1、于易水送人于易水送人 骆宾王骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。昔时人已没，今日水犹寒。 战国策战国策简介简介 又称又称国策国策，体例是，体例是国别体国别体。 编者是西汉末年的编者是西汉末年的刘向刘向。 全书全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、篇，反映了战国时期各国政治、军事、 外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载 了策士谋臣的策略和言论。了策士谋臣的策略和言论。是是先秦历史散文成就先秦历史散文成就 最高，影响最大的著作之一最高，影响最大的著作之一。 记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于记事
2、写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于 运用寓言故事说明抽象的道理。运用寓言故事说明抽象的道理。 既有史学价值，又有文学价值。既有史学价值，又有文学价值。 荆轲，春秋战国荆轲，春秋战国 时代有名的四大刺时代有名的四大刺 客之一。原是卫国客之一。原是卫国 人，原叫庆轲，到人，原叫庆轲，到 了燕国以后，改名了燕国以后，改名 荆轲，他是燕国元荆轲，他是燕国元 老田光的好友，喜老田光的好友，喜 欢读书击剑，结交欢读书击剑，结交 名人勇士。名人勇士。 荆轲荆轲 专专 诸诸 聂聂 政政 荆荆 轲轲 要要 离离 专诸专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维
3、持生 计，当时伍子胥隐居于此，计，当时伍子胥隐居于此， 与其交好。后来，吴公子光欲刺其与其交好。后来，吴公子光欲刺其 兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。 为为 了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹， 成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵 权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位， 即吴王阖闾。即吴王阖闾。 要离要
4、离 春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮，被推为天下勇士。春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮，被推为天下勇士。 自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接 连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔 马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖 闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要 离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典
5、离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典 故“壮士断臂”即来源于此）故“壮士断臂”即来源于此） 春秋战国四大刺客春秋战国四大刺客: :要离、专诸、聂政、荆轲要离、专诸、聂政、荆轲 聂政聂政 战国时期魏国人，原居轵地深井，因得罪乡战国时期魏国人，原居轵地深井，因得罪乡 里，带母及其姐窨避居齐国都城临淄，乃吴起好友。里，带母及其姐窨避居齐国都城临淄，乃吴起好友。 后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都 城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的 韩相国侠累。韩相国侠累。 荆轲荆轲 战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺
6、杀秦王战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王 赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写 了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师 傅是“余音绕梁，三日不绝。”的娥。后高渐离以傅是“余音绕梁，三日不绝。”的娥。后高渐离以 灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。 课文中提到的击筑的课文中提到的击筑的高渐离高渐离，就是朋友，就是朋友 之一。之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全燕太子为了刺秦王，先找智勇双全 的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无的燕国处土田光。田
7、光觉得自己老了，无 法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了 荆轲。田光为了激励荆轲，便荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀自杀了。荆了。荆 轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封 荆轲为上卿，精心奉侍荆轲为上卿，精心奉侍以后，就是课以后，就是课 文记叙的情况。文记叙的情况。 背景简介背景简介 荆轲刺秦王荆轲刺秦王的故事发生在战国末的故事发生在战国末 期的公元前期的公元前227227年年，即秦统一中国之前的即秦统一中国之前的 第六年第六年。当时当时，秦于公元前秦于公元前230230年灭年灭韩韩， 又于公元前又于公元前 228228年破
8、年破赵赵( ( 灭赵是公元前灭赵是公元前222222 年年) )，秦统一六国的大势已定秦统一六国的大势已定。地处赵国地处赵国 东北方的东北方的燕国燕国是一个弱小的国家是一个弱小的国家。 当初，燕王为了结好于秦国，当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹曾将太子丹 交给秦国作人质交给秦国作人质。太子丹于公元前。太子丹于公元前 232232年逃回年逃回 燕国。想派刺客去燕国。想派刺客去劫持或者刺杀秦王赢政劫持或者刺杀秦王赢政， 使秦内有大乱，君臣相疑，然后联使秦内有大乱，君臣相疑，然后联 合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是 在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败
9、之在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之 后，秦大举攻燕，于公元前后，秦大举攻燕，于公元前 226226年破燕，公元年破燕，公元 前前 222222年灭燕。年灭燕。 背景简介背景简介 整体感知整体感知 1. 1.听录音，默读课文，在课文中标记难字听录音，默读课文，在课文中标记难字 的读音和难句的节奏的读音和难句的节奏。 掌握下列字词的读音掌握下列字词的读音 虏虏赵王赵王（ll） 樊樊於於期期（ww）拊拊心心（ff） 戮没戮没（ll mm） 骨骨髓髓（susu） 刎刎（wnwn） 揕揕其胸其胸（zhnzhn）变变徵徵( (zhzh) ) 濡濡缕缕（rr） 偏偏袒扼腕袒扼腕（tntn wnwn）
10、惶惶急急（hunghung） 被被八八创创（bibi chungchung） 箕箕踞踞（jj） 一、准备(1-6) 二、诀别(7-9) 三、刺秦(10-18) (1)简介背景。简介背景。(1-2) (2)准备“信物”。准备“信物”。(3-4) (3)准备武器。准备武器。(5) (4)配备助手。配备助手。(6) (1)怒叱太子。怒叱太子。(7-8) (2)易水悲歌。易水悲歌。(9) (1)、计见秦王。、计见秦王。(10-11) (2)、勇刺秦王。、勇刺秦王。(12-17) (3)、壮志未酬。、壮志未酬。(18) 秦将王翦破赵，虏赵王，尽秦将王翦破赵，虏赵王，尽收收 其地，进兵北其地，进兵北略略地
11、，至燕地，至燕 南南 界界。 太子丹恐惧，太子丹恐惧，乃乃请请荆荆卿卿曰曰: “: “秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水，则虽欲渡易水，则虽欲长侍长侍足下，足下， 岂岂 可可得得哉哉? ”? ”荆卿曰荆卿曰: “: “微微 太子言，臣愿得太子言，臣愿得谒谒 之。今行之。今行 而而无无 信信， 则秦未可则秦未可亲亲也。也。 夫今夫今 樊将军，秦王樊将军，秦王购购 之之 ( (以以) )金千斤金千斤， 邑万家邑万家。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献( (于于) )秦王，秦王秦王，秦王必必 占领占领 掠夺掠夺 南部边界南部边界 就就 请求请求 卿卿: : 对人的尊称。对人的尊称
12、。 旦暮旦暮: :早晚，早晚，形容时间短。形容时间短。 经常侍奉经常侍奉 （又）怎么（又）怎么 没有没有 请求请求 却，表转折却，表转折 信物、凭据信物、凭据 接近接近 应作应作: :千斤金千斤金 亲亲: :形作动形作动, , 亲近，接近。亲近，接近。 定语后置定语后置 即万家邑即万家邑 邑邑: : 聚居地聚居地, ,封地。封地。 如果真的如果真的 给给 一定一定 重金征求重金征求 说说见见臣，臣乃得臣，臣乃得有以有以 报太子。”太子曰报太子。”太子曰: “: “樊将军樊将军以以穷困穷困 来来归归丹丹， 丹不忍丹不忍以以 已已 之私之私， 而而伤伤 长者之长者之意意， 愿足下愿足下更更 虑虑
13、之之! ” ! ” 荆轲知太子不忍，荆轲知太子不忍，乃遂乃遂私见樊於期，曰私见樊於期，曰: “: “秦之秦之遇遇将军，可谓将军，可谓深深矣。矣。 父母宗族父母宗族, ,皆皆为为戮没。今闻购樊将军之首戮没。今闻购樊将军之首, ,金千斤，邑万家金千斤，邑万家，将奈何，将奈何?” ?” 樊将军樊将军仰仰 天太息天太息流涕曰流涕曰: “: “吾吾每每 念念， 常痛常痛于于骨髓，骨髓，顾顾计不知计不知 说同悦，乐意说同悦，乐意 接见接见 有以有以: 有所以，有用来有所以，有用来的。的。 就能够有办法来报答就能够有办法来报答 因为因为 穷困穷困:走投无路走投无路,古今异义古今异义 归附归附 为了自己的私事
14、为了自己的私事 辜负了辜负了 心意心意 改变改变 对策对策 对待对待 狠毒狠毒 被杀戮和没收为奴隶被杀戮和没收为奴隶 同族的人同族的人 定语后置定语后置 将奈何：将奈何：(你你)打算怎么办打算怎么办 仰面朝天长长地叹息仰面朝天长长地叹息 每当想到这些每当想到这些 到到 不过不过 想不到想不到 于是，就，同义副词于是，就，同义副词 所出耳所出耳!”!”轲曰轲曰:“:“今有今有一言一言，可可以以(之)解解燕国之燕国之患患，而而报将军之仇报将军之仇 者，者， 何如何如?”?”樊於期乃樊於期乃前前曰曰:“:“为之奈何为之奈何?”?”荆轲曰荆轲曰:“:“愿得将军之首以献愿得将军之首以献 秦秦， 秦秦王必
15、喜而必喜而善善见臣见臣. .臣左手臣左手把把其袖其袖, ,而右手而右手揕揕其胸其胸, ,然则然则将军之仇报将军之仇报, , 而燕国而燕国见见陵陵之之 耻耻 除除 矣。将军矣。将军岂岂 有有意意 乎乎?”?”樊於期樊於期偏袒偏袒 扼腕扼腕 而进而进 曰曰:“:“此臣日夜此臣日夜切齿拊（切齿拊（ f f ) )心心 也，乃今也，乃今 得闻教得闻教!”!”遂遂自刎。自刎。 一种办法一种办法 可以用可以用(它它)解除解除 忧患忧患 并，表递进并，表递进 怎么样怎么样 上前上前 对它怎么办呢对它怎么办呢(愿听高见）愿听高见） 前前:名作动名作动 秦王秦王 好好地好好地 抓住抓住 zhn刺刺 既然这样，那
16、么既然这样，那么 被被 欺凌，侵犯欺凌，侵犯 耻辱耻辱 疑问副词，是否，是不是疑问副词，是否，是不是 想法想法 偏袒偏袒:脱下一支衣袖脱下一支衣袖 偏袒偏袒:古今异义古今异义 走近一步说走近一步说 咬牙切齿捶胸痛恨的事咬牙切齿捶胸痛恨的事 如今才得到你的教诲如今才得到你的教诲 就就 私见樊於期私见樊於期 父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没购将军之购将军之 首，金千斤，邑万家首，金千斤，邑万家 激起樊於期对秦不共戴天之仇激起樊於期对秦不共戴天之仇 （动之以情）（动之以情） 可以解燕国之患，而报将军之仇可以解燕国之患，而报将军之仇 此举一可报仇，二可解燕国之患此举一可报仇，二可解燕国之患 （晓之
17、以理）（晓之以理） 愿得将军之首愿得将军之首揕其胸揕其胸 让樊於期明白自己的行动计划让樊於期明白自己的行动计划 （告之以谋）（告之以谋） 深谋远虑深谋远虑 勇敢果决勇敢果决 擅长辞令擅长辞令 工于心计工于心计 荆轲荆轲 樊 於 期 自 刎 偏袒扼腕而进曰此偏袒扼腕而进曰此 臣日夜切齿拊心也臣日夜切齿拊心也！ 遂自刎遂自刎 义勇刚烈义勇刚烈 热肚直肠热肚直肠 太子闻之，太子闻之，驰驰 往，伏尸而哭，极哀。往，伏尸而哭，极哀。 既已既已 无可奈何，乃遂无可奈何，乃遂 收盛收盛樊於期之首，樊於期之首， 函函 封之。封之。 于是太子于是太子预求预求 天下之天下之利利匕首，得赵人徐夫人之匕首，匕首，得赵
18、人徐夫人之匕首，取取之之( (以以) ) 百金，使百金，使工工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装为装 遣荆轲。遣荆轲。 (使秦使秦) 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与 忤视忤视。 乃令秦武阳为乃令秦武阳为副副。 荆轲有荆轲有所待所待， 欲欲与与( (之之) )俱俱，其人，其人居居 远远 未来，未来，而而为为( (之之) )留留待待。 驾车前往驾车前往 副词，表已然，副词，表已然， (事事)已至此已至此 副词，于是副词，于是 预先寻求世上预先寻求世上 锋利锋利 徐夫人徐夫人:姓徐名夫人姓徐名夫人 买
19、到买到 收起来装好收起来装好 函函: 用匣子封闭起来用匣子封闭起来,名作动词名作动词 工匠工匠 准备行装准备行装 忤忤: 逆，相对逆，相对 同同(他他)正眼看正眼看 做副手做副手 等待一个朋友等待一个朋友 等待的人等待的人 和（他）一起去和（他）一起去 住在远处住在远处 因而因而 留下来等待留下来等待 细读课文：研读第一部分细读课文：研读第一部分 1.1.荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势 下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？ 秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕
20、。 太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因 而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图抵抗秦军的大举抵抗秦军的大举 进攻，同时也报“见陵”之仇进攻，同时也报“见陵”之仇。课文写形势，连用几。课文写形势，连用几 个动词短语，个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了以短促的语气交代逼人的形势，渲染了 紧张、危急的气氛紧张、危急的气氛。“。“尽收其地”的“尽”，写出了尽收其地”的“尽”，写出了 秦军之“强”，也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲秦军之“强”，也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲 不可足也，非尽天下之地，臣海内之
21、王者，其意不厌”不可足也，非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌” 的判断。的判断。 细读课文：研读第一部分细读课文：研读第一部分 2.2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格 特点？写太子丹“不忍”，有何作用？特点？写太子丹“不忍”，有何作用？ 荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个关键荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个关键 问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取 秦王信任，秦王信任，具有超人的胆识和气魄具有超人的胆识和气魄。他在太子心。他在太子心 急如焚时才提出这个计划，可见急如焚时才提出这个计划，可见城府很深城府
22、很深。太子。太子 “不忍”，“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡反衬了荆轲智谋非凡。 3.3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？ 荆轲三问樊於期， 荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，首先从秦王的刻毒残忍说起， 动之以情动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而 报将军之仇”方面报将军之仇”方面晓之以义，引而不发晓之以义，引而不发，进一步观察，进一步观察 反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行和盘托出行 刺打算，征询意愿。刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细，自知知人
23、，对樊荆轲胆大心细，自知知人，对樊 将军有着深刻的了解。荆轲将军有着深刻的了解。荆轲舍身取义舍身取义的精神，更使樊的精神，更使樊 将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既 表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。 不是主要情节，只作必要交代。详略得当，剪裁不是主要情节，只作必要交代。详略得当，剪裁 合理。合理。 4.4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、 “令秦武阳为副”为何略写？“令秦武阳为副”为何略写？ 探究思考探究思考 在你眼中，荆轲是
24、怎样一个人？你认在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认 为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是进步还 是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？ 请以“我眼中的荆轲”为题，写一篇短文。请以“我眼中的荆轲”为题，写一篇短文。 顷之顷之 未未 发发，太子，太子迟迟之，之， 疑其有疑其有改改 悔悔， 乃乃复请复请 之曰之曰:“:“日日 以以 尽矣，尽矣， 荆卿荆卿岂岂 无无 意意哉哉? ? 丹丹请请 先先 遣遣秦武阳秦武阳!”!”荆轲荆轲怒怒， 叱叱 太子曰太子曰:“:“今日往而不今日往而不反反者，者， 竖子竖子也也 ! ! 今今提提 一匕首入一匕
25、首入不不 测测 之强秦，仆之强秦，仆所以所以留留者者， 待吾客与待吾客与( (之之) )俱俱。 今太子今太子迟迟之，请之，请 辞决矣辞决矣!”!”遂发。遂发。 太子及宾客知太子及宾客知其其 事者，皆事者，皆白白 衣衣 冠冠 以送之。以送之。 至易水上，既至易水上，既 祖祖， 取道。高渐离取道。高渐离击击 筑，荆轲筑，荆轲和和 而歌，而歌， 过了些时候过了些时候 动身动身 改变初衷和后悔的念头改变初衷和后悔的念头 迟迟:形作意动，以形作意动，以为迟，认为迟，认 为他迟为他迟。 又请求他又请求他 难道没有动身的意思吗难道没有动身的意思吗 请允许我请允许我 派派 发怒发怒 斥责斥责 没用的人没用的人
26、 通返”通返” 拿着拿着 不可预料不可预料 停留下来的原因停留下来的原因 同去同去 意动，认为迟意动，认为迟 请允许我辞别请允许我辞别 代词，这代词，这 穿上白衣戴上白穿上白衣戴上白 帽来，帽来， 名作动名作动 祖祖: 古时出行先古时出行先 祭路神称祖，亦祭路神称祖，亦 称“祖道”。称“祖道”。 祭过路神祭过路神 上路上路 敲着敲着 和着节拍和着节拍 唱歌唱歌 为为 变徵之声，士皆变徵之声，士皆 垂垂 泪涕泣。泪涕泣。 又又 前前而而 为歌为歌 曰曰: : “风萧萧风萧萧 兮易水寒，兮易水寒， 壮士壮士 一去一去 兮兮 不复还不复还!” !” 复为复为 慷慨慷慨 羽声，羽声， 士皆士皆瞋目瞋目
27、， 发发 尽尽 上上 指指 冠。冠。 于是荆轲遂于是荆轲遂就就车而去，车而去，终终已不已不顾顾。 既既 至至 秦，秦，持持 千金之资千金之资 币币物，物， 厚厚 遗遗 秦王宠臣中庶子蒙嘉。秦王宠臣中庶子蒙嘉。 发出发出 悲凉悲凉 声音声音 作歌作歌 唱道唱道 ( (荆轲荆轲) ) 萧萧风声悲鸣萧萧风声悲鸣 啊彻骨寒冷啊彻骨寒冷 这一离去啊就永这一离去啊就永 远不再回来！远不再回来！ 发出发出 声调激愤声调激愤 睁大眼睛睁大眼睛 上：名作动，上：名作动， 向上向上 坐、登上坐、登上 始终始终 回头看一眼回头看一眼 已经已经 拿着拿着 价值千金的价值千金的 钱财礼物钱财礼物 优厚地优厚地 赠送给赠
28、送给 币币: : 礼品，古礼品，古 今异义今异义 中庶子中庶子: 官名。官名。 蒙嘉蒙嘉: 人名人名 易易 水水 送送 别别 “萧萧易水寒”“白衣冠”“萧萧易水寒”“白衣冠” “垂泪涕泣”“变徵之声”“垂泪涕泣”“变徵之声” 凄凉悲怆的氛围凄凉悲怆的氛围 “慷慨羽声”“瞋目”“慷慨羽声”“瞋目” “发尽上指冠”“终已不顾”“发尽上指冠”“终已不顾” 同仇敌忾，视死如归同仇敌忾，视死如归 的气势的气势 研读第二部分研读第二部分 1.1.作者是怎样描写这一场面的？作者是怎样描写这一场面的？ 抓住特点：抓住特点： 如对送行者的描写，抓住“白衣冠”如对送行者的描写，抓住“白衣冠” 这个特点。这个特点。
29、 突出重点：突出重点： 在众多的人物中，在众多的人物中，重点写荆轲重点写荆轲；“既；“既 祖，取道”略写，祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌重点写慷慨悲歌。 顾及全面：顾及全面： 太子、宾客、高渐离、士等在场人物都太子、宾客、高渐离、士等在场人物都 顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣” “士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲 怆的氛围和同仇敌忾的气势怆的氛围和同仇敌忾的气势。 有条不紊：有条不紊： 人物活动按时间顺序描写。人物活动按时间顺序描写。 结合写景结合写景： “风萧萧兮易水寒”，给人以身“风萧萧兮易水寒”，给人以身 临其境的感觉
30、。临其境的感觉。 研读第二部分 2.2.荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？ 提示：提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的 不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而 不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性 格。格。 3.3.太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？ 提示：提示：与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。 4.4
31、.音乐描写有什么作用？音乐描写有什么作用？ 提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。 嘉嘉为为( (之之) )先言先言 于秦王曰于秦王曰:“:“燕王燕王诚诚 振怖振怖大王之大王之威威，不敢，不敢兴兵兴兵以以 拒拒 大王，愿大王，愿举举国为内臣，国为内臣， 比比诸侯之诸侯之列列， 给贡职如郡县给贡职如郡县， 而得奉而得奉 守守 先王之宗庙。恐惧不敢自先王之宗庙。恐惧不敢自 陈，陈， 谨谨 斩樊於期头斩樊於期头 ， 及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭， 使使使使以闻大王。以闻大王。 并并 唯唯 大王命大王命 之
32、。”之。” 秦王闻之，大喜。乃秦王闻之，大喜。乃朝服朝服， 设设 九宾九宾， 见燕使者见燕使者( (于于) )咸阳宫。咸阳宫。 替替(他他)事先进言向事先进言向 确实确实 惧怕惧怕 抵抗抵抗 出兵出兵 威势威势 做秦国的大臣做秦国的大臣 排在排在 全全 行列里行列里 像秦国的郡县那像秦国的郡县那 样贡纳税赋样贡纳税赋 能侍奉能侍奉 守住祖先守住祖先 恭谨地恭谨地 派使者派使者 希望听凭希望听凭 大王的吩咐大王的吩咐 穿起上朝的礼服穿起上朝的礼服, ,， 名词作动词名词作动词 古代外交上最为隆重的古代外交上最为隆重的 礼节，有九个迎宾赞礼礼节，有九个迎宾赞礼 的官员司仪施礼的官员司仪施礼 省略介
33、词省略介词 荆轲荆轲奉奉 樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次次 进。进。 至至陛下陛下， 秦武阳秦武阳色色 变变 振恐振恐， 群臣群臣怪怪之，荆轲顾笑武阳，前之，荆轲顾笑武阳，前为为( (之之) ) 谢谢曰曰:“:“北北 蛮夷蛮夷 之鄙人之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借少假借之之 ， 使使( (之之) )毕毕 使使于前。”于前。” 秦王谓轲曰秦王谓轲曰:“:“起，起，取取 武阳所武阳所持持图图!”!” 轲既取图轲既取图奉奉之，之，发发图，图图，图穷穷而匕首见。而匕首见。因因左手把秦王之袖，而右左手把秦王之袖，而右 手持匕首手持
34、匕首揕揕之。未之。未至至身，秦王身，秦王惊惊，自，自 引引而起，而起， 绝绝袖。袖。 拔剑拔剑， 剑长，剑长，操操 其其室室。时。时 恐恐 急，剑急，剑坚坚， 故不可故不可立立拔。拔。 捧着捧着 按次序进宫按次序进宫 殿前台阶下殿前台阶下 脸色脸色 害怕起来害怕起来 怪怪: : 以以为怪，意动为怪，意动 用法用法, ,对此感到奇怪。对此感到奇怪。 替替 谢罪谢罪 边远地区的粗鄙人边远地区的粗鄙人 稍微原谅稍微原谅 让让( (他他) )在大王面前完成使命在大王面前完成使命 取来取来 献给秦王献给秦王 打开打开 全部打开全部打开 趁机趁机 刺刺 到到 拿的拿的 惊骇惊骇 挣扎挣扎 扯断扯断 握住握
35、住 剑鞘剑鞘 当时当时 (秦王秦王) )又怕又急又怕又急 插得紧插得紧 立即立即 拔出拔出 荆轲逐秦王，秦王荆轲逐秦王，秦王还还 柱而走。群臣惊愕，柱而走。群臣惊愕， 卒卒 起起 不意，不意， 尽失尽失 其其度度。而而 秦法，群臣秦法，群臣侍侍( (于于) )殿上者殿上者，不得持，不得持 尺兵尺兵； 诸郎中执兵，皆陈诸郎中执兵，皆陈( (于于) )殿下，非有殿下，非有诏诏 不得不得上上。 方急方急 时，时， 不及召不及召 下下 兵兵，以故荆轲逐秦王，而，以故荆轲逐秦王，而卒卒惶急惶急 无以无以( (之之) ) 击击 轲，轲， 而乃以手而乃以手 共共 搏之。搏之。 是是时，时，侍侍 医医 夏无且
36、夏无且以以其其 所奉所奉 药囊提轲药囊提轲。秦王。秦王方方 还柱走，还柱走， 卒惶急不知卒惶急不知所为所为。左右。左右乃乃曰曰:“:“王王负剑负剑! !王王负负剑剑!”!”遂拔剑以击荆轲，遂拔剑以击荆轲， 还同环：绕着还同环：绕着 卒同猝：突然发生卒同猝：突然发生 常态常态 按照按照 侍立在侍立在 一点兵器一点兵器 君王的命令君王的命令 上殿 上殿 正正 危急危急 殿下的侍卫殿下的侍卫 无以无以: : 没有没有 用来用来的。的。 没有武器来没有武器来 击杀击杀 卒同猝卒同猝, ,突然突然 惊慌失措惊慌失措 就用空手一起同就用空手一起同 荆轲搏斗荆轲搏斗 这这 随从医官随从医官 用自己捧着的药袋
37、朝荆轲掷去用自己捧着的药袋朝荆轲掷去 正正 怎么办怎么办 就就 把剑背在背上把剑背在背上 断其断其 左左股股。 荆轲荆轲 废废，乃，乃 引引 匕首匕首 提提 秦王，不中，中柱。秦王，不中，中柱。 王复击轲，王复击轲，被被 八创。八创。 轲自知事不轲自知事不就就， 倚倚柱而笑，柱而笑，箕踞箕踞 以骂曰以骂曰:“:“事事所以所以 不成不成者者， 乃乃 欲以生欲以生 劫劫 之，必得之，必得 约契以报约契以报 太子也。”太子也。” 左右既左右既前前， 斩荆轲。秦王目眩斩荆轲。秦王目眩 良久良久。 大腿大腿 倒下倒下 举起举起 d投击投击 受了受了 八处创伤八处创伤 成功成功 靠靠 象箕一样，张开两腿象
38、箕一样，张开两腿 坐着，箕踞坐着，箕踞:名作状。名作状。 的原因的原因 就是就是 活生生地劫持活生生地劫持 上前上前 头昏眼花了好长一段头昏眼花了好长一段 时间时间 廷廷 刺刺 秦秦 王王 图穷匕见图穷匕见 a.a.通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程： 荆轲“取荆轲“取奉奉发发把把持持揕揕逐逐提”，主动进攻未遂，提”，主动进攻未遂， 仍进行最后一次努力；秦王“惊仍进行最后一次努力；秦王“惊引引起起拔拔走走击”，由惊击”，由惊 慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。 b.b.通过语言、神态描写，
39、栩栩如生地刻画了人物形象。通过语言、神态描写，栩栩如生地刻画了人物形象。 荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕 踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。 c.c.运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。 写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定 自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知 所为”，衬托荆轲
40、英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦 王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。 行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些 方法描写这一场面？方法描写这一场面？ 秦武阳秦武阳： 色变振恐色变振恐 荆轲荆轲： 顾、笑、前顾、笑、前 秦王秦王： 惶急、惊、起、绝、拔、操、急、走、惶急、惊、起、绝、拔、操、急、走、 拔、击、复击、目眩拔、击、复击、目眩 群臣群臣： 惊愕、惊呼惊愕、惊呼 尽失其度尽失其度 荆轲：荆轲： 取、奉、发
41、、把、持、逐、引、取、奉、发、把、持、逐、引、 倚、笑、踞、骂倚、笑、踞、骂 沉着机智沉着机智 镇定自若镇定自若 胆略过人胆略过人 视死如归视死如归 人物形象分析人物形象分析 荆轲荆轲 荆轲是一个荆轲是一个沉着沉着 机智、镇定自若、胆机智、镇定自若、胆 略过人、视死如归略过人、视死如归、 深谋远虑的侠士。深谋远虑的侠士。行行 刺秦王虽然失败，但刺秦王虽然失败，但 他那种刚毅不屈，慷他那种刚毅不屈，慷 慨赴难的精神，千秋慨赴难的精神，千秋 万载令人感奋。万载令人感奋。 荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入 不测之秦是极其危险的事，但
42、还是毅然前往，直至事败仍然不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍然 “倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救“倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦王这件事并不能真正挽救 燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。 荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站 在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。 千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种千百年来，受压迫的人们之
43、所以敬仰荆轲，也正是基于他那种 同情弱小和反抗强暴的义侠精神同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也流露出“。当然这当中也流露出“士为士为 知己者死知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。 从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的恐怖手段是不可取的， 企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都，这些都 反映了历史的和阶级的局限。反映了历史的和阶级的局限。 怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动? ? 历史
44、上对荆轲的评价历史上对荆轲的评价 北宋北宋苏洵苏洵非议荆轲之行曰：始速祸焉。非议荆轲之行曰：始速祸焉。 南宋南宋鲍彪鲍彪为为战国策战国策作注说：轲不足道也。作注说：轲不足道也。 朱熹朱熹认为轲匹夫之勇，其事无足言。认为轲匹夫之勇，其事无足言。 但肯定荆轲的人更多，第一个是但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁司马迁，史记史记刺刺 客列传客列传结尾说：其立意较然，不欺其志，名垂后结尾说：其立意较然，不欺其志，名垂后 世，岂妄也哉。世，岂妄也哉。 左思左思的的咏荆轲咏荆轲称颂他虽无壮士节，与世亦殊伦称颂他虽无壮士节，与世亦殊伦 ，贱者虽自贱，重之若千钧。，贱者虽自贱，重之若千钧。 陶潜陶潜说他其人虽已没，千载有余情。说他其人虽已没，千载有余情。 近代近代龚自珍龚自珍赞扬他江湖侠骨。赞扬他江湖侠骨。 对荆轲的另一种评价对荆轲的另一种评价 作为一个漠视他人和自己生命的
