）不漏鸦雀（）（） 争（）恐（）恍（）（）悟1. 形容一下子明白过来。（）2. 连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常安静。（）3. 一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。（） 六、按要求完成句子练习。（8 分）1. 王老师急得直跺脚。（把句子补充完整） 弟弟跑得 。2. 我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用带点的词语写句子）3. 用修改符号修改句子。他穿着一件灰色大衣，一顶黑色的帽子就出去了。4. 给下列句子加标点。等等 老屋 一个小极了的声音在它门前响起 不注意根本听不到 请再站一会儿吧 我肚子好饿好饿 外面的树被砍光了 我找不
3、到一个安心织网抓虫的地方七、日积月累。（5 分）1. ，歌声振林樾。 ， 。2. ，芙蓉向脸两边开。 ， 。3. 一个篱笆 ，一个好汉 。4. 有理 ，无理 。阅读理解（16 分）八、课外阅读。（16 分）赶 海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当我唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋 愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已经有很多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳 我在海水里摸呀摸呀，嘿，一
4、只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来。那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东逃西（窜串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（o）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我（底低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，（再在）也神气不起来了。太阳偏西了，赶海的人们满（载裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”1.
5、用“”划去文中括号里不恰当的字。（3 分）2. 短文第 3、4 自然段中的“武将”指 ；“战利品”指 。（4 分）3. 本文记叙了“我”和爸爸去赶海的事，重点写了“我们”在海边 、 的事，文中运用了 、 、 的修辞手法进行描写。（5 分）4. 文章的开头和结尾运用了什么写作方法？表达了作者怎样的感情？（4 分）作文天地（30 分）九、快乐习作。（30 分）在你的生活中，肯定发生过许多触动心灵的事，或使你受到感动，或使你得到教训，或让你感受到人间真情回想一下，选取其中一件写一写，题目自拟，不少于300 字。期末综合检测 二、能够赠送砍柴柔软激烈庭院三、飘扬漂漂亮小偷愉愉快发扬场广场大脑恼恼火四、1.四面八方七上八下2. 摇头晃脑提心吊胆3. 秋高气爽枫叶似火4. 叽叽喳喳吱吱呀呀五、正经波壮一字无声先后然大1. 恍然大悟2.鸦雀无声3.一字不漏六、1.比兔子还要快2. 下课了，同学们陆续走出教室。3. 在“一顶”前加“戴着”。4.“，！”，“，。” 七、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉忽然闭口立2. 荷叶罗裙一色裁乱入池中看不见闻歌始觉有人来3. 三个桩三个帮4. 走遍天下寸步难行八、2.大虾捉到的螃蟹大虾等3. 捉螃蟹捉大虾拟人排比比喻4. 运用了首尾呼应的写法，表达了作者热爱大海、热爱生活的情感。
