1、 1 Unit Unit 1 1 This is my motherThis is my mother 通过准备这次的校优质课，我学会了很多，也思考了很多，下面是我对本堂课的教学反 思： 本节课所教的是小学三年级第三单元第一课的内容，包括 Listen and say . Lets talk. Lets sing .这三部分。 我能以总体课程和学生的需要设计教学目标。 本节课的知识目标是让学生能 懂并能运用句子：This is .功能是让学生用英语介绍自己的家人。学生在上完这课后都 有在情景中用英语来表达这些句子,达到了学以致用的目的.情感目标是培养学生树立信心， 在小组活动中积极参与合作，能
2、主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。 本节课学完对话后,学生能够很好的介绍家人,很好地达到了教学目标。 我能结合教学实践，选择和运用新型的教学模式，使教学达到艺术水平。根据 教学过程中学生认识的不同阶段，灵活运用教学模式：热身呈现操练巩固小结。 第一步是热身活动（Warming up）。热身活动是一种课前营造学习英 语的氛围，引发学生学习英语动机的活动，我采用谈话、唱歌、等形式首先创造了浓厚的氛 围,所以学生英语的兴致就很高。 第三步是呈现新知(Presentation)。 我创设了恰当的情景， 让学生在情景中感知语言并理解了语言。 第四步是操练(Practice)。 充分利用
3、小组合作的练 习方式，培养学生的合作与竞争意识，让学生在多样的的方式中练习句型，并采用了小树结 果的方式，激发同学积极性，使他们享受学习的过程，更有成就感。第五步是巩固知 识 ( Consolidation)；我根据所学知识让学生在真实情景或类真实情境中利用全家福向全 班介绍自己的家人， 巩固了所学知识,达到了活学活用的目的。 第六步是评价小结 （Sum-up） 。 我采用让同学当小老师的来领读重点句型的方法结束了本堂课， 学生还有一种意犹未尽的感 觉。 我尽力做到能让英语课成为学生的一种享受。 我所上的这课虽然内容有点枯燥 无味，但是我始终将音乐、游戏、竞赛、奖励结合起来，激发学生的兴趣,学
4、生们一直饶有 兴趣。从他们充满兴奋的脸上我感觉到我成功了。 同时我重视教学过程的评价， 及时奖励学生。 在教学中采用个别奖励和集体 奖励相结合，个别的奖励培养他们的成就感，给学生伸一个大拇指,一个小印章,一个笑脸。 集体奖励培养了集体荣誉感，比如在分组读时，同学都暗暗较劲，希望自己的小组是最棒 的。 另外我充分利用直观教具，为学生创造良好的听说环境。我用实物、图片、头 饰、幻灯片等英语教学中常用的直观教具，这样安排不仅有利于师生进行听说训练，而且也 能激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，教学效果非常好。 总体来说，本节课环节紧凑流畅，学生的思维活跃，但同学的参与面还应大大的增加， 课堂上有的同学没有举手发言，被老师忽视，在以后的课堂上我应该在这方面加强，尽量关 注到每一个学生。在呈现新知时，方法不够巧妙，有一些死板，课堂气氛稍显沉闷。 英语课堂教学应更加需要情趣、体验、互动，教师要欣赏学生，激发并保持学生的学习 兴趣。 要让学生学会自己去解决问题， 让他们在亲身体验中学会知识， 并培养口头表达能力。
