1、娃哈哈教学设计 教学内容： .学唱歌曲娃哈哈 .为歌曲进行歌舞表演 教学目标： 1.能用活泼愉快的感情演唱歌曲娃哈哈。 2.通过歌声和舞蹈动作，培养学生领悟音乐表现音乐的能 力。 教学重点： 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的舞 蹈动作自由组合创编。 教学难点： 新疆歌曲的特点及节奏。 教学用具： 电脑、投影机、课件。 教学过程： 一、师生问好 二、导入新课 1.体验新疆风景 同学们，跟爸爸妈妈旅游过吗？老师今天想带大家去一 个美丽的地方，到了之后看看谁能告诉大家那个地方是哪 里？（播放新疆风景视频） 新疆位于我国的西北部，是我们中华民族不可分割的一 部分，那里居住着 56 个民族
2、中的维吾尔族人民，他们也是 我们中华儿女，我们要热爱她们，和他们紧紧地团结一起。 师：新疆的风景美不美？ 生：美。 师：新疆不仅风景美，那里的人们还很热情好客呢！大家看 叔叔阿姨给咱们准备了那些礼物？ 生：葡萄，哈密瓜，羊肉串。 师：同学们想不想去新疆做客呢？那里的人们不仅热情好 客，还能歌善舞。 2. 学习新疆维吾尔族歌曲 板书：娃哈哈 三、学习歌曲 初听歌曲，体会旋律的优美。 学习节奏读歌词。 教师一句一句领唱 分组唱等。 四、学习舞蹈 1.同学们唱得即准确又好听，但是舞蹈怎么办呢？（老师放 音乐，自己表现） 师：新疆维吾尔族的小朋友能歌善舞，我们班的同学聪明伶 俐，老师教你们动作和他们比一比，好不好？ 2.学生表演展示 播放娃哈哈歌曲，老师教学生学，邀请一部分学生 在台上表演。 （学生在边舞边听歌曲中， 即愉悦了心情， 培养了音乐兴趣， 协调了身体与音律的配合， 还能在反复听、 动中学会了歌曲。 所以到后来学生是情不自禁地唱起来，场面是载歌载舞。） 五、小结 看见大家在娃哈哈的学习中快乐地展现了那么多的 才艺，希望你们在祖国妈妈的怀抱中也幸福快乐的茁壮成 长。 六、作业 开心的把这首歌回家唱给爸爸妈妈听，让他们感受新疆 是个美丽的好地方！
