1、四四 季季 jin 尖尖 shu 说说 chn 春春 qng 青青 W 蛙蛙 xi 夏夏 Wn 弯弯 ji 就就 de 地地 dn 冬冬 草芽草芽 尖尖尖尖 荷叶荷叶 圆圆圆圆 谷穗谷穗 弯弯弯弯 雪人雪人 大肚子大肚子 我会读我会读 尖尖的草芽尖尖的草芽 圆圆的荷叶圆圆的荷叶 弯弯的谷穗弯弯的谷穗 大肚子雪人大肚子雪人 思思 考：考： 说说你最喜欢哪个季节？为说说你最喜欢哪个季节？为 什么？什么？ 春春 夏夏 秋秋 冬冬 草芽尖尖，草芽尖尖， 他对小鸟说：他对小鸟说： “我是春天。”“我是春天。” chn co 15 荷叶圆圆，荷叶圆圆， 他对青蛙说：他对青蛙说： “我是夏天。”“我是夏天。
2、” yu n yu n qng 16 谷穗弯弯，谷穗弯弯， 他鞠着躬说：他鞠着躬说： “我是“我是秋秋天。”天。” su j gng 雪人大肚子一挺，雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：他顽皮地说： “我就是冬天。”“我就是冬天。” tn w n (草芽草芽)(尖尖尖尖)， 他他(对小鸟对小鸟)说说： “我是我是春天。”春天。” (荷叶荷叶)(圆圆圆圆)， 他他(对青蛙对青蛙)说说： “我是我是夏天。”夏天。” (谷穗谷穗)(弯弯弯弯)， 他他(鞠着躬鞠着躬)说说： “我是我是(秋天秋天)。”。” (雪人雪人)(大肚子一大肚子一 挺挺),他他(顽皮的顽皮的)说说： “我我就是就是(冬天冬天)。”。”
3、 春春 夏夏 冬冬 秋秋 19 ( )( )， 他他( )说说： “我是我是( )。”。” ( )( )， 他他( )说说： “我是我是( )。”。” ( )( ), 他他( )说说： “我我就是就是( )。”。” 春春 夏夏 冬冬 秋秋 ( )( )， 他他( )说说： “我是我是( )。”。” 什么什么 怎么样怎么样 ( ) ( )， 他（他（ ）说：）说： “ 我是（我是（ )。”。” 什么什么 怎么样怎么样 ( ) ( )， 他（他（ ）说：）说： “ 我是（我是（ )。”。” 什么什么 怎么样怎么样 ( ) ( )， 他（他（ ）说：）说： “ 我是（我是（ )。”。” 什么什么 怎
4、么样怎么样 ( ) ( )， 他（他（ ）说：）说： “ 我是（我是（ )。”。” 春春 夏夏 秋秋 冬冬 21 22 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 23 24 25 春 冬 秋 夏 26 什么什么 怎么样怎么样 ( ) ( )， 他（他（ ）说：）说： “ 我是（我是（ )。”。” 什么什么 怎么样怎么样 ( ) ( )， 他（他（ ）说：）说： “ 我是（我是（ )。”。” 什么什么 怎么样怎么样 ( ) ( )， 他（他（ ）说：）说： “ 我是（我是（ )。”。” 什么什么 怎么样怎么样 ( ) ( )， 他（他（ ）说：）说： “ 我
5、是（我是（ )。”。” 春春 夏夏 秋秋 冬冬 27 写字时注意：写字时注意： 1 1、头正、身直、脚放平。、头正、身直、脚放平。 2 2、“一尺一尺”“”“一寸一寸”“”“一拳一拳”。 天 四 是 白天白天 四月四月 不是不是 明天明天 四天四天 可是可是 天上天上 四四季季jj 天 四 是 是是非非fifi 桃花_， 他对_说： “我就是春天。” （ ）_， 他对他对_说：说： “我就是夏天。”“我就是夏天。” （ ）_， 他对他对_说：说： “我就是“我就是_ 天。”天。” （ ）_， 他对他对_说：说： “我就是“我就是_ 天。”天。” 作业超市：作业超市： 说说自己最喜欢哪个季节，为
6、什么？然说说自己最喜欢哪个季节，为什么？然 后，把自己最喜欢的季节画下来，送给后，把自己最喜欢的季节画下来，送给 你的家人。你的家人。 收集有关描绘四季的画片、儿歌等，全收集有关描绘四季的画片、儿歌等，全 班交流。班交流。 4 4 四季四季 2016年新版一年级语文上册年新版一年级语文上册 关于四季关于四季 指一年中交替出现的四个季节，即春指一年中交替出现的四个季节，即春 季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季、夏季、秋季和冬季。在天文上， 季节划分是以地球围绕太阳公转轨道季节划分是以地球围绕太阳公转轨道 上位置确定的。当地球在一年中不同上位置确定的。当地球在一年中不同 的时候，处在公转轨道的不同
7、位置时，的时候，处在公转轨道的不同位置时， 地球上各个地方受到的太阳光照是不地球上各个地方受到的太阳光照是不 一样的，接收到太阳的热量不同，产一样的，接收到太阳的热量不同，产 生季节的变化和冷热的差异。生季节的变化和冷热的差异。 春春 夏夏 秋秋 冬冬 tin S sh 四季四季 春春 夏夏 秋秋 冬冬 dudu shu shshu sh xixi 它它 对对 小小 鸟鸟 说说 我我 是是 夏夏 天天 H H y y yuyu n yun yu n shn sh qiqi 荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 我我 是是 秋秋 天天 Xu dXu d jiji dngdng 雪雪 人人 大大 肚肚 子子 一
8、一 挺挺 我我 就就 是是 冬冬天天 它它对对小鸟小鸟说说 我我是夏是夏天天 荷荷叶圆圆叶圆圆 我我是秋是秋天天 雪雪人大人大肚肚子一挺子一挺 我我就就是是冬冬天天 草芽尖尖，草芽尖尖， 他对小鸟说：他对小鸟说： “我是春天。”“我是春天。” 荷叶圆圆，荷叶圆圆， 他对青蛙说：他对青蛙说： “我是夏天。”“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬谷穗弯弯，他鞠着躬 说：“我是秋天。”说：“我是秋天。” 雪人大肚雪人大肚 子一挺，子一挺， 他顽皮地他顽皮地 说：“我就说：“我就 是冬天。”是冬天。” 四四 季季 草芽尖尖草芽尖尖春天春天 荷叶圆圆荷叶圆圆夏天夏天 谷穗弯弯谷穗弯弯秋天秋天 雪人雪人冬天冬
9、天 这是一首富有童趣的的诗歌。通这是一首富有童趣的的诗歌。通 过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋 天的谷穗和冬天的雪人这几种代表天的谷穗和冬天的雪人这几种代表 性事物的描述，表现四季的特点。性事物的描述，表现四季的特点。 诗歌采用拟人的手法，排比的形式诗歌采用拟人的手法，排比的形式 ，语言亲切，生动，读来琅琅上口，语言亲切，生动，读来琅琅上口， 能唤起学生对生活的感受。能唤起学生对生活的感受。 把你最喜欢的季节画一画，把你最喜欢的季节画一画， 再编几句诗说给家人听。再编几句诗说给家人听。 每个季节都很美每个季节都很美，我们要更加热我们要更加热 爱我们的环境爱我们的环境，保护好我们的环境保护好我们的环境 ，让她变得更美让她变得更美。 仿写诗歌仿写诗歌 小朋友个个都有当演员的天赋，那小朋友个个都有当演员的天赋，那 同学们能不能做回小诗人，学着爷爷的同学们能不能做回小诗人，学着爷爷的 样子也来编几句诗呢？就用你带来的素样子也来编几句诗呢？就用你带来的素 材，老师先来编一个。谁来编？你编哪材，老师先来编一个。谁来编？你编哪 个季节的？个季节的？
