人教部编版七年级上册历史第三单元(9—12课)知识总结.doc

上传人(卖家):TECH 文档编号:972317 上传时间:2020-12-22 格式:DOC 页数:5 大小:260.50KB
下载 相关 举报
人教部编版七年级上册历史第三单元(9—12课)知识总结.doc_第1页
第1页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、【单元总结 七上】部编历史 第三单元(912 课)知识总结 第三单元第三单元 秦汉时期:秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固统一多民族国家的建立和巩固 裴云慧 第第 9 9 课课 秦统一中国秦统一中国 一、一、秦灭六国秦灭六国 原因:原因: 人民希望结束战乱,顺应民心; 秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国; 秦王嬴政嬴政进行了充分准备,招募各国人才; 顺应历史发展的趋势/潮流。 时间:时间:公元前 230 年公元前公元前 221221 年年 顺序:顺序:先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦朝建立三要素:秦朝建立三要素:公元前公元前 221221 年年 嬴政嬴政 咸阳(今陕西西安)咸阳(今陕西西

2、安) 意义:意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面;建立起我国历史上第一个统一的多民族第一个统一的多民族 的封建国家的封建国家;创立的中央集权制度,采取的巩固统一的措施对后世产生了深远的影响。 二、确立中央集权制度二、确立中央集权制度 1.1.最高统治者:最高统治者:称为皇帝皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。 2.2.中央政府:中央政府:设丞相、太尉、御史大夫丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事行政、军事和监察事务监察事务,最后的决断权由皇帝掌 控。 3.3.地方政府:地方政府:废除西周以来实行的分封制分封制,建立由中央直接管辖的郡县制郡县制,郡的行政长官称郡郡 守守,县的长

3、官称县长或县令县长或县令。 郡县制的意义郡县制的意义:开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。 三、巩固统一的措施三、巩固统一的措施 措施措施 效果效果 文文 化化 上上 统一文字文字,把小篆小篆作为通用全国的文字 有利于统一多民族国家的形成和文化的发 展 经经 济济 上上 统一货币货币,为圆形方孔半两钱圆形方孔半两钱 有利于国家对经济的管理,促进经济交流 和发展 统一度量衡度量衡制度 交交 通通 上上 车同轨车同轨,统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达 军军 事事 上上 南方开凿灵渠开凿灵渠 沟通了湘水和漓水湘水和漓水,便利了南北的水运交 通 北方北击匈奴北击匈奴、修筑长城修筑长城

4、长城西起临洮临洮,东到辽东辽东 秦朝疆域:秦朝疆域:东至东海东海,西到陇西陇西,北至长城长城一带,南达南海南海,是当时世界上的大国之一。 第第 1010 课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 一、秦的暴政(表现一、秦的暴政(表现) 1.沉重的赋税赋税(农民要将 2/32/3 的收获物上缴国家) 2.繁重的徭役徭役和兵役兵役(修骊山陵、阿房宫、长城等) 3.法律非常严苛、刑法刑法及其残酷 4.秦二世秦二世更加残暴 二、农民起义二、农民起义 (一)陈胜、吴广起义(一)陈胜、吴广起义 时间:时间:公元前公元前 209209 年年。 根本原因:根本原因:秦的暴政秦的暴政 直接原因:直接原因:陈胜、吴广戍

5、边误期,按律当斩。 过程:过程:起义军攻占陈县,陈胜自立为王,建立“张楚”“张楚”政权。 结果:结果:失败失败 意义:意义:陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义第一次农民大起义,他们的革命首创精神革命首创精神鼓舞了后世千百 万劳动人民起来反抗残暴的统治。 (二)项羽起义、刘邦灭秦朝(二)项羽起义、刘邦灭秦朝 1.1.项羽项羽 PKPK 秦朝:秦朝:巨巨鹿之战鹿之战,以少胜多歼灭秦军主力,(破釜沉舟破釜沉舟) 2.2.刘邦灭秦朝:刘邦灭秦朝:抓住时机,率兵直抵咸阳直抵咸阳,秦朝统治者向刘邦刘邦投降,公元前公元前 207207 年秦朝灭亡,年秦朝灭亡, 共存在共存在 1515 年年。 三、楚

6、汉之争三、楚汉之争 概况:概况:项羽项羽(西楚霸王)PK 刘邦刘邦(汉王),为争夺帝位展开征战,史称“楚汉之争楚汉之争”,垓下 之围,项羽乌江自刎。 结果:结果:刘邦刘邦取得了最终的胜利。 性质:性质:统治阶级内部争夺皇位的斗争 相关成语:相关成语:项庄舞剑 意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等 评价秦始皇:评价秦始皇: 秦始皇是中国历史上第一个皇帝第一个皇帝,是一个功过参半的皇帝; 既有功劳功劳,他统一中国,统一文字,促进了统一多民族国家的发展; 也是中国历史上有名的暴君暴君。 评价原则:评价原则:正反两面,史论结合正反两面,史论结合 第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立

7、和“文景之治” 一、一、西汉的建立西汉的建立 建立三要素:建立三要素:公元前 202 年 汉高祖(刘邦)汉高祖(刘邦) 长安长安(今西安) 汉初汉初景象:景象:残破荒凉、经济萧条、国家贫困 原因:原因:秦朝的残暴统治和秦末的战乱 首要问题:首要问题:如何恢复和发展社会生产,巩固新的王朝 二、二、休养生息政策休养生息政策 根本目的:根本目的:为了巩固政权和稳定社会局势(巩固统治巩固统治) 首次提出:首次提出:汉高祖时期 措施:措施:“兵皆罢归家”,释放奴婢; 鼓励人民致力于农业生产农业生产 ; 采取轻徭薄赋轻徭薄赋政策(十五税一)。 作用:作用:使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来;

8、为汉代大一统国家的巩固和发 展打下了坚实的基础。 三、三、“文景之治”“文景之治” 基本措施基本措施: :继续实行“休养生息休养生息”政策 提倡以农为本以农为本,关心农桑,三十税一; 重视“以德化民以德化民”,废除严苛刑法; 提倡勤俭治国勤俭治国,汉文帝以身作则 治国效果治国效果/ /“文景之治”的含义:“文景之治”的含义: 汉文帝、汉景帝时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强。历史上称之为“文景文景 之治之治”。 对保持今天的治世局面有何建议?对保持今天的治世局面有何建议? 要关注民生,减轻人民的负担,提高人民生活水平; 要以经济建设为中心; 要严厉打击贪污腐败。 第第 1212

9、课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 汉武帝巩固大一统的措施:汉武帝巩固大一统的措施: 措施措施 效果效果 政政 治治 上上 采纳主父偃主父偃的建议实施 “推恩令”“推恩令” 中央对地方的控 制大大加强,实 现了政治上的大 一统 建立刺史制度刺史制度, 代表朝廷 监视地方 思思 想想 上上 接受董仲舒董仲舒的建议 “罢黜罢黜 百家,独尊儒术百家,独尊儒术” 儒学居于主导地 位,为历代王朝 所推崇,影响深 远,实现了思想 上的大一统 在长安长安兴办太学太学 儒士也进入各级政权机 构 经经 济济 上上 把铸币权铸币权收归中央, 统一 铸造五铢钱五铢钱 使国家的财政状 况有了很大的改 善,

10、为汉武帝许 多政策的推行奠 定了经济基础 设置盐铁官盐铁官, 实行盐铁官盐铁官 营、专卖营、专卖 统一调配物资、 平抑物价平抑物价 重视农业生产农业生产、 兴修水利 军军 事事 上上 派卫青卫青、 霍去病霍去病出击匈奴 匈奴再无力与西 汉对抗,部分匈 奴人开始西迁 影影 响响 汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩 固了大一统的局面, 使西汉王朝开始进入鼎鼎 盛时期盛时期 评价汉武帝:评价汉武帝: 汉武帝是一个雄才大略的皇帝,采取措施加强了中央集权,颁布推恩令,解决巩固了大一统 王朝,使西汉进入鼎盛时期。 晚年决策失误,为国家带来重大损失。 为什么人们总把“秦皇汉武”并称?为什么人们总把“秦皇汉武”并称? 都是我国封建时代重要的君主; 都采取了创新的制度来巩固中央集权;这些制度对后世影响巨大,且对封建社会历史起了推 动作用; 秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 历史 > (部)统编版 > 七年级上册
版权提示 | 免责声明

1,本文(人教部编版七年级上册历史第三单元(9—12课)知识总结.doc)为本站会员(TECH)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|