1、自我认识 同学甲：我学习好、身体棒、遵守纪律，老师和同学常常夸奖我，至今我还没发现自己的缺点。 同学乙：我脑子笨、反应慢、胆子小，什么事都做不好，学习也比较吃力，我觉得自己一无是处。 他们对自己的认识正确吗？为什么？,自我认识的方式 学生甲：那天，我婉转地给老师提出了一个课堂上的错误，老师表扬了我。我觉得自己很细心、也很勇敢。 借助他人对自己的态度和评价 学生乙：我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，找我的却很少。我认识到我对待他人缺乏热情。 与他人接触、交流和比较 学生丙：我经常丢三落四，找不到自己的东西。我认识到自己有粗心、马虎的毛病。 进行自我反省,他人眼中的我 1、每位同学在纸的左上角
2、写上自己的名字； 2、每个小组长收齐小组所有纸后，传给隔壁的小组； 3、每个同学拿到一张写有别人名字的纸，请用两分钟，将自己对她/他的印象和评价写在纸上； 4、完成一次评价之后，小组长收起纸，继续传给下一组，重复上面的过程； 5、当自己小组的纸传回到自己小组时，小组成员相互评价，再传回到本人手中。 注意： 1、在自己写的评价后面写下自己的名字； 2、重点关注对方的行为和个性品质； 3、对他人的评价是帮助他人成长的过程。请所有同学严肃、认真、负责地写下你的评价。,用红笔将你希望的拥有的品质画出来，用蓝色笔将你希望改变的特点画出来。,自我反思 看到别人的评价时，你的感受是什么？ 别人眼中的你是不是你自己期待的那个样子？ 你希望在别人眼中你是什么样子（你可以做一些什么样的努力）？,愿你最终成为自己心目中最好的自己,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,
