1、二二年级下年级下册册科学科学教案教案 1 课 题 6 6、身体的“时间胶囊”、身体的“时间胶囊” 课时 日期 教学目标 1、能够收集从出生到现在的成长证据; 2、能够测量身高和体重; 3、能够根据收集的数据推测六年级时的身体信息; 教学重点 整理有关资料, 能够根据图表对生长发育情况做出解释。 教学难点 能够根据图表对生长发育情况做出解释。 教学准备 量身高的纸、秤、卷尺、长尺、记录表、学生体检记录表。 预习要求 课前搜集能记录自己成长的资料, 了解自己出生时的身高、 体重及第一年的 生长情况。 教 学 过 程 旁 注 一、游戏导入 1、出示图片:猜猜我是谁。 2、谈话:同学们,这是我们班一些
2、同学小时候的照片,请大家猜一猜他们 分别是哪位同学? 3、提问:看了这些照片,你有什么想法想要告诉大家? 二、合作探究 (一)交流自己成长的证据 1、谈话:你从哪些方面发现自己长大了?谈谈你自己的感受。 2、学生汇报并展示自己收集到的成长的证据。 3、谈话:老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片(出示顺序打乱 的照片) ,你能将它们排排序吗?21 世纪教育网版权所有 4、学生进行排序。 5、汇报:你是怎样排的?为什么这样排? 6、小结:同学们刚才通过观察相片,感觉自己的身高、体重变化了;比较 了衣服、鞋子的大小,知道自己在长大。 (二)测量自己的身高、体重等 1、讲述:刚才有同学说,自己今
3、年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎 二二年级下年级下册册科学科学教案教案 2 么知道的?测量后就知道自己的变化了吗?21cnjy、com 2、小结:对,同学们真聪明,要从数据上知道自己身体的变化,一定要进 行“测量记录比较” 。21cnjycom 3、 谈话: 你们想测量吗?那测量前我们是不是该讨论一下, 制订好方案呢? 下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。 4、出示思考题: (1)如果测量身高、体重,应该注意什么? (2)除了身高、体重,你还喜欢测量什么项目,准备怎样测量? 5、汇报:你们小组想测量什么?怎样测量? 6、小结:同学们想测量的项目可真多,那老师就给你们充足的时间去测量, 测量要认真,测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的,测完后可测量 其它项目,请组长负责。 三、能够根据收集的数据推测六年级时的身体信息 1、提出要求:能够根据收集的数据推测六年级时的身体信息? 比如依据现在六年级学生的身体信息, 依据爸爸妈妈的小学毕业时的身体信 息等。 四、总结、拓展 1、谈话:今天这节课,我们一起研究了自己的成长情况,通过研究你有什 么收获? 2、小结:我们成长的痕迹除了课上研究的这些内容外,还有许多,请同学 们课后继续去寻找。 教 后 记