1、 第六课第六课 来客人啦来客人啦 一、教学目标一、教学目标 1. 培养家庭待客的礼仪规范意识。 2. 掌握待客的基本礼仪。 3. 养成礼貌待客的好习惯。 二、教学重难点二、教学重难点 1. 重点：学会基本的待客方法，掌握待客礼仪的要点，从迎客、待客到送客，全程接待好客人。 2. 难点：学会把学到的知识和方法具体运用到实际生活中去。 三、教学准备三、教学准备 多媒体设备、教学课件、绘本故事、背景音乐等。 四、教学过程四、教学过程 教学环节教学环节 设计意图设计意图 操作建议操作建议 注意事项注意事项 时间分配时间分配 暖身活动 让学生通过游戏“请 你跟我这样做”，感 受友好的动作和表情 带来的愉
2、悦感，为下 面活动做好铺垫。 游戏：请你跟我这样做 1. 讲解游戏规则：同学们，很高兴又和大家见面啦！今天 课堂开始前，老师想带着大家一起来做个小游戏，请同桌 面对面站好，跟着老师一边吟唱一边做动作。 师：请你跟我拍拍手。 生：我就跟你拍拍手。 师：请你跟我微微笑。 生：我就跟你微微笑。 师：请你跟我眨眨眼。 生：我就跟你眨眨眼。 师：请你跟我握握手。 生：我就跟你握握手。 师：请你跟我点点头。 生：我就跟你点点头。 2. 提问：刚刚的游戏中，你有什么感受么？ 让每个学生参与互 动，对于一些没有 听清规则做错动作 的学生不批评。 3 分钟 3. 教师小结：原来，这些简单的动作和微笑就可以让我们
3、 感到开心，真是太神奇了！让我们带上这两样法宝，一起 来进入今天的课堂吧！ 天真屋 通过霸王鲸的故事， 让学生学习海底世界 的动物们是如何接待 客人的。 活动一：绘本阅读霸王鲸的故事 1. 教师讲述绘本故事，学生仔细倾听，海底世界的动物们 在忙些什么呢？ 2. 提问：请你说一说，海底世界的小动物们在忙什么呀？ 它们是怎样招待霸王鲸的呢？ 3. 教师小结：看，原来招待客人有这么多讲究呀！今天我 们就一起来学习，当我们在家里招待客人的时候，应该怎 么做呢？ 教师在讲绘本故事 之前，要事先铺垫 好问题，让学生有 针对性地听故事。 8 分钟 聊天室 播放动画视频，让学 生判断哪个是正确的 做法，并思考
4、正确的 待客之道。 活动二：谁是合格小主人 1. 播放动画视频：谁是合格小主人。 2. 判一判：乐乐和花花家都来了客人，请你仔细观察，他 们是如何做的呢？ 3. 提问： 乐乐和花花谁的做法比较好呢？如果家里来客人 尽可能地由学生表 达自己的看法。 8 分钟 了，你会如何接待？ 4. 教师小结：原来，接待客人有这么多注意事项，还有这 么多要准备的事情，那么如何才能做一个合格的小主人， 接待好来访的客人呢？让我们一起听一听、学一学，看看 别人是如何做的吧！ 游戏角 呈 现 正确 的待 客 方 法，并引导学生关注 和觉察自己的做法。 活动三：学做合格小主人 1. 小组讨论：四个人一组，分享彼此平时是
5、如何待客的。 一人分享时，另一个人倾听，听完之后反馈一下自己认为 对方做得好的地方。 2. 全班交流：教师鼓励各小组分享自己的待客做法。 3. 教师小结：教师肯定学生做得好的地方，总结出好的待 客方法，并呈现在 PPT 上。 （1）客人来访前要把房间收拾整洁。 （2）客人如果在外面，不知道你家具体位置，要下楼去 迎接。出门迎接客人进来，是最基本的噢。 （3）接到客人以后，满满的笑容可以让他们感受到你的 学生在分享自己的 待客之道的时候， 教师要及时给予正 向反馈，强调每个 学生都有做得好的 地方。 8 分钟 热情，主动问好可以让他们感受到你的礼貌。 （4）请客人坐下，马上去端茶递水，记住要观察
6、客人喝 水，水没了要及时给他们添水。家里有水果零食的，赶紧 端出来招待他们噢！ （5）打开空调、电风扇等，让客人有舒适的环境，另外 可以打开电视让氛围变得轻松一些。 （6）陪客人聊天，并不时地招呼他们吃水果，吃零食等。 （7）饭点要留客人吃饭，家里饭不丰盛还可以请客人到 外面吃饭。 （8）客人准备离开，要起身送客人到门口，说再见。 加油站 通过实际演练，增加 学生学习待客之道的 感性体验，以巩固前 面的认知学习。 活动四：角色扮演 1. 活动过程： （1）阅读材料，明确演练要求。 （2）分组、分角色：四位同学一组，分别扮演爸爸、妈 妈、客人和自己。 （3）小组角色扮演：教师播放背景音乐，各小组
7、在规定 时间内完成角色扮演活动，时间为两分钟。 角色扮演之前，要 做好分组，以及每 个 小 组 的 角 色 分 工，确保每个学生 都明确自己的扮演 任务。 10 分钟 （4）全班分享：请一到两组学生上台进行角色扮演，并 分享一下刚才角色扮演的感受，请观看的学生进行点评。 2. 教师小结：刚才上来表演的小组做得都非常好，看来 同学们已经学会了正确的待客之道。老师还给大家带来了 一首有趣的礼仪儿歌，让我们来一起读一读吧： 客人来，起身迎； 引入座，茶水敬； 不相识，做介绍； 带称呼，才礼貌。 大人谈，应安静； 若游戏，动作轻； 客人走，说再见； 客走远，门轻关。 亲子分享 通过亲子分享，巩固 今天学到的知识，并 和爸爸妈妈交流学习 更多的待客之道。 1. 分享感悟：全班分享本节课的个人收获或感悟。 2. 教师小结： 我们可以和爸爸妈妈说一说在学校学到的知 识；也可以问一问他们是如何接待客人的。 3. 课堂总结：同学们，通过这堂课，我们知道了待客需要 在学生的感悟分享 中，把握其存在困 惑的地方，及时反 馈答疑。 3 分钟 注意很多的细节，希望在今后的生活中大家能够用上今天 学习的待客之道，做一个合格的小主人。 4. 布置亲子分享作业： （1）告诉爸爸妈妈，通过今天的这堂课的学习，自己学 到了哪些待客的方法。 （2）请教爸爸妈妈，自己还可以做些什么。
