1、18.18.手术台就是阵地手术台就是阵地 教学 要求 1. 学会认读 11 个生字，正确读写 12 个生字。 2. 了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白 求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。 3. 正确、流利、有感情地朗读课文。 重点 难点 通过学习课文第 2、3、4 自然段，了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命 危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国 际主义精神。 教学 课时 两课时。 1. 学习生字词。 2. 学会正确朗读课文，初步理解课文内容。 手术台就是阵地课文录音 一、导入明标。 1.师导入：同
2、学们，今天我们继续学习第 18 课：手术台就是阵地。请同学齐读课题。（师 板书课题：18.手术台就是阵地） “阵地”，是什么意思？（学生自由发言，体会：阵地是战士保卫祖国，消灭敌人的战斗的 地方。阵地是很重要的地方，是不能丢失的。解放军叔叔打仗时常常说“人在阵地在”。） 请你再读课题，想一想：把哪儿当成了阵地？（手术台）“手术台”是专门用来干什么 的地方？（医生抢救病人、为病人动手术的地方） 当你读课题读到这里的时候，你心里有什么疑问呢？（手术台怎么会是阵地呢?谁把手 术台当作阵地?他在这个阵地上怎样战斗的呢?） 这些问题正是课文要告诉我们的， 也是 我们这节课的学习目标，大家学习课文后就可以
3、知道了。 2.师口述并用投影打了本课学习目标。 （1）读课文，抓词语，了解白求恩的光辉事迹，学习白求恩的伟大精神。 （2）学习先找出重点段再给课文分段的方法。 （3）有感情朗读课文。 二、初读课文，理解词语。 1.读课文，画出不理解的词语。 2.指导理解词语： 气焰嚣张：气焰，比喻敌人的气势。嚣张，放肆。气焰嚣张：形容敌人气势逼人的样子。 火线：战场上作战双方火力所带到的地带。 硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 匆匆：急急忙忙的样子。 沉思：一声不响地埋头思考。 恳求：诚恳地请求。 争分夺秒：抓紧每分每秒的时间。 三、通读课文，理清思路。 1.师范读课文，生边听边思考：这篇课文讲的是什么时间在什么
4、情况下谁做了什么事？ 2.默读课文，思考：哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的？ 3.师归纳总结：课文的题目：手术台就是阵地，课文自然段集中讲述了白求恩 以手术台为阵地， 坚持在前线抢求伤员的经过， 可以合并成为一段， 这就是课文的中心内容， 也就是课文的重点段。 4.指读课文一和五自然段，思考：这两个自然段分别讲了什么内容？ 5.默读课文，给课文分段。 板书： 第一段：（） 第二段： （） 第三段： （） 6.请学生回忆分段的方法，在学生回忆的基础上归纳总结如下 ： 师出示投影： （1）通过课文，明确课文的主要内容。 （2）找出课文表现主要内容的段落，即：重点段。 （3）思考其它
5、自然段各讲了什么，给课文分段。 学习兴趣是学习动机的重要心理成份。 具有学习兴趣的学生， 会把学习看成内心的满足， 而不是当成一种负担。有经验的老师往往采用各种方法激发学生的学习兴趣。我在手术台 就是阵地一课的教学中，采取从质疑入手，用解疑来激发学生的学习兴趣和积极思维的兴 趣，取得了较好的教学效果。 一开始我就让学生围绕课题提出疑问 “手术台怎么会是阵地?” “谁把手术台当做阵地?” “他在这个阵地上干什么?”学生通过质疑，对课文产生了悬念，激起了学习的兴趣。预习 课文后，再次引导学生质疑，“为什么说手术台就是阵地?”白求恩“是不是我们的客人”? 他“为什么要到中国来当医生”?通过这些质疑，
6、了解学生的预习情况并进一步激起他们学 习新课的兴趣。 1.理解课文的内容。 2.体会白求恩大夫坚守岗位，对工作的极端负责的精神。 多媒体课件。 一、学习课文第一段，了解事件背景。 指名一人第一段，其他人思考：通过读这一段，你了解什么？ 二、学习课文第二段，了解白求恩的事迹，体会白求恩的伟大精神。 1. 学习课文第二自然段。 （1）默读课文第二节：用“”划出描写战斗情况的句子，用“”划出描写 白 求恩表现的句子。思考：从中计懂了什么？（板书？情况表现） （2）教师补充白求恩的资料。 白求恩：国际主义战士，加拿大共产党党员，著名的胸外科医师。抗日战争爆发后，他 受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率
7、领由加拿大和美国人组成的医疗队到中国解放区。 他以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务， 并培养了大批医务干部， 为中国人民的解放事 业作出了卓越的贡献。 （3）集体讨论汇报讨论结果。 方法：读句子 抓词语 谈体会 抓住“几发炮弹、小庙前、弹片、烟雾”等词语，体会出战斗形势很紧张。 板书“几发炮弹 小庙前 弹片 烟雾 抓住“敏捷、十分镇定”等 词理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的品质。 板书： 敏捷 十分镇定 （4）教师归纳总结：战斗形势这样紧张，白求恩时刻处于危险之中，但他心中只有伤员， 坚守在手术台前是那样镇定从容。 （5）指导朗读。 （6）生自由练读、指名读、评议、男女生分角色
8、读。 （7）出示投影，总结学法。 一读了解内容 二找重点词语 三议深入理解 四读体会感情 2.用同样的方法学习课文的第三、四自然段。 （1）第三自然段采用小组讨论，汇报，交流形式学习。 学习这自然段主要抓以上词语理解： (板书以下词语。) 情况：不断盘旋 不断在周围爆炸 表现： 低不继续做手术 重点指导学习理解白求恩说的四句话。 指名学习角色读卫生部长与白求恩的话。理 解上级命令、 甚至恳求白求恩撤走， 白求恩完全可以服从命令， 但他为了给伤员做手术， 坚 决不走。 默读、指名读、齐读、反复读白求恩说的四句话，思考：白求恩为什么不肯走？ 引导学生体会白求恩对工作极端负责、 把中国人民的解放事业
9、当作他自己事业的伟大的 精神。 指导学习读这一自然段。 （2）第四自然段完全自学后讨论交流。 抓以下词语并板书： 情况：一连几发、落下瓦片、布帘烧着 表现：仍然、争分夺秒、一个又一个 3. 整体感知全段内容。 指读第二大段，思考：二、三、四自然段是怎样连起来的，说明什么？ 板书：对工作极端负责 把中国人民的解放事业当作自己事业 三、学习课文第三段。 齐读这一段，思考最后一句话的含义。 四、师总结全文，拓展延伸。 1. 再次介绍白求恩： 白求恩是伟大的国际主义战士。他对同志极端热忱，对工作极端负责任，对技术精 益求精，他为中国人民的解放事业做出了巨大贡献。在一次为伤员做手术时不幸中毒， 以身殉职
10、。毛主席写了一篇文章叫做纪念白求恩，号召全国人民向白求恩学习。你 们想了解更多白求恩的事迹吗?课后你们可以到图书馆去借一借有关介绍白求恩事迹的 故事书，以便增加对白求恩大夫的了解。 2.生带着对白求恩的崇敬之情，再次朗读全文。 18.手术台就是阵地 当时情况 怎样做的 黑烟滚滚 弹片纷飞 镇定 敏捷 敌机盘旋 炮弹爆炸 阵地 继续 烧着布帘 火苗扑来 争分夺秒 在老师的启发、引导下，学生经过积极思维，逐步理解了白求恩冒着生命危险坚守手术 台这块阵地，不把自己当做客人，视中国人民的解放事业为自己的事业的行为，是崇高的国 际主义精神的表现。在解决疑问的过程中，把激发学生的兴趣、启迪学生思维放在首位
11、：一 是在讨论和争论中解疑，为学生创设一种畅所欲言、各抒己见的学习环境，学生主体作用得 到发挥，使激发起来的学习兴趣更加浓厚；二是老师启发、点拨解疑，引导学生将疑点逐步 击破， 使学生浓厚的学习兴趣升华为积极思维的兴趣。 这种方法是学生对疑问的解决和对课 文中心的深刻理解。学生思维能力也在解疑过程中得到锻炼和提高。 一、写出下列词语的近义词。 陆续 迅速 关心 镇定 二、写出下列词语的反义词。 结束 同意 迅速 敏捷 三、按照课文原文填空。 1.突然， 几发炮弹落在小庙前的 （ ） 上， 硝烟滚滚， （ ） ， 小庙被烟雾 （ ） 了。白求恩仍然（ ）地站在手术台旁。 2.敌机（ ）地在（ ）
12、吼叫，炮弹（ ）地在周围爆炸。 3.一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂在（ ）的布帘烧 着了，火苗向（ ）扑过来。白求恩仍然（ ）的给伤员做手术，做了一个又一个。 四、 课文中的三次战斗环境和气氛的描写， 充分表现出了白求恩的 （ ） 、 （ ） 的崇高品质。 五、读下面的一段话，联系课文内容，回答问题。 弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过 来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，仍在盘子里。 1.从哪里看出白求恩的“镇定”？ 2. 白求恩为什么能这样镇定？ 参考答案： 一、连续 快速 关注 镇静 二、开始 反对 缓慢 笨拙 四、对
13、工作极端负责、 对同志极端热忱 五、1.在弹片纷飞，硝烟弥漫的情况下为伤员取出弹片。2.他对工作高 度负责，对同志满腔热忱。 一、作者介绍 周而复（1914 年2004 年 1 月 8 日），原名周祖式，曾任中国人民对外友好协会副会 长、文化部副部长、对外文化联络委员会副主任等职务。原籍安徽旌德，生于南京。 1933 年考入上海光华大学英文系，开始从事文学创作；大学毕业后在延安、重庆等地从事 文艺和编辑工作。1936 年出版第一本诗集夜行集。周而复是中国第一位介绍白求恩事 迹者。中华人民共和国成立后，任上海市委统战部副部长、文化部副部长等职。曾被开除党 籍并撤销党内职务、罢免作协副主席的职位。后于 2002 年 9 月平反并恢复党籍。2004 年 1 月 8 日在北京病逝。 二、白求恩的几个故事 1.群众血库 1938 年 6 月，白求恩在山西五台县松岩口军区后方医院讲授输血技术。“输血”在当 时是一个比较新鲜的技术， 中国在大城市只有少数几家医院才能开展。 在野战医疗条件下输 血，是人们连想也不敢想的事情。白求恩首先详细讲述了采血操作、标准血型制作、血型鉴 定、配血试验、储存、运输、保管等基本知识，接着推来一名
