1a1c_教案教学设计_市级公开课_配套课件编

1、教学 目标 Knowledge Object: 能掌握以下单词： truck, picnic, whose, pink, rabbit, magazine 能掌握以下句型： The person must go to our school.。

2、T Teachingeaching design:design: UnitUnit 8.8. I It t mustmust belongbelong toto Carla.Carla. PeriodPeriod 11 1.Knowledg。

3、Unit 8 It must belong to Carla. 一教学目标 1. 训练学生掌握 belong to 的用法 2. 掌握 must, cant, might, must 表示推测时的用法 3. 培养学生主动说英语的能力 二教学。

4、九 年级 英语 Unit 8It must belong to Carla. Section A 1 1a2d 三维教学目标 Knowledge Object: 能掌握以下单词：truck, picnic, whose, pink, rab。

5、Unit8It must belong to Carla. Part 1: Teaching design 第一部分：教学设计第一部分：教学设计 Structures: Must, might, could and cant for mak。

6、Unit 8It must belong to Carla Section A 1a1c 学习目标学习目标 1 能掌握以下单词： truck, picnic, whose, pink, rabbit, 1cn 能掌握以下句型： The pe。

7、1 Unit 8 It must belong to Carla. 人教版九年级全一册 第一课时教学设计 课标要求及分析：课标要求及分析： 新课标要求初三学生，1.能够听懂描述有关物品归属的对话。2. 能够在听读信息输入中获取相关信 息，并。

8、unit9 I like music that I can dance to 课文知识点详解课文知识点详解 SectionA 1. I prefer music that has great lyrics. 我更喜欢有好歌曲的音乐。1a 解。

9、Unit 8It must belong to Carla SectionA1a2c .Teaching Aims and Demands 1. Knowledge Objects 1 Key Vocabulary: belong to, 。

10、unit 8 It must belong to Carla. goals to learn must, might, could and cant for making inferences to listen and speak mak。

11、Unit 8 It must belong to Carla. Period one 1a2c Teaching material analysis: 本单元的中心话题是神秘事件 ，发现丢失物品，并根据相关信息对事物 做出推断，寻找物品的主。

12、教材分析教材分析 本节课是九年级英语第八单元的第一节，情态动词是一种重要的词法，只有 掌握好它才能更好地进行交际和阅读。本节的重点是使学生能运用情态动词 mightcouldmust cant 对物品所属进行推测。通过学习用相关信息对物主 。

13、教学 媒体 Multimedia , CAI 教 学 目 标 知识 技能 1. Key Vocabulary rabbit,truck, picnic,hairband 2. Target Language Whose book is th。

14、1 Unit 8 It must belong to Carla. Section A1 1a2d 一教学目标：教学目标： 1. 语言知识目标：语言知识目标： 1.巩固并熟练运用 belong to 与 be sb.s 2.正确区分并运用 。