1、动物运动会一、教学内容：小学科学四年级上册第二课第一课时二、教学目标：（一）知识与技能目标：1、教会学生能从多种途径观察到动物运动的方式。2、让学通过自己感官和全身的活动，模仿自己喜欢的动物的运动方式。（二）过程与方法目标1、能以图文并茂形式记录观察结果。2、能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。（三）情感态度与价值观目标：、对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。、能够感受到动物世界的纷繁复杂。三、教学重点 难点、能够说出周围常见的动物的名称，以及动物运动方式多样性。、能找出运动方式相似的动物的共同特征。四、教学准备：（一）材料准备：课件（动物活动光盘）、资料（图片、书
2、籍）、动物卡片（二）知识准备：1、课前布置学生观察、模拟动物的运动；搜集有关动物运动的资料。（三）心理准备：分组活动（四组），同组合作，小组竞争。五、教学过程：（一）导入：1、教师：同学们，自然界中各种各样的动物，我们身边也有不少动物，同学们喜欢观察动物吗？打开课本，认真阅读4和5页，说出谈么的名称，了解他们的运动方式。 小组讨论，抢答汇报小组1、有5中动物，老虎是地上走、跑的。小组2、老鹰是天上飞。小组3、海龟是地上爬、水里游得，小组4、袋鼠是地上跳的。 2、师:同学们都说的很好，同学们再想想哪些动物天上飞？那些动物地上爬?那些动物地上跑?那些动物水里游？ 生1：鸟天上飞 生2：蜗牛地上爬
3、生3：鱼水里游 生4：兔子、够、猪都在地上跑。3、同学们真棒，今天我们来一起学习动物的运动（二）、新知探究1、师：我们想要观察动物的运动可以有那些途径？生1、看电视 生2、查阅书籍 生3、网络查询生4、上动物园、 生5：问问食养员 。2、师：同学们真不错。老师准备了一些美丽的动物图片，同学们想不想欣赏图片？好。下面播放很多我们常见的动物图片。3、师：选择自己喜欢的动物，模仿它们是怎样运动的？ 提问：（1）你看到了什么动物？ （2）动物们是怎样运动的？ （3）任选自己感兴趣的动物，学学它是怎样运动的。模仿时注意感受一下身体哪个部位要用力大。4、学生小组练习。比一比，赛一赛，看看谁模仿标兵，评出最
4、佳模仿者。5、表演猜动物物：请每组最佳模仿者表演：一名学生模仿，其他学生猜测他模仿的动物是什么、在做什么运动；表演完，请学生谈谈身体哪些部位在用力。教师表扬积极发言的同学，给以充分的肯定。 6、小结：全班（ ）位同学模仿了（）种动物，发现了（）种动物的运动方式。7、同学们以小组为单位，对你们收集的动物按运动方式进行分类1）、同学们先以小组为单位对本组收集的动物按运动方式进行分类。2）、每个小组派代表发言。3）、对分类多的，全面的进行奖励 4）教师归纳：从同学们分类来看大致有如下几种常见的运动方式: 游泳 飞行 奔跑 跳跃 爬行（三）拓展：探究动物的运动方式按不同的标准进行分类。同学们真厉害，先将同学们的汇报归纳如下1、 按照运动方式进行分类：飞行、游泳、奔跑、跳跃、爬行2、按动物的食物分类：(1）草食动物。马、牛、羊。（2）肉食动物。虎、狼、狮子、鹰。（3）杂食动物。鸡、猪、狗、鸭子3、按动物的生活环境分类(1)空中的。鹰、麻雀、大雁。（2）陆地上的。猪、狗、鸡。（3）水中的。鱼、虾、蟹4、按动物的繁殖分类：（1）胎生。马、牛、羊。（2）卵生。鸡、鸭、鹅、蛇、鳄鱼。（3）卵胎生。蝮蛇、田螺
